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Aulas da graduação na Feevale começam na próxima segunda, 19

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

As aulas de graduação presencial e digital do primeiro semestre de 2024 da Universidade Feevale começam na próxima segunda-feira, 19 de fevereiro, nos dois câmpus em Novo Hamburgo, no câmpus em Campo Bom e nos polos (Campo Bom, Esteio, Gramado, Igrejinha, Montenegro, Nova Petrópolis, Novo Hamburgo, Sapiranga e na unidade integrada ao Hub One Porto Alegre, além de Dongguan, na China).

No dia 26, se iniciam as atividades do Idiomas Feevale e, no dia 21 de março, as aulas dos mestrados e doutorados. As datas de início dos MBAs e especializações devem ser consultadas na página de cada curso.

Para recepcionar os estudantes, a Instituição preparou, além dos tradicionais brindes distribuídos aos acadêmicos, uma programação cultural no Câmpus II, em Novo Hamburgo (ERS-239, 2755), promovida pelo programa Conexão Cultural da Universidade. Serão shows, que acontecem no palco montado na Rua Coberta, e oficinas, que serão realizadas em frente à livraria, no mesmo espaço.

A programação

Segunda-feira, 19 de fevereiro
17h45min: Oficina de zine, com a artista Lorena Toniolo
19h: show de Bruno Geminiano

Terça-feira, 20 de fevereiro
10h30min às 18h: feira do Projeto Circular
17h45min: Oficina de zine, com a artista Lorena Toniolo
17h45min: Oficina de marcadores de páginas, com o projeto Galerias Feevale em Trânsito (na Cidade dos Contêineres)
19h: show de Francine Mikan

Quarta-feira, 21 de fevereiro
18h45min: apresentação do Grupo Resgate Cultural Oxóssi
19h: Oficina de lambe-lambe, com a artista Lorena Toniolo

Quinta-feira, 22 de fevereiro
19h: show de Roniel Costa
19h: Live painting – pintura ao vivo

Distribuição de brindes

Câmpus I – Rua Coberta
20 de fevereiro, das 19h às 19h30min

Câmpus II – Rua Coberta
De 19 a 23 de fevereiro, das 8h30min às 9h15min; das 13h15min às 14h; das 17h15min às 18h15min; e das 18h30min às 19h30min
24 de fevereiro, das 8h30min às 9h15min

Câmpus III – Centro de Informática Acadêmica (CIA)
De 19 a 23 de fevereiro, das 9h15min às 11h30min; e das 12h30min às 18h

A quantidade de brindes é limitada. Quem não conseguir participar das ações, poderá retirar os brindes posteriormente, em locais a ser divulgados. Os brindes também serão distribuídos nos polos da Feevale da região.

Saiba mais

Consulta das salas de aula: estará disponível a partir do final da tarde desta sexta-feira, 16, no Portal do Aluno, em Relatórios. Essa e outras consultas referentes à matrícula podem ser acessadas no endereço portal.feevale.br, utilizando a Senha Feevale.

Bus Feevale: a Universidade oferece a seus estudantes transporte gratuito da Estação Novo Hamburgo da Trensurb até os câmpus I, II e III, assim como o percurso inverso. A linha de ônibus atende aos horários de aula dos turnos manhã, tarde e noite da Instituição. Os horários e as normas de uso do Bus Feevale, bem como outras opções de transporte e informações sobre estacionamento, podem ser conferidos no site www.feevale.br/transporte.

Recepção aos novos acadêmicos: na ocasião, os coordenadores dos cursos apresentarão a estrutura e serviços disponibilizados pela Instituição, bem como darão informações sobre as graduações, esclarecendo dúvidas em relação ao perfil profissional, currículo, atividades práticas e de estágio e demais orientações acadêmicas. Os estudantes ainda poderão se informar sobre outros aspectos inerentes ao Ensino Superior, como organização pedagógica e avaliação.

Aulas inaugurais: os Institutos Acadêmicos promovem, a cada início de semestre, aulas inaugurais dos cursos de graduação. Nessas atividades, são debatidos temas relevantes e atuais, com profissionais de renome em suas áreas de atuação.  As atividades são gratuitas e abertas à comunidade. A programação pode ser conferida nas redes sociais da Universidade Feevale e dos cursos: www.feevale.br/redessociais.

Site Bem-Vindo: a Instituição preparou o site www.feevale.br/bem-vindo, que contém outros detalhes sobre os serviços, acesso aos câmpus, Programa de Nivelamento, intercâmbios e tecnologias educacionais, entre outros.

Atendimento Feevale

(51) 3586-8800
falecomafeevale@feevale.br 
www.feevale.br/chat – de segunda a sexta-feira, das 9h15 às 21h e, aos sábados, das 9h15min às 12h

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Seminário do Cisvale debate direitos, ensino e saúde dos autistas na sala de aula

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

O Consórcio Intermunicipal de Serviços do Vale do Rio Pardo (Cisvale), por meio do Centro Regional de Referência em Transtorno do Espectro do Autismo (Centro TEA – programa Estadual TEAcolhe), deu início na quarta-feira, 14, ao projeto Acolher é Desenvolver. Focado na formação de profissionais da área da educação, com o propósito de elevar a inclusão, manejo e saúde de alunos com autismo na rede pública de ensino. O primeiro módulo, realizado para a Educação Infantil, reuniu mais de 300 profissionais no Auditório do Curso de Direito da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc). A ação conta com o apoio da universidade e da Sicredi Vale do Rio Pardo.

Promover a cultura da inserção do autismo no ambiente escolar é um dos objetivos do projeto Acolher é Desenvolver do Centro TEA, segundo o presidente do Consórcio, Gilson Becker. “Estamos muito felizes, pois neste auditório com mais de 300 profissionais da Educação Infantil estamos dando o primeiro passo para criar um ambiente mais inclusivo e de aceitação acerca do autismo em nossas escolas. A região está de parabéns pela adesão e participação neste seminário”, declara o presidente.

O primeiro módulo, realizado durante a manhã e tarde desta quarta-feira, contou com a participação da neuropsicopedagoga Vanessa Freitas Nascimento. Conforme ela, a “tríade” formada pelos direitos, cuidado com a saúde e técnicas de manejo com autistas e o ensino devem ser os pilares da formação do profissional da educação. Dividida em três momentos, a fala da especialista contribui para a inclusão por meio da legislação, no que se refere aos direitos já na Educação Infantil em todos os espaços. “O segundo passo foca no plano de ensino individualizado que é um direito e uma luta de todas estas crianças com autismo. Já o terceiro e último ponto que merece destaque diz respeito à saúde mental. Seja da família, dos educadores, dos servidores de uma escola. Como fica a saúde mental de quem precisa lidar com grandes desafios diariamente?” questiona.

No que se refere à lei, Vanessa evoca o direito primário da educação brasileira, que em sua essência tem como garantia o direito à inclusão, personalização e atenção especial do autista. “É de uma importância imprescindível este momento de formação, pois a própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê a necessidade de formação continuada. Quando se depara com alunos com autismo, esta necessidade ganha outro patamar, pois há uma necessidade muito grande de conhecer esta criança, no caso da Educação Infantil”, confirma.

Vanessa ressalta que mais que o comportamento faz-se necessário compreender os gostos e necessidades de cada indivíduo com TEA, para então, desta forma, ter o entendimento sobre o que é o transtorno e como ele deve ser administrado em sala de aula. “As variáveis dentro deste espectro precisam ser levadas em conta. E isso só se dá por meio desta aproximação do aluno com TEA, para que sejam feitos o acolhimento e a inclusão verdadeira e significativa dentro de sala de aula.”

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Plastiweber vai entregar mais de R$100 mil a escolas gaúchas

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A Plastiweber, empresa de soluções sustentáveis em plástico sediada em Feliz (RS), vai entregar mais de R$ 100 mil a escolas do Rio Grande do Sul pela coleta de 54 mil quilos de resíduos para reciclagem em 2023. Por meio do projeto ‘Escola Sustentável’, a empresa destina recursos para a educação, com o objetivo de fomentar melhorias nas instituições participantes e auxiliar na compra dos materiais necessários. Ao todo, 69 escolas se mobilizaram no último ano, incentivando a conscientização ambiental para crianças e jovens em 15 municípios. 

De 2022 para 2023, houve um aumento de 131,8% no volume de resíduos recebidos pelo projeto, e o número de escolas que destinaram materiais cresceu em 60,5% Além dos mais de 26 mil quilos de plástico flexível pós-consumo destinados à iniciativa, viabilizando a reaplicação em novas embalagens e produtos, os colégios também entregaram para reciclagem 11 toneladas de PET e PEAD, 14,5 toneladas de papelão e 2.160 quilos de alumínio. 

O projeto possibilita que, para cada quilo de material entregue, a Plastiweber conceda um retorno econômico às escolas. A APAE Barão, localizada em Barão, ficou em primeiro lugar no ranking do Escola Sustentável em 2023, pela entrega de 8.975 quilos de plásticos flexíveis. Em segundo lugar, está a EMEI Escadinhas do Saber, de Feliz, com 5.167 quilos entregues de material. Na terceira colocação, ficou a EMEF 29 de Abril, de São Vendelino, pelos 4.269 quilos de plástico destinados. A premiação acontecerá em março. 

“O Escola Sustentável é um projeto muito especial para todos nós da Plastiweber. É uma iniciativa que mobiliza crianças e jovens a participarem da cadeia de reciclagem e, ao mesmo tempo, rende recursos para as próprias escolas, uma maneira de os alunos perceberem de forma clara como suas ações podem impactar no dia a dia. Nosso objetivo é ajudar a população a, desde cedo, encarar o plástico como um importante ativo econômico”, comenta o CEO da Plastiweber, Moisés Weber. 

As cidades impactadas pelo Escola Sustentável em 2023 foram: Feliz, Bom Princípio, Alto Feliz, Vale Real, São José do Hortêncio, São Sebastião do Caí, Tupandi, São Vendelino, São José do Sul, Cachoeirinha, Portão, Barão, Salvador do Sul, Gravataí, Gramado, Pareci Novo, Viamão, Linha Nova, Montenegro, Lindolfo Collor, Sapiranga, Presidente Lucena e Novo Hamburgo.

Idealizado em 2009, o Escola Sustentável busca conscientizar, através de parcerias com escolas, crianças e jovens sobre a importância do descarte correto dos resíduos e sobre o valor do plástico para a economia circular, a partir de atividades de educação ambiental. Durante a execução do projeto, a Plastiweber já reintegrou à cadeia produtiva um total de 96 mil quilos de plástico e alcançou mais de 30 mil alunos. Atualmente, a iniciativa promove uma mobilização de mais de 17 mil alunos. 

No último ano, a partir dos resíduos coletados, o projeto gerou diversos benefícios ao meio ambiente, como a redução de: 52 mil quilos de gases de efeito estufa; 26 toneladas de plástico que iriam para aterros; 78 mil quilowatts de energia elétrica consumida; do gasto de 205 mil litros de água; e de 30 mil litros de petróleo consumidos. 

O Escola Sustentável faz parte do Naturecycle, iniciativa da Plastiweber acionada por parceiros como Ambev, Orquídea Alimentos, Madesa, Girando Sol, Santa Clara, Cia Canoinhas, Adimax, ADB Alimentos e Alternativa. 

As escolas interessadas em participar do programa podem se cadastrar no site https://www.naturecycle.com.br/projeto/escola-sustentavel. Para mais informações, os representantes podem entrar em contato pelo número (51) 99522-6344.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Na localidade Walachai, Morro Reuter faz novo investimento em educação infantil

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Administração Municipal de Morro Reuter realizou mais um investimento no setor da educação infantil. A partir deste ano, crianças de 4 meses a 3 anos e 11 meses de idade da localidade Walachai estão sendo atendidas pela Fundação Assistencial de Dois Irmãos na Fadi Renascer, no mesmo local onde atendia a creche da escola municipal Rui Barbosa, na Rua 11 de Maio, 110.

Por meio de convênio entre a prefeitura e a Fadi, o espaço passa a atender até 30 crianças em jornada de sete horas diárias, no valor de R$ 1.476,00 por mês, por criança, limitado ao valor de R$ 487.080,00 ao ano. O atendimento prevê atividades pedagógicas e recreativas que promovam o desenvolvimento integral do sujeito, que vão ao encontro das características e necessidades dessa faixa etária, e que tenham como eixo norteador o cuidar e educar, as interações e brincadeiras, o lúdico, bem como almoço e repouso.

O contrato foi assinado pela prefeita Carla Chamorro (PTB) e pela diretora da Fadi Cássia Schmitz. Além desse contrato, a Administração Municipal mantém Termo de Fomento com a Fadi que garante o atendimento na área socioeducativa de até 120 crianças com idade entre 4 meses e 3 anos e 11 meses na unidade Gente Miúda, no Centro.

Prefeita Carla e diretora da Fadi, Cássia, na assinatura do contrato

Fotos: Daniela Moraes/Prefeitura de Morro Reuter/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Equipe da EMEI Mundo da Criança inicia 2024 com as mãos na terra

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Estância Velha, por meio da Secretaria da Educação e Cultura (Semec) e Secretaria de Meio Ambiente, Pecuária e Agricultura (Semapa), realizou na manhã desta quarta-feira (14), a primeira atividade de educação ambiental em 2024. A atividade acolheu a iniciativa da Escola de Educação Infantil Mundo da Criança, que com 25 professores visitou a propriedade rural Viveiro Schneider.

Em meio a natureza, esta experiência marca o início das atividades e define os temas a serem trabalhados com as turmas das séries iniciais da EMEI Mundo da Criança, focando nos seres vivos e nos elementos da natureza. As professoras fizeram um pic-nic e realizaram práticas de plantio orientadas pelos proprietários do Viveiro Schneider e pela equipe da Semapa.

Tema da escola

Neste ano de 2024, o projeto da EMEI Mundo da Criança tem como tema “Nós no Mundo. ConVIVER com responsabilidade” que nasceu de muita reflexão e muita discussão no ano de 2023. O tema busca fortalecer a identidade da escola, desenvolvendo um trabalho voltado à natureza, ao conviver no meio com responsabilidade e harmonia. Como forma de iniciar o projeto com a equipe, foi viabilizada a parceria com o Viveiro Schneider e com a Semapa, que organizou o dia de troca de conhecimentos. “Nossa gratidão ao Egon e Ondina do Viveiro Schneider, e ao José e Hoeslen da Semapa, pelas vivências, pelos ensinamentos, pela manhã maravilhosa que nos proporcionaram”, agradece a equipe gestora da escola.

Foto: PMEV/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Escolas municipais de Dois Irmãos recebem kits de robótica

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Administração Municipal de Dois Irmãos entregou kits de robótica e computação criativa para as escolas municipais na quarta-feira (7). A ideia do município é estimular o desenvolvimento da compreensão da computação como uma área de conhecimento capaz de explicar o mundo atual, reconhecer o impacto da tecnologia e incentivar a resolução de problemas, o raciocínio lógico, a criatividade, o trabalho em equipe e a concentração dos estudantes, além de promover a cultura maker.

A entrega ocorreu ao final da reunião da Secretaria Municipal de Educação (Smedi) com as equipes diretivas das escolas do município e contou com a participação do prefeito Jerri Meneghetti (PP), do vice-prefeito Juarez Stein, da secretária de Educação, Denise Maria Maldaner, e da coordenadora de Tecnologia Educacional, Raquel Machado Leite. “Estamos muito felizes em realizar mais esta entrega para a educação, em especial, por ser resultado de um estudo que contou com a participação das escolas na configuração dos kits e, principalmente, por acreditamos que será uma ferramenta adequada para nossos professores e para o dia a dia dos nossos estudantes”, ressalta o prefeito.

Denise Maldaner destacou que a aquisição faz parte da ação da Secretaria de Municipal para impulsionar a construção da computação na educação básica, pensando no desenvolvimento integral dos estudantes.

Já a coordenadora de Tecnologia Educacional, Raquel Machado Leite, lembra que os novos kits irão somar a outros recursos tecnológicos já disponíveis nas escolas municipais, como chromebooks, laboratórios de informática, lab maker e impressora 3D. “Essa diversidade de recursos certamente contribuirá para um ambiente de aprendizado mais criativo e dinâmico”, explica Raquel.

Foram entregues dois modelos de kits: um de Robótica Educacional, específico para educação infantil e anos iniciais, e outro de Computação Criativa, para os anos finais. Oito escolas receberam dois kits educacionais.

Os kits de robótica educacional contêm 2 robôs, 5 tapetes pedagógicos, carregadores e livro de atividades. Os kits de computação criativa contêm 74 itens, entre eles Arduíno, Micro:bit, protoboard e sensor ultrassônico. Os itens dos kits são embalados em bolsas e caixas que protegem e facilitam o deslocamento. Além dos kits, a Secretaria contratou oito horas de formação presencial para os professores de Computação do município, que irão trabalhar com os kits.

O investimento para a aquisição dos kits de robótica e formação foi de R$ 96.820,00, com recursos próprios do município.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Estudantes da rede municipal de Gramado começam a receber kits de material escolar

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O prefeito Nestor Tissot (PP) e a secretária da educação Simone Tomazelli acompanharam nesta quinta-feira (8) a entrega dos kits de material escolar aos alunos das escolas Senador Salgado Filho e CAIC. Pelo segundo ano consecutivo, a administração municipal está distribuindo os materiais para estudantes de Gramado.

Cada escola distribuirá os kits de acordo com cronograma próprio e as famílias serão avisadas para que possam fazer a retirada. Neste ano, todos os alunos da rede municipal também receberão uma jaqueta, integrando o uniforme escolar para 2024, que será entregue posteriormente. “Ver a satisfação dos pais e dos alunos ao receber esses itens não tem preço. É um investimento que fazemos com a certeza de que será revertido para a própria comunidade, pois estamos formando nossos cidadãos do futuro”, destacou o prefeito Tissot.

O ano letivo em Gramado teve início no dia 5 de fevereiro para todos os estudantes da educação infantil. Já os alunos do ensino fundamental e do Educação para Jovens e Adultos (EJA) retornarão às aulas no dia 21 de fevereiro.

Foto: Ascom/PMG/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Ordem de início para construção do Hub Agro em Esteio é assinada

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Foi assinada, na quinta-feira, 8, a ordem de início para as obras do Hub Agro, um espaço permanente dentro do Parque Estadual de Exposições Assis Brasil (Peeab) voltado para fomentar empresas e profissionais para criação de soluções para o agronegócio. O projeto tem parceria com a Universidade Feevale, que será responsável pela administração do local. A solenidade, que aconteceu na prefeitura de Esteio, contou com as presenças do prefeito, Leonardo Pascoal, que assinou o documento, do reitor da Feevale, Cleber Prodanov, e da subsecretária do Peeab, Elizabeth Obino Cirne-Lima, entre outras autoridades.

Lançado em 27 de agosto do ano passado durante a 34ª Expointer, o Hub Agro adotará uma metodologia de trabalho de acordo com os pilares de desenvolvimento da cultura da inovação e empreendedorismo do município de Esteio. Estão previstas diversas ações como, por exemplo, a capacitação de empreendedores, seleção de empreendimentos para pré-incubação, mentorias especializadas para gestão da inovação em empresas consolidadas e realização dos desafios Startup Plus e Startup Teens, entre outros.

Conforme o prefeito Leonardo Pascoal, o ato marca um momento importante não só para o município e para a Universidade, mas também para o RS. “Materializa o início desse tão sonhado ecossistema de inovação dentro do Parque Assis Brasil, voltado para a cadeia do agronegócio, que é o que mais temos de potencial na economia do estado. Tenho certeza de que vamos ser o catalizador de outras iniciativas que vão se consolidar a partir disso, e é uma responsabilidade muito grande, para todos nós, por isso vamos trabalhar para que tudo dê certo”, disse.

Prodanov (E) e Pascoal (D) durante solenidade.

Cleber Prodanov lembrou que a Universidade sempre teve a preocupação de possuir uma estrutura permanente no parque, e a concretização do projeto fará com que o Hub Agro seja um local de referência, de desenvolvimento e de inteligência para os produtores e empresários. “A prefeitura de Esteio sempre foi uma grande parceira, e estarmos juntos com o Hub Agro poderá proporcionar uma reconfiguração no parque, com atividades e pesquisas durante todo o ano”, avaliou o reitor.

Já para a subsecretária do Peeab, Elizabeth Obino Cirne-Lima, essa é mais uma ação importante de inovação para a cidade de Esteio. “O município tem sido exemplo de muitas ações inovadoras, e é uma alegria participar desse momento. Quanto mais rico e plural um ecossistema é, mais chance de sucesso ele tem, e o Hub Agro tem potencial de dar muitos frutos. O estado e o agro precisam de projetos como esse”, completou.

Fotos: Andrieli Siqueira/divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Novo Hamburgo traz palestra sobre educação midiática para a rede municipal de ensino

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Novo Hamburgo já está mobilizada para o início do ano letivo de 2024. Nesta quarta-feira, dia 7, o município realiza o primeiro encontro do Seminário de Recepção da Rede Municipal de Ensino 2024, com o objetivo de reunir as equipes diretivas e coordenações pedagógicas das escolas municipais. Para os alunos da educação básica, o ano letivo de 2024 na Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo começa dia 19 de fevereiro.

Maristela Guasseli

As ações iniciaram ainda pela manhã com apresentação dos indicativos da educação de 2023. Segundo os dados do programa Avalia Novo Hamburgo da SMED, de 2016 a 2023 houve um aumento de cerca de 6% no índice de aprovação das escolas municipais. “Isso representa muito em uma rede grande como a nossa. Porque atendemos 24 mil alunos em 91 escolas. O Avalia Novo Hamburgo, nesse sentido, serve como um instrumento pedagógico, já que é instantâneo, o que nos possibilita trabalhar diretamente com esses resultados”, contextualiza a Secretária da Educação, Maristela Guasseli.

Educação midiática

No período da tarde, as equipes diretivas assistiram à palestra Educação Midiática: novos letramentos para o mundo conectado do jornalista e assessor pedagógico, Bruno Ferreira, do Instituto Palavra Aberta. A partir de parceria entre a Smed e o instituto, todos os professores da Rede Municipal terão a oportunidade de participar do curso de formação do EducaMídia, programa que aborda as habilidades necessárias para acessar, analisar, criar e participar de maneira crítica do ambiente midiático.

O seminário tem como objetivo também, atualizar os educadores para essa nova realidade vivenciada pelos alunos. “Quando a gente fala de mídias e inovação, o que primeiro vem à mente é a robótica, os tablets, os chromebooks, e isso as nossas escolas já têm. A inovação de que falamos é voltada ao que nós precisamos mudar no ensino de modo a estar alinhados com o mundo de hoje”, esclarece a secretária.

O encontro reuniu mais de 300 pessoas e buscou trazer reflexões quanto aos critérios que os jovens possuem na hora de utilizar as mídias e o papel do professor em conduzir um consumo adequado das informações online. “Quais os critérios dos jovens na hora de criar conteúdo? Quem inspira esses conteúdos? Será que eles já questionaram se por trás de um vídeo fofo de gatinhos pode haver um contexto de maus tratos? O papel de ensinar os alunos a serem críticos e avaliarem se aquele conteúdo não fere um animal, uma questão moral ou a própria imagem do jovem que está se expondo na internet, é do educador”, aponta Ferreira.

O jornalista traz ainda que o processo educacional precisa se atualizar em conjunto com as novas tecnologias, ou elas podem representar um risco à sociedade. “Temos hoje uma defasagem da educação em relação aos usos da tecnologia. Dois terços dos adolescentes brasileiros avaliados no Pisa não conseguem distinguir fato de opinião. Isso é uma porta aberta à desinformação. A alfabetização digital está estagnada e isso terá sérias implicações à educação e à cidadania”, explica. Ferreira ainda acrescenta: “Precisamos ensinar os jovens a ter uma análise crítica da mídia!”, finaliza.

Fotos e texto: Marina Klein Telles/Expansão
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Ensino

Lição de Casa investe mais de R$ 7,5 milhões em escolas gaúchas em janeiro

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Programa Lição de Casa, coordenado pelas secretarias de Obras Públicas e da Educação do Rio Grande do Sul, fechou o mês de janeiro com investimentos de mais de R$ 7,5 milhões entre obras concluídas e iniciadas. Professores, funcionários e 4.155 estudantes da rede estadual são impactados. O valor foi impulsionado pelo início da reforma do auditório e do ginásio do Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, em Caxias do Sul, que recebe quase R$ 6 milhões.

Neste começo de 2024, oito escolas já foram atendidas pelo Lição de Casa. Cinco tiveram trabalhos inicados, com mais de R$ 7 milhões destinados e 3.040 alunos beneficiados. As regiões Alto da Serra do Botucaraí, Centro-Sul, Serra, Sul e Vale do Rio dos Sinos foram contempladas.

As três escolas com obras concluídas contam, juntas, com 1.115 estudantes e receberam mais de R$ 522 mil, atendendo a Canoas e Lagoa Vermelha, na região Nordeste. O maior valor foi para a Escola Estadual de Ensino Médio Visconde do Rio Branco, em Canoas, quase R$ 438 mil para reforma no telhado, forros, pisos, esquadrias e elétrica, além da pintura predial.

Obras concluídas

Canoas: EEEF Bartolomeu de Gusmão, R$ 46 mil | 290 alunos
Canoas: EEEM Visconde do Rio Branco, R$ 437.890,75 | 695 alunos
Lagoa Vermelha: EEEF Professora Delfina Loureiro, R$ 38.999,94 | 130 alunos

Obras iniciadas

Caxias do Sul: IEE Cristóvão de Mendoza, R$ 5.952.902,30 | 1010 alunos
Cerro Grande do Sul: EEEM Mem de Sá, R$ 395.870,38 | 574 alunos
Pelotas: EEEF Parque do Obelisco, R$ 287.248,85 | 322 alunos
Portão: EEEM 9 de Outubro, R$ 296.853,24 | 613 alunos
Soledade: IE São José, R$ 105.013,30 | 521 alunos

Sobre o Lição de Casa

O Programa Lição de Casa prevê a realização de 279 obras em 254 escolas neste ciclo. Ao todo, R$ 101,04 milhões serão destinados para a qualificação da infraestrutura das instituições de ensino e a reformulação do ambiente escolar na rede estadual.

Foto: Juliana Cagliari Stefani/SOP/Divulgação | Fonte: Assessoria
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