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Ensino

Senai Lab abre espaço para crianças e jovens  conhecerem o trabalho da indústria

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) está implantando em suas unidades o Senai Lab, um espaço maker que oportuniza aos alunos a experimentar e estimula a pensar de forma diferente. Idealizado pelo Departamento Nacional, o local tem ferramentas e tecnologias que facilitam a busca de soluções de problemas como impressora 3D, braços robóticos e equipamentos que buscam estimular o raciocínio lógico. Por meio do novo espaço, crianças e jovens estão conhecendo um pouco mais do trabalho da indústria.

 O Senai Lab oferece os primeiros contatos com tecnologias industriais, mostrando como é bacana trabalhar nesta área”, ressalta o diretor-regional do Senai-RS, Carlos Trein.

Até dezembro, todas as unidades do Senai-RS terão Senai Lab. Por enquanto, as unidades que têm o espaço funcionando são Porto Alegre, Caxias do Sul, Erechim, Garibaldi, Gravataí, Lajeado, Panambi, Santa Cruz do Sul, Santa Maria e Novo Hamburgo.

Novos Espaços

Os novos espaços possibilitaram uma aproximação com escolas de ensino regular privadas e públicas apresentando ali um ambiente seguro que pode orientar crianças e jovens na busca de uma nova profissão. Neste sentido, algumas prefeituras fizeram convênio com o Senai para oferecer contraturno escolar para alunos do novo ano do Ensino Fundamental. Novo Hamburgo, por exemplo, tem 450 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de ensino estão participando do Senai Lab – Trilhas de Aprendizagem.   Seis capacitações são oferecidas aos estudantes no Instituto Senai de Tecnologia em Calçado e Logística Industrial.

Nas aulas, os estudantes podem operar máquinas e conhecer linguagem de programação, tendo contato com conceitos da indústria 4.0.  Cada aluno vai cursar três módulos, sendo que em comum todos farão o curso de preparação para o mundo do trabalho. Depois, para os alunos do 9° ano a formação será de instalações elétricas e eletrônicas. Já as turmas de aceleração e EJA cursarão tecnologia do calçado e tecnologia em logística. Em Erechim, Panambi, Gravataí e Lajeado também há parcerias com as prefeituras e escolas.

 O Senai Lab traz inúmeras possibilidades aos alunos, que ganham conhecimento para o futuro, às prefeituras, que podem oferecer contraturno de qualidade aos estudantes, e ao Senai que pode mostrar aos jovens novas oportunidades para o trabalho industrial”, ressalta Trein.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Esporte

Solenidade de abertura da Olimpíada Escolar de Estância Velha terá atletas olímpicos

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A abertura oficial da 28ª Olimpíada Escolar de Estância Velha acontece nesta sexta-feira, dia 13. A solenidade será na Sociedade de Canto Lyra, às 19 horas. Duas importantes personalidades do esporte brasileiro irão participar da cerimônia.

O judoca multicampeão João Derly, ouro nos Jogos Pan-Americanos do Rio-2007, conduzirá a bandeira da Olimpíada na abertura. Já o ex-jogador de vôlei Gilson Bernardo, que ficou conhecido como Gilson Mão de Pilão, irá conduzir a Tocha Olímpica.

As competições iniciam no final do mês, nos dias 30 e 31, com as provas de atletismo. Nos meses de junho e julho, acontecem os jogos de futsal e handebol, e em novembro estão previstas competições de vôlei, basquete e jogos de tabuleiro (xadrez e damas).

Organizada pela Secretaria de Educação e Cultura (Semec), a Olimpíada Escolar irá envolver em torno de 3.500 estudantes dos ensinos fundamental e médio de todas as escolas do município. A coordenação geral da Olimpíada é das professoras Anelise Müller (diretora pedagógica) e Juliana Michaelsen (coordenadora pedagógica dos Anos Finais do Ensino Fundamental).

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Verde é Vida da Afubra terá como tema o planeta sustentável

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A equipe do Verde é Vida, programa de educação socioambiental e rural da Associação dos Fumicultores do Brasil (Afubra), retoma suas atividades presenciais, em 2022, após dois anos. Encontros presenciais com alunos e professores estão na agenda, bem como, a continuidade das ações online. Em 2022, todas as atividades terão como tema o ‘Planeta Sustentável: agir localmente e pensar globalmente’.

O coordenador pedagógico do Verde é Vida, professor José Leon Macedo Fernandes, explica que diversas atividades estão marcadas. “Com a flexibilização das regras sanitárias devido a pandemia, agendamos visitas às escolas parceiras. Também serão retomadas as reuniões pedagógicas especiais nas regiões de atuação, com a realização de palestra, fórum de educação, relatos de experiências e gincana”. Leon ainda revela que a Gincana Cooperativa Sul-Brasileira e o Encontro Sul-Brasileiro de Grupos Ambientais, ambos de forma online, também serão realizados, a exemplo de 2021. “Foi um sucesso e decidimos manter os encontros”.

A 13ª edição da Mostra Científica, igualmente, será realizada. A etapa escolar acontece durante o mês de agosto. Os trabalhos classificados passam para a Etapa Regional, em outubro, que ocorrerá de forma online, onde os trabalhos serão julgados por uma comissão formada por professores e alunos de universidades dos três Estados do Sul do Brasil. Já a etapa Sul-Brasileira será desenvolvida em 2023, durante a 21ª Expoagro Afubra (21 a 24 de março). “A pesquisa científica é um dos trabalhos do Verde é Vida que tem muita adesão das escolas parceiras, o que nos deixa felizes, já que ela desperta o espírito investigativo dos alunos”, destaca José Leon.

Ao entrar nos 30 anos de atividades ininterruptas (completados em agosto de 2022), o Verde é Vida alterou a sua metodologia. As 15 Ações do Verde é Vida foram divididas em duas e as escolas forma dividas em três grupos.

s 15 Ações

  • Ações Operacionais – Relatório Final da Escola, Projeto de Execução da Escola, Publicações, Coleta de Óleo Saturado, Bolsa de Sementes, Ação Conjunta, Grupos Ambientais, Pesquisa Científica e Ação Social.
  • Ações Complementares – doação de material didático, realização de palestras, participação em eventos, atividades do Afubrinha, Curso de Atualização a Distância (CAD) e doação de mudas e sementes.

 

As escolas parceiras

  • Grupo 1 – estas escolas são contempladas com as 15 Ações: Relatório Final da Escola, Projeto de Execução da Escola, Publicações, Coleta de Óleo Saturado, Bolsa de Sementes, Ação Conjunta, Grupos Ambientais, Pesquisa Científica e Ação Social; doação de material didático, realização de palestras, participação em eventos, atividades do Afubrinha, Curso de Atualização a Distância (CAD) e doação de mudas e sementes.
  • Grupo 2 – são contempladas com 10 Ações: Coleta de Óleo Saturado, Bolsa de Sementes, Ação Conjunta e Grupos Ambientais; doação de material didático, realização de palestras, participação em eventos, atividades do Afubrinha, Curso de Atualização a Distância (CAD) e doação de mudas e sementes;
  • Grupo 3 – são contempladas com sete Ações: Coleta de Óleo Saturado; doação de material didático, realização de palestras, participação em eventos, atividades do Afubrinha, Curso de Atualização a Distância (CAD) e doação de mudas e sementes.
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Variedades

Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes é tema de live da deputada federal Liziane Bayer

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A proteção de crianças e adolescentes contra o abuso e exploração sexual foi tema de live promovida pela deputada federal Liziane Bayer no Maio Laranja, mês dedicado à conscientização da população sobre o assunto. Durante mais de uma hora, a parlamentar e convidados discutiram políticas públicas, ideias, projetos e o papel da sociedade na construção desse acolhimento. A live também contou com a participação das psicopedagogas Thanise Stein e Jessica Batista Minho, autoras do livro  “Bailarinas Também Choram”.

Liziane alertou sobre a importância da observação e da denúncia por parte das pessoas. “Essa é a nossa grande missão enquanto sociedade. A denúncia anônima é um passo para que seja verificada a situação. Também sabemos da necessidade dos municípios saírem do campo das falas e protegerem, de fato, as nossas crianças e adolescentes”, afirma Liziane.

Dados do Disque 100, canal de Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos (ONDH) ligada ao Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH), apontam que, de janeiro a setembro de 2021, mais de 119 mil denúncias de violações de direitos de crianças e adolescentes foram registradas em todo o país.

Plano Nacional de Combate

O secretário nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maurício Cunha, ligado do MMFDH, participou da conversa e ressaltou que no dia 18 de maio, data que marca o Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, o governo federal lançará o Plano Nacional de Enfrentamento à Violência contra Crianças e Adolescentes.

O Brasil não tinha um plano estruturado, mesmo sendo as crianças as que mais sofrem violência. Infelizmente é algo muito triste, mas é a realidade. Esse trabalho vai subsidiar estados, municípios e até organizações sociais que quiserem implementar planos de enfrentamento a partir do plano federal”, ressaltou.

As diretrizes abordam os cinco tipos de violência contra as crianças e adolescentes: abuso sexual, exploração sexual, violência física, violência psicológica e violência institucional.

“O plano é um serviço disponibilizado aos órgãos públicos e também à sociedade. Criança informada é criança protegida. Mas é preciso também saber como falar com elas sobre esse tema e como devemos trabalhar essa pauta”, salienta a deputada estadual Franciane Bayer, que também participou da live e enfatizou a necessidade de se pensar em soluções e ações para esse problema.

Outro dado de pesquisas do Disque 100 mostra que em 66% dos casos a agressão ocorre dentro de casa. Eliana Bayer reiterou que um dos maiores desafios é a garantia dos direitos básicos das crianças, principalmente as que vivem em situação de vulnerabilidade. “Precisamos estar atentas a qualquer sinal das crianças. Não podemos nos omitir e nos calar. É necessário buscar políticas públicas para cuidar das nossas crianças, porque essas marcas são carregadas pela sua vida”, frisa Eliana.

 

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Cidades

Prefeito de Montenegro consegue liberação de recursos para a EMEI Centenário

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Em sua passagem por Brasília nesta semana, o prefeito Gustavo Zanatta; o secretário de Gestão e Planejamento, Rafael Cruz; e o gerente de Contratos e Convênios, Sílvio Kaél, “destravaram” outro projeto importante para a comunidade montenegrina. Em reunião com o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Marcelo Lopes da Ponte, conseguiram a liberação de R$ 215 mil para as obras da Escola Municipal de Educação Infantil Centenário. O encontro foi agendado pelo deputado federal Maurício Dziedricki, vice-líder do governo na Câmara dos Deputados, que participou da audiência.

Com a chegada do dinheiro, o prefeito Zanatta diz que será possível manter a construção, que está entrando na fase dos acabamentos. As obras iniciaram em setembro de 2016, mas estavam paradas desde 2019. No ano passado, em julho, foram retomadas, mas havia o risco de nova paralisação porque o fluxo de pagamentos pela União foi interrompido. Isso só não ocorreu porque a Prefeitura decidiu pagar pela continuidade dos serviços. Foram aplicados R$ 623 mil em verbas do Município para manter o canteiro de obras em atividade. Os recursos obtidos nesta semana ajudam a cobrir aquele valor.

A construção da EMEI Centenário visa atender a uma grande necessidade dos montenegrinos. “Aquela região é carente de um espaço para a educação das crianças menores e as famílias estão esperando por isso há muito tempo”, ressalta o prefeito Zanatta. “Nós prometemos e vamos terminar a obra”, garante. A previsão é de que a escola consiga atender a até 230 crianças e deve estar concluída em até quatro meses.

Mais uma vez, o gerente de Contratos e Convênios, Sílvio Kaél, destaca a importância da articulação política e a necessidade de ir até a capital na busca pelos recursos. “Ficar sentado atrás da mesa não adianta. Para ser lembrado, é preciso marcar presença”, sentencia. O secretário Rafael Cruz concorda. “Não basta ter bons projetos. Tem que correr atrás dos recursos”.

 

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Campo Bom organiza sua 4ª Semana Municipal do Brincar

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

“O poder do brincar: colecionando memórias afetivas” será o tema da 4ª Semana Municipal do Brincar, organizada pela Prefeitura de Campo Bom, por meio da Secretaria de Educação e Cultura (Smec). As atividades, voltadas às escolas da cidade, desde os bebês ao ensino médio, ocorrerão entre os dias 23 e 27 de maio.

 “O brincar é importante na vida das crianças, jovens e adultos e incentivamos que todos, em casa, na escola, no trabalho, ou em qualquer lugar, vivenciem momentos lúdicos de prazer em algum momento do seu dia”, recomenda o prefeito Luciano Orsi.

Campo Bom conta com a Lei Municipal do Brincar (nº 4.823, de 11 de setembro de 2018), que viabiliza uma semana de ações para todas as idades, garantindo o brincar como componente de cultura, de prazer e de aprendizagem.

Este tema é tratado com muita seriedade na rede municipal de ensino, tanto que nesta terça-feira, 10 de maio, titular da Smec Simone Schneider, participou de uma live promovida pela Omep, Organização Mundial para Educação Pré-escolar. A secretária apresentou os momentos brincantes em rede e as ações planejadas para a Semana do Brincar.

“Acreditamos no brincar presente nas ações de uma semana, que reflete para sempre, na memória e nas emoções”, afirma.

 Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Business

Inscrições para concurso científico da ABPA que levará para Paris/Dubai terminam sexta

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Termina esta semana o prazo para as inscrições para o Mérito de Pesquisa Aplicável ABPA, concurso científico que a Associação Brasileira de Proteína Animal (ABPA) promoverá durante o Salão Internacional de Avicultura e Suinocultura (SIAVS), maior evento da avicultura e da suinocultura do Brasil, que será realizado entre os dias 9 e 11 de agosto, no Anhembi Parque, em São Paulo (SP).

O prazo para inscrições vai até sexta-feira, 13 de maio, pelo e-mail [email protected]. Após a inscrição, os trabalhos serão avaliados por uma comissão julgadora. Os trabalhos aceitos pela comissão serão apresentados durante o SIAVS.

Com novo nome, o Mérito de Pesquisa Aplicável ABPA aceitará pesquisas com aplicabilidade prática nas áreas de produção, manejo e ambiência, nutrição, tecnologia, processos e saúde pública, sanidade e sustentabilidade em avicultura e suinocultura.

Entrega do prêmio em 2019 feita pelo presidente do Conselho Consultivo da ABPA, o ex-ministro da Agricultura, Francisco Turra

O autor do trabalho vitorioso viajará com a ABPA para vivenciar a experiência de participar de uma das maiores feiras de alimentos do mundo, podendo escolher entre a SIAL Paris, na França, em outubro, ou a Gulfood Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, em fevereiro do próximo ano.

As regras, prazos e outras informações sobre o concurso podem ser encontradas no www.siavs.com.br/merito-de-pesquisa-aplicavel-abpa.

 

Sobre o SIAVS

Principal encontro da avicultura e da suinocultura do Brasil, o SIAVS 2022 será ainda maior que a edição anterior, realizada em 2019. A área comercial foi expandida em 20%, adicionando novos anexos ao espaço tradicionalmente ocupado pela feira. A comercialização de espaços, inclusive, já foi praticamente encerrada.

Além das oportunidades de negócios, o SIAVS será palco do maior congresso técnico do setor, com intensa programação e mais de 100 palestrantes do Brasil e de outros países.

O peso político do evento é outro diferencial. São esperadas autoridades dos poderes executivos e legislativos nacionais e dos estados, ampliando o papel do evento como principal ponto de debate dos rumos dos setores.

Em 2019, o evento recebeu mais de 20 mil visitantes de 50 países, com mais de 170 expositores. Nas dezenas de salas do congresso ocorreram apresentações de mais de 100 palestrantes do Brasil e de outros países para 2,4 mil congressistas.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

 

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Ensino

Neurocirurgião Asdrubal Falavigna recebe o International Lifetime Recognition Award

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O professor Asdrubal Falavigna, eleito vice-reitor para a Gestão 2022/2026 da UCS, recebeu, em 30 de abril, o “International Lifetime Recognition Award”, premiação da American Association of Neurological Surgeons (AANS), durante o Congresso Anual da AANS 2022, na cidade de Filadélfia, na Pensilvânia, Estados Unidos. Asdrubal Falavigna foi o primeiro neurocirurgião brasileiro a receber esta homenagem pela AANS.

O congresso do AANS é o maior encontro científico entre neurocirurgiões americanos, e a homenagem internacional é de maior relevância conferida pela associação. A “International Lifetime Recognition Award” homenageia anualmente um neurocirurgião que teve uma contribuição considerável para o desenvolvimento da neurocirurgia nacional e global, assim como realizações científicas e humanitárias.

Vice-reitor da UCS, Gestão 2022-2026, Falavigna destaca que recebeu com privilégio e honra a homenagem por esta reconhecida e importante distinção da Sociedade Americana de Neurocirurgia. “O significado da homenagem é ainda maior quando vinda de colegas qualificados e competentes. Sinto-me mais fortalecido e motivado em contribuir cada vez mais para uma educação aprimorada, uma inovação de ponta e aos cuidados dos pacientes”, destaca.

 

Foto: Claudia Velho/ Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Campo Bom abre novas turmas do curso de Desenvolvedor Java

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Em Campo Bom, tem oportunidade para estudantes do 9º ano da rede municipal e de ensino médio das escolas estaduais: a prefeitura abriu novas turmas do curso de Desenvolvedor Java. Estão previstas quatro turmas de 20 alunos, o que significa 80 novos desenvolvedores vindo por aí. Dois grupos serão formados por estudantes das escolas municipais e outros dois por alunos da rede estadual. O curso consiste em mais de 300 horas-aula e, com parceria da Universidade Feevale, é oferecido de forma gratuita. As aulas têm início em junho e vão até janeiro de 2023.

Para o prefeito Luciano Orsi, quando a educação acompanha a evolução tecnológica, quem ganha é a sociedade. “A iniciativa surgiu com o objetivo de levar às salas de aula da rede pública a programação de sistemas e, com isso, garantir às empresas locais mão de obra qualificada nesta área”, observa.

Desde 2019, 70 jovens campo-bonenses participaram do curso, 30 no primeiro ano e 40 em 2021. “Estamos ajudando a escrever histórias, pois já há alunos empregados em função dessa formação”, destaca a secretária de Educação e Cultura Simone Schneider.

Um exemplo é Júlia Paes, que tem 17 anos e estuda na EEEM Fernando Ferrari. Ela se formou na última turma do curso e agora trabalha na empresa campo-bonense 3035TECH. “É uma ótima oportunidade para jovens que, como eu, estão entrando no mercado de trabalho e não sabem qual área seguir; vejo que dei o primeiro passo em relação ao que seguir no futuro”, destaca Júlia.

Os estudantes interessados em ingressar nas novas turmas devem procurar a direção das escolas em que estudam. Os inscritos passam por processo seletivo regulado pela Feevale.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

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Ensino

Instituto Alicerce oferece aulas de reforço escolar para 800 alunos da rede pública de Esteio

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Instituto Alicerce e a Secretaria de Esteio, no Rio Grande do Sul, se unem em programa com foco na recuperação de defasagens escolares de alunos do 3º ao 9º ano, do sistema público do município, agravadas principalmente pelo período da pandemia. Ao todo, serão atendidos 800 alunos que receberão aulas de reforço em contraturno escolar. O projeto teve início em abril e tem duração prevista até dezembro de 2022.

Os alunos selecionados pela secretaria do município, serão contemplados com aulas de reforço com duração de até cinco horas, cinco vezes na semana, de Português, Leitura e Escrita, Matemática, Inglês, habilidades para a vida e a expansão do repertório cultural. Além disso, a intenção é contribuir com a diminuição da taxa de evasão, um dos principais desafios que a pandemia trouxe para a educação no Brasil.

“O objetivo do PIA se fundamenta no conceito mais profundo do aluno como protagonista da própria aprendizagem. E, junto com a Secretaria Municipal de Esteio, nós proporcionamos conhecimento e desenvolvimento para os alunos” explica Andrea Matsui, CEO do Instituto Alicerce.

“Não podemos negar que estes desafios impostos pela educação, foram agravados com a ruptura do modelo tradicional de ensino. Nosso objetivo, com a implementação do novo programa é garantir que nossos alunos recuperem, parte significativa dessa defasagem que sofreram, no período em que estiveram distantes da escola”, disse Claudia Ruschel, Secretária Municipal de Educação em Esteio, Claudia Ruschel

A metodologia do projeto é composta por processo pedagógico que nasce da personalização do ensino, foco no vínculo e no encantamento do aluno, flexibilidade e adaptabilidade do método em função da necessidade de cada um e fortalecimento da base de Linguagem e Matemática. Os alunos receberão mediação da aprendizagem para todas as atividades, os encorajando a assumir o desafio de concluir com sucesso o que for proposto.

 

Serviço

Público: alunos do 3º ao 9º da rede pública do município de Esteio – RS
Duração do projeto: 10 meses
Aulas: até 5 horas por dia, 5 vezes na semana

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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