Estudantes dos cursos de engenharia da Universidade Feevale desenvolveram um projeto de revitalização de espaços educativos e lúdicos da Escola Comunitária de Educação Infantil Juja Baby, em São Leopoldo, severamente danificada pelas enchentes de 2024. A iniciativa, realizada como parte do componente curricular Projeto Aplicado II, envolveu mais de 100 horas de trabalho e resultou na criação do “Painel Sensorial – ECEI Juja Baby”, com brinquedos educativos construídos a partir de materiais sustentáveis e de baixo custo.
O projeto foi elaborado com base nas teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e nas abordagens pedagógicas de Maria Montessori e Reggio Emilia. Os acadêmicos criaram um painel sensorial com o objetivo de estimular o desenvolvimento motor e sensorial das crianças, ao mesmo tempo em que promovem a consciência ambiental desde os primeiros anos.
Segundo a professora Daiana Arnold, que ministra o componente ao lado da docente Cristine Kassick, o projeto teve reflexos diretos no cotidiano da escola. “Mais do que reaproveitar materiais e montar brinquedos, o projeto resgatou sorrisos, autoestima e dignidade. Educadoras, pais e responsáveis relataram melhorias na concentração, autonomia e interesse das crianças pelas atividades escolares”, afirmou Daiana.
Participação e impacto comunitário
A professora também destacou que o impacto da ação vai além do ambiente escolar, estendendo-se à comunidade local. “O sentimento de pertencimento e esperança chega a toda a comunidade”, completou Daiana Arnold.
Participaram da iniciativa os acadêmicos Carlos Eduardo Poersch, Henrique Gabriel Fernandes, João Vitor dos Reis Brasff e Vanessa Pereira dos Santos (Engenharia Civil); Cristiano da Costa (Engenharia Química); Micael Henrique Machado (Engenharia da Computação); e William Cristiano de Mello (Engenharia de Produção).
Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
