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Fundação Dom Cabral terá curso presencial para dirigentes em Santa Cruz

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Fundação Dom Cabral (FDC), escola de negócios sediada em Minas Gerais e classificada pelo Financial Times como a quarta maior do mundo, realizará pela primeira vez um curso presencial em Santa Cruz do Sul. O Programa de Desenvolvimento de Dirigentes (PDD) ocorrerá entre maio e novembro, com carga de 112 horas distribuídas em sete módulos, e será viabilizado pela Cedem – Consultoria e Educação Empresarial, representante da FDC no Rio Grande do Sul há 29 anos.

Segundo o diretor da Cedem, professor da Fundação Dom Cabral e consultor de empresas, Volnei Garcia, a iniciativa amplia a presença da instituição na região. “São regiões estratégicas, que historicamente têm relação com a Fundação Dom Cabral pelo nível de formação de suas lideranças. A partir de agora, estaremos mais próximos e conectados, oferecendo conhecimento, programas, metodologias e tecnologias no padrão de excelência reconhecido mundialmente da FDC”, destacou Garcia.

A oferta do curso ocorre em parceria com a Simone Mueller Consultoria Empresarial, que passa a representar a Cedem nos Vales do Rio Pardo, Vale do Taquari e na Região Central do Rio Grande do Sul. A articulação tem como objetivo ampliar o acesso aos programas de formação executiva nessas regiões.

Programa de desenvolvimento

O Programa de Desenvolvimento de Dirigentes (PDD) é voltado à formação e atualização de lideranças empresariais. A proposta é trabalhar conteúdos voltados à gestão e à tomada de decisão ao longo de sete módulos presenciais, totalizando 112 horas de atividades.

De acordo com a organização, o programa integra o portfólio de formação executiva da Fundação Dom Cabral e será realizado pela primeira vez de forma presencial em Santa Cruz do Sul.

Apresentação à imprensa

Na quinta-feira, 12 de março, o diretor da Cedem, Volnei Garcia, e a consultora de empresas Simone Mueller participam de um café da manhã com a imprensa regional em Santa Cruz do Sul. O encontro ocorre das 8h às 10h, no auditório do Sindicato dos Contadores e Técnicos em Contabilidade do Vale do Rio Pardo (SindiContábil).

Durante o evento, as lideranças vão apresentar oficialmente as entidades e os projetos da parceria entre Cedem e Fundação Dom Cabral para o interior do Rio Grande do Sul.

Serviço

  • O quê: Café da Manhã com Cedem/Fundação Dom Cabral
  • Quando: Quinta-feira, 12 de março, às 8h
  • Onde: Avenida do Imigrante, 469, Centro, Santa Cruz do Sul
  • Quanto: Evento gratuito para convidados e imprensa
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Feevale Portas Abertas reúne comunidade com programação de cultura, serviços e empregabilidade

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A Universidade Feevale realizou, no sábado, 7, mais uma edição do Feevale Portas Abertas, reunindo estudantes, famílias e moradores da região no Câmpus II, em Novo Hamburgo. Com entrada e estacionamento gratuitos, o evento ofereceu uma programação diversificada, com atrações culturais, feiras, serviços comunitários e atividades voltadas à orientação profissional e empregabilidade.

A programação artística contou com um pocket show da cantora Luiza Barbosa e foi encerrada com apresentação da banda Pagode do Madre, atração da Calourada Feevale.

Ao longo da manhã e início da tarde, o público pôde circular pelo Câmpus e participar de diferentes ações promovidas por cursos da Universidade. Entre os serviços oferecidos estiveram aferição de pressão arterial, testes de glicose, tipagem sanguínea e cadastro para doação de medula óssea. Também foram realizadas oficinas de quiropraxia e massagem quick, além de orientações nutricionais, ações de promoção da saúde renal e iniciativas de conscientização sobre o descarte correto de medicamentos.

Outro destaque foi o atendimento à comunidade para esclarecimento de dúvidas sobre a declaração do Imposto de Renda da Pessoa Física. Já o Núcleo de Práticas Jurídicas prestou orientações sobre direitos e questões legais. Os visitantes também puderam participar da MiniTrilha do Empreendedor, atividade que apresentou conceitos de inovação e ferramentas para avaliação de oportunidades de negócio.

O evento contou ainda com a Feira de Empregabilidade, que aproximou empresas e candidatos interessados em oportunidades profissionais. Os participantes tiveram a possibilidade de cadastrar seus currículos diretamente nos estandes das organizações presentes, que divulgaram vagas em diferentes áreas. Participaram da feira a Feevale – Gestão de Pessoas, o Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee), Azzas 2154, Grupo Herval, Hospital Sapiranga, Artecola, Alphaway Logistics e Clean Net. Além das atividades acadêmicas e de serviços, o público aproveitou atrações culturais e opções gastronômicas oferecidas por empreendedores locais.

O reitor da Feevale, José Paulo da Rosa, comemorou o sucesso do evento. “Estamos muito felizes pois a comunidade aceitou o nosso convite, temos um público expressivo aproveitando as atrações que preparamos. A ideia era realmente que a população conhecesse, interagisse e estivesse conosco. Ficamos extremamente satisfeitos com a presença e o envolvimento da comunidade aqui no Câmpus II da Feevale”, destacou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Semana Zero marca início de novos alunos nos Colégios Tiradentes da Brigada Militar

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Semana Zero 2026 marcou o início das atividades dos alunos ingressantes nos Colégios Tiradentes da Brigada Militar (CTBM), com programação realizada entre os dias 9 e 13 de fevereiro nas oito unidades da rede no Rio Grande do Sul. A iniciativa reuniu novos estudantes para uma imersão na cultura institucional das escolas, apresentando valores militares, rotinas escolares, normas e atividades práticas. A programação incluiu práticas de ordem unida, palestras formativas e dinâmicas pedagógicas com o objetivo de integrar os alunos e prepará-los para a rotina acadêmica e disciplinar da instituição.

Durante a programação, os alunos participaram de atividades voltadas à adaptação ao funcionamento do colégio. Entre elas estiveram as práticas de ordem unida, exercício de origem militar que trabalha coordenação motora, disciplina, autocontrole, atenção ao comando e espírito de corpo.

Outra atividade desenvolvida foi a rotação por estações de aprendizagem, metodologia utilizada no CTBM para apresentar aos estudantes o Manual do Aluno 2026. Por meio da dinâmica, os ingressantes tiveram contato com normas, direitos, deveres, regulamentos e princípios institucionais da escola.

A programação também contou com palestras sobre temas como ética, diversidade, alimentação saudável, meio ambiente e cidadania.

Experiências dos alunos

No Colégio Tiradentes da Brigada Militar em Ijuí, onde a Semana Zero ocorreu entre os dias 2 e 6 de fevereiro, os alunos Visoto e Matheus relataram a experiência com a rotina do colégio. “Não desistam. Aqui se cresce como pessoa. Cada dia há novos aprendizados, principalmente sobre valores e respeito,” relatou Visoto.

Os estudantes também destacaram a participação na tradicional Rústica, corrida de aproximadamente cinco quilômetros realizada durante a programação. A atividade contou com apoio dos professores de Educação Física e do Corpo de Alunos, com aquecimento, alongamento e orientações de segurança. Houve premiação para os cinco primeiros colocados nas categorias masculino e feminino, seguida do tradicional banho de mangueira realizado pelo Corpo de Bombeiros Militar.

No CTBM em Passo Fundo, o aluno Koch relatou as expectativas ao ingressar na instituição. “Mas, ao chegar no Colégio, vi que era tudo diferente, que os formadores eram excepcionais, que os colegas eram ótimos e que a escola era acolhedora. Com o passar dos dias, o medo deu lugar à empolgação. Em casa, sempre tinha deveres para cumprir, como decorar hinos e canções, treinar os movimentos, passar a roupa para o dia seguinte etc. No final, tive a felicidade de ser eleito o aluno destaque da Semana Zero e me despedi dela com aquele gostinho de ‘quero mais’”, contou Koch.

O aluno Tonin, do terceiro ano e integrante do Corpo de Alunos, relatou a experiência de orientar os novos estudantes. “Ficamos responsáveis por ensinar aos novos alunos a rotina e os diferenciais do Colégio, além de organizar os próprios terceiranistas, equilibrando rigidez e paciência. Esperamos ter servido de inspiração da mesma forma como víamos nossos formadores na nossa Semana Zero,” comentou Tonin.

Expectativas dos ingressantes

No CTBM em Santo Ângelo, a aluna Espíndola comentou sobre a adaptação à nova rotina escolar. “A rotina acadêmica é intensa e ainda estou me adaptando, mas já percebi um ambiente acolhedor, onde disciplina e respeito caminham junto com o companheirismo. Estou muito feliz com as novas amizades e satisfeita por ter escolhido o Colégio Tiradentes,” relatou a estudante.

Infraestrutura nas unidades

Segundo a instituição, o início do ano letivo também ocorreu com investimentos em infraestrutura nas unidades. No CTBM em Ijuí, estão em construção uma nova biblioteca e um novo ginásio de esportes. Já o CTBM em Santo Ângelo instalou uma subestação de energia elétrica para ampliar a segurança e a estabilidade no fornecimento de energia, além de adquirir equipamentos para diferentes setores da escola.

Rede Tiradentes

As oito unidades da Rede Tiradentes figuraram entre as dez melhores escolas públicas estaduais em 2024. Além das unidades em Ijuí, Passo Fundo e Santo Ângelo, a rede conta com colégios em Santa Maria, São Gabriel, Pelotas e Caxias do Sul.

O CTBM em Porto Alegre, unidade mais antiga da rede, completa 46 anos em 2026. Nessa unidade, o primeiro dia de aula dos estudantes ocorreu em 19 de fevereiro.

Além das atividades em sala de aula, os estudantes podem participar de projetos e clubes como Banda de Música, Clube de Leitura, Clube de Xadrez e Clube de Relações Internacionais, que promove simulações de resolução de conflitos mundiais. O colégio também oferece monitorias para reforço e aprofundamento dos estudos e atividades esportivas como esgrima, equitação, lutas, atletismo, vôlei, basquete, handebol, futsal e natação.

Foto: CTBM Porto Alegre/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Reitor da Feevale participa de conversa com estudantes durante calourada

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, participou de um bate-papo com estudantes da instituição nesta quarta-feira (4), na Rua Coberta do Câmpus II, em Novo Hamburgo. O encontro integrou a programação do “Bem-Vindo + Calourada 2026/01” e foi promovido pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE Feevale) e pelos Diretórios Acadêmicos (DAs). O objetivo da iniciativa foi de promover diálogo entre a gestão da universidade e os alunos sobre desafios, investimentos e perspectivas institucionais.

Durante a conversa, o presidente do Diretório Central dos Estudantes da Feevale, Davi Soveral, e a presidente do Diretório Acadêmico de Licenciaturas, Alanys Santos, apresentaram questionamentos e percepções relacionadas à vida acadêmica e ao futuro da instituição. Entre os temas abordados estiveram investimentos em infraestrutura e tecnologia no campus.

Investimentos e melhorias no campus

Ao responder perguntas sobre novos investimentos na área de tecnologia, o reitor José Paulo da Rosa destacou iniciativas que estão sendo implementadas na universidade, como a instalação de pontos de recarga para carros elétricos e a renovação da rede de wi-fi no câmpus.

Durante o encontro, o reitor também convidou estudantes e a comunidade para participarem do evento Feevale Portas Abertas, programado para ocorrer no sábado, 7. “A ideia é justamente aproximar a Universidade das pessoas, para que todos possam conhecer melhor quem somos e o que fazemos. Claro que ficamos felizes quando alguém decide estudar conosco e se matricular, mas o nosso grande objetivo com o evento vai além disso, queremos integrar a Universidade com a comunidade. Nós somos uma universidade comunitária, e o nosso propósito é contribuir para construir uma sociedade melhor. Por isso, não faria sentido existir uma universidade distante do povo”, afirmou José Paulo da Rosa.

Diálogo com o movimento estudantil

Durante a atividade, o reitor destacou a importância da relação entre a gestão da universidade e o movimento estudantil, além de mencionar investimentos na qualificação da infraestrutura da instituição. “Quero agradecer por essa excelente relação que construímos entre a reitoria e o movimento estudantil. Estamos investindo para qualificar ainda mais o nosso Câmpus. Tenho convicção de que temos aqui um dos melhores ambientes para viver esse momento tão importante da vida. Temos uma Universidade com um clima muito acolhedor, com um grupo de colaboradores e professores que, além da competência técnica, possuem um perfil humano e comportamental que favorece o relacionamento, o diálogo e a estabilidade nas relações”, destacou da Rosa.

Ao final do encontro, o reitor também deixou uma mensagem aos estudantes sobre a experiência universitária. “A universidade é um espaço muito importante. Aqui as pessoas convivem, trocam experiências, desenvolvem habilidades humanas e constroem relações que levam para a vida toda. Então aproveitem muito bem esse período em que estão aqui”, finalizou José Paulo da Rosa.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
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“Educa Caracol” promove vivências socioambientais para estudantes de escolas públicas do RS

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Buscando ampliar o acesso, gerar impacto positivo e fortalecer a conexão de jovens e adultos com o patrimônio natural, o Parque do Caracol, em Canela, lançou oficialmente nesta terça-feira (3) o programa educativo e socioambiental “Educa Caracol”. A iniciativa, voltada exclusivamente para escolas públicas do Rio Grande do Sul, foi criada pelo Grupo Iter e pelo atrativo da Serra, em parceria com o Instituto da Criança e o Instituto Moleque Mateiro.

Para marcar o lançamento, dez alunos e uma professora da Escola Municipal Machado de Assis, que integraram o projeto “Saber Caracol” em 2025, foram convidados para a atividade inaugural. Durante a vivência especial, os estudantes percorreram algumas das áreas de preservação do parque, aprofundaram conhecimentos sobre a fauna e a flora e vivenciaram, na prática, conceitos de conservação e sustentabilidade.

Também participaram do evento o vice-prefeito e secretário de Educação de Canela, Gilberto Tegner; o secretário de Meio Ambiente do município, Carlos Frozi; o coordenador do programa de segmentação da Setur RS, Álvaro Machado; João Manoel Trindade Silva, da Secretaria do Meio Ambiente e Infraestrutura do RS (SEMA); além da secretária interina e do secretário adjunto de Meio Ambiente de Gramado, Karen Oliveira e Rodrigo Ludwig.

O roteiro incluiu passagem pela Praça dos Gaúchos, pelo Observatório – A Torre Araucária, pelo Mirante da Cascata do Caracol e pelo Recanto das Borboletas. A programação também contou com lanche na Casa Raízes. “Hoje damos início a um programa que veio para ficar. O Educa Caracol passa a integrar de forma estruturada nosso compromisso com a comunidade e com a educação. O Parque do Caracol é um espaço vivo de aprendizado, os jovens são protagonistas do processo de descoberta, e cada cantinho daqui conta uma história, desperta curiosidade e senso de pertencimento. Ampliamos horizontes e plantamos sementes para o futuro.”, destacou Sandra Ferraz, Gerente Geral do Parque do Caracol.

O programa acontece durante todo o ano, com atividades de março a junho e de agosto a dezembro. Nesse período, as visitas ocorrerão três vezes por semana, às terças, quartas e quintas-feiras, nos turnos da manhã e da tarde. Os estudantes participarão de trilhas e vivências práticas de educação ambiental no Parque do Caracol, com roteiros personalizados de acordo com cada faixa etária. As atividades serão conduzidas pelo professor Sérgio Henrique Licks e pela professora Ana Corrêa.

“Trabalho na área de Meio Ambiente do Parque do Caracol há quase 20 anos e posso afirmar que as vivências práticas fazem toda a diferença na formação dos alunos. A teoria é fundamental, mas quando ela não vem acompanhada da experiência, fica incompleta. É muito diferente estudar sobre uma araucária ou sobre a fauna nativa em sala de aula e, de fato, ver uma araucária de perto, observar uma cotia ou encontrar um animal durante a trilha. Aqui, eles terão a oportunidade de transformar o conhecimento em experiência”, afirma Sergio.

O “Educa Caracol” é um programa onde escolas públicas de todo o Rio Grande do Sul, e todas as séries, podem se inscrever, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Crianças com necessidades especiais também poderão participar, desde que acompanhadas por um responsável. As inscrições estão disponíveis no site do Educa Caracol: educa.parquecaracol.com.br/.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Novo Hamburgo amplia anos finais do ensino fundamental em sete escolas municipais

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de Novo Hamburgo ampliou a oferta dos anos finais do ensino fundamental em sete Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs). A medida passa a valer já a partir de 2026 e tem como objetivo manter os estudantes mais próximos de casa, fortalecer o vínculo com a comunidade escolar e reduzir índices de evasão, garantindo que alunos concluam o ciclo do ensino fundamental na própria rede municipal.

Foram contempladas as EMEBs São João, Nilo Peçanha, João Goulart, Elvira Brandi Grin, Machado de Assis, Padre Reus e Eugênio Nelson Ritzel. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Smed), ampliação representa uma mudança estrutural na organização da rede municipal e beneficiará diretamente estudantes atendidos pelas unidades a partir do próximo ano letivo.

Ampliação gradual das turmas

A implementação da medida ocorre de forma gradual nas escolas da rede. A EMEB Eugênio Nelson Ritzel, que atendia até o 7º ano, passa a oferecer o 8º ano em 2026 e terá o 9º ano a partir do próximo ano letivo. Já a EMEB São João, que atendia até o 8º ano, passa a contar com o ensino fundamental completo.

As EMEBs Nilo Peçanha, João Goulart, Machado de Assis e Padre Reus, que anteriormente ofertavam até o 7º ano, passam a ter turmas de 8º ano em 2026 e, no próximo ano, também contarão com o 9º ano, completando o ciclo do ensino fundamental.

A EMEB Elvira Brandi Grin, que atendia apenas até o 6º ano, amplia em 2026 para o 7º ano, com perspectiva de implantação gradual até alcançar o ensino fundamental completo em 2028.

Além dessas escolas, a EMEB Bento Gonçalves, no bairro Lomba Grande, ampliou as turmas de anos finais para suprir a demanda deixada pela redução de vagas na rede estadual na região.

Vínculo para evitar evasão

Antes da ampliação, muitos estudantes precisavam ser encaminhados para escolas da rede estadual ao final dos anos iniciais ou intermediários do ensino fundamental. Nesse processo de transição, parte deles acabava se afastando da escola, reprovando ou interrompendo os estudos, retornando posteriormente à rede por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O secretário municipal de Educação de Novo Hamburgo, André Luís da Silva, afirma que a iniciativa busca fortalecer a permanência dos estudantes na escola. “Quando o estudante permanece na escola onde iniciou sua trajetória, ele mantém vínculos com professores, colegas e com a própria comunidade. Isso fortalece o sentimento de pertencimento e reduz significativamente o risco de evasão. Estamos garantindo continuidade pedagógica e mais segurança para as famílias”, destaca o titular da pasta.

Impacto pedagógico

A ampliação também tem impacto no acompanhamento pedagógico dos estudantes. A continuidade do percurso formativo na mesma instituição favorece o acompanhamento individualizado, a integração de projetos pedagógicos e o fortalecimento da identidade escolar.

A gerente do Ensino Fundamental da Smed, Joseane Matias, destaca que a permanência dos estudantes na mesma escola contribui para o processo de aprendizagem. “Do ponto de vista pedagógico, a permanência do estudante na mesma escola permite uma transição mais consistente entre as etapas, com acompanhamento contínuo do desenvolvimento acadêmico e socioemocional. Isso impacta diretamente nos resultados de aprendizagem e na construção de trajetórias escolares mais sólidas”, afirma Joseane.

Foto: Ramon Belmonte/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Reitor da Universidade Feevale reforça parceria institucional em visita à Prefeitura de Araricá

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A Universidade Feevale reafirmou seu compromisso com o desenvolvimento regional em agenda realizada na tarde desta segunda-feira, 2, na Prefeitura de Araricá. O reitor da Instituição e presidente do Conselho Regional do Vale do Rio dos Sinos (Consinos), José Paulo da Rosa, foi recebido pelo prefeito Oseas Garcia para tratar de pautas institucionais e do fortalecimento da cooperação entre as entidades.

Durante o encontro, o reitor José Paulo destacou a importância da aproximação com o município. “Achei importante vir pessoalmente para reafirmar que estou à frente do Consinos e que estamos totalmente à disposição para colaborar no que for necessário. Coloco-me à disposição para atender às demandas que surgirem e reforço que podem contar conosco para participar ativamente e trabalhar de forma conjunta. O segundo ponto da minha visita é tratar das pautas relacionadas à Universidade, colocando-nos à disposição para construir futuras parcerias”, afirmou.

O prefeito Oseas ressaltou a relevância da parceria já existente com a Instituição. “A parceria com a Feevale tem sido extremamente importante para nós. Graças ao apoio da Universidade, conseguimos estruturar uma sala de informática, algo que até então não possuíamos, equipada com computadores doados pela Feevale”, destacou.

Também participaram da agenda, pela Universidade, a diretora de Relações Internacionais e Institucionais, Paula Casari Cundari, e a chefe de Gabinete, Isabela Guzzon. Pela Prefeitura, estiveram presentes a vice-prefeita, Janice Teresinha da Silva Machado, e a diretora da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Segurança Pública, Lisley Bica Giacobo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Reitor da Feevale participa de conversa com acadêmicos

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Nesta quarta-feira, 4 de março, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, participará de um bate-papo com os estudantes da Instituição. Promovido pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE Feevale) e pelos Diretórios Acadêmicos (DAs), o encontro acontecerá às 18h, na Rua Coberta do Câmpus II, em Novo Hamburgo (ERS-239, 2755).

Na oportunidade, que integra a programação do Bem-Vindo + Calourada 2026/01, o reitor e os alunos discutirão sobre os desafios, o presente e o futuro da Universidade. Outras informações sobre o Bem-Vindo + Calourada 2026/01, como a programação completa, podem ser obtidas no site www.feevale.br/bem-vindo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escola de Aplicação Feevale completa 37 anos

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Os 37 anos da Escola de Aplicação da Feevale foram comemorados ao longo da sexta-feira, 27. Pela manhã, a diretora Janaína Regra, acompanhada por professores e colaboradores, recebeu o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa. Ela pontuou a trajetória da escola e sua importância para a construção de valores que atravessam gerações.

José Paulo falou sobre o quanto a Instituição tem marcado a história da educação na região, ainda que seja relativamente nova. “Temos um conjunto de experiências que nos dão a certeza do futuro. O suporte da Universidade Feevale para a escola nos ajuda nos bons resultados”, disse o reitor.

O superintendente executivo da Feevale, Roberto Sarquis Berte, salientou o quanto a Escola de Aplicação vem se consolidando como uma referência. Para ele, a base do sucesso se fortalece diariamente com a dedicação de professores, colaboradores e alunos”. A comemoração, que seguiu durante a tarde, teve a presença, ainda, da pró-reitora de Ensino da Universidade Feevale, Maria Cristina Bohnenberger.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Escola de Novo Hamburgo é reconhecida no Prêmio Alfabetiza Tchê

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A Escola Municipal de Educação Básica Presidente Castelo Branco, de Novo Hamburgo, foi reconhecida como uma das 200 escolas com melhor desempenho em alfabetização no Rio Grande do Sul na segunda edição do Prêmio Alfabetiza Tchê. A distinção considera os dados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) de 2024, com base no Índice de Qualidade de Alfabetização (IQAe), calculado pela Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão (SPGG) a partir da proficiência dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.

O Prêmio Alfabetiza Tchê é vinculado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e integra o Programa Estadual de Apoio à Alfabetização. O IQAe utiliza como referência os resultados de desempenho dos alunos do 2º ano, etapa considerada estratégica para a consolidação da leitura e da escrita.

A coordenadora municipal do programa e gerente do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Joseane Matias, afirmou que o reconhecimento confirma as ações adotadas pelo município. “Ficamos muito felizes em saber que uma de nossas escolas figura entre as escolas modelo do Rio Grande do Sul. Este reconhecimento estadual é o selo de excelência que confirma o sucesso de nossas políticas públicas de alfabetização”, expressou Joseane.

Segundo ela, o resultado é consequência de um trabalho coletivo e contínuo, com estudo sistemático, acompanhamento das ações da escola e iniciativas de fortalecimento da alfabetização. “O mérito é de cada professor, da gestão escolar e, principalmente, das nossas crianças”, ressalta a coordenadora. Joseane acrescenta que a alfabetização na idade certa é prioridade da rede municipal e que a SMED acompanha as mudanças necessárias no ensino da leitura e da escrita. “A alfabetização é a base de todas as oportunidades e queremos construir um futuro sólido para nossas crianças”, completou a gerente.

Resultados da escola

A diretora da EMEB Presidente Castelo Branco, Carina Kolling, comentou que a equipe recebeu a notícia com emoção. “É um resultado que nos surpreendeu. Na hora, a gente ficou emocionada, como qualquer escola ficaria”, relatou Carina.

De acordo com a diretora, os estudantes que percorrem toda a trajetória na escola chegam ao 2º ano com a alfabetização consolidada. No ano passado, cerca de 90% dos alunos do 1º ano estavam alfabetizados, índice que tende a avançar no ano seguinte.

Carina destacou que o avanço na alfabetização vem sendo construído ao longo dos anos, desde a Educação Infantil, com envolvimento da comunidade escolar. “Todos são agentes dessa conquista, inclusive quando os profissionais da limpeza orientam a não desperdiçar água, isso também é alfabetização”, exemplificou a diretora.

O que é o Alfabetiza Tchê

Instituído pela Lei nº 16.048/2023 e regulamentado pelo Decreto estadual nº 57.519/2024, o Programa Estadual de Apoio à Alfabetização – Alfabetiza Tchê é uma política pública da Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) que estabelece como meta garantir que todos os estudantes da rede pública estejam alfabetizados até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.

O programa é desenvolvido em regime de colaboração entre Estado e municípios, com adesão dos 497 municípios gaúchos e parceria da Famurs e da Undime. A iniciativa atua em cinco eixos: aperfeiçoamento da aprendizagem; fortalecimento da gestão municipal e estadual; qualificação do corpo docente; análise externa e monitoramento de indicadores; além do estímulo à cooperação entre as redes públicas.

Foto: Ramon Belmonte/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
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