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Ensino

Ensino

Curso sobre Platão será realizado pelo Instituto Ling em junho

Por Jonathan da Silva 30/05/2025
Por Jonathan da Silva

O professor e pesquisador Gabriel Ferreira ministra, a partir do dia 3 de junho, o curso “Introdução ao pensamento de Platão” no Instituto Ling, em Porto Alegre. A atividade ocorre nas três primeiras terças-feiras do mês — dias 3, 10 e 17 — das 19h às 21h, no centro cultural localizado no bairro Três Figueiras.

O curso propõe uma introdução às ideias do filósofo grego Platão, abordando sua influência na formação do pensamento ocidental. Doutor em Filosofia, Gabriel Ferreira irá conduzir três encontros presenciais que exploram a relação de Platão com seu mestre Sócrates, além dos principais temas, problemas e conceitos desenvolvidos em sua obra.

De acordo com o Instituto Ling, as inscrições estão abertas para o público geral, com custo de R$ 312. Professores da rede pública podem solicitar bolsa de estudo com 80% de desconto.

Programação do curso

  • 3 de junho – O Pensamento Ocidental como “notas de rodapé a Platão”: o lugar de Platão na Filosofia.
  • 10 de junho – Sócrates e Platão nas origens da Filosofia Ocidental.
  • 17 de junho – Temas, problemas e conceitos platônicos: uma primeira aproximação a partir de seus textos.

Quem é Gabriel Ferreira

Gabriel Ferreira é doutor em Filosofia, com graduação e mestrado na mesma área. Foi pesquisador visitante na Hong Kierkegaard Library (EUA) e na Universidade de Copenhague (Dinamarca). Sua tese recebeu menção honrosa no Prêmio CAPES de Teses em 2015. Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Pittsburgh (EUA), premiado com o Junior Faculty Member Award pela Fulbright Commission. Atualmente é professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Filosofia e no curso de Medicina da Unisinos.

Serviço

  • O quê: Curso Introdução ao pensamento de Platão, com Gabriel Ferreira
  • Quando: Dias 3, 10 e 17 de junho (terças-feiras), das 19h às 21h
  • Onde: Instituto Ling (Rua João Caetano, 440 – Três Figueiras – Porto Alegre)
  • Quanto: R$ 312 (Professores da rede pública podem solicitar bolsa de 80% de desconto)

Inscrições

  • Site: institutoling.org.br
  • Recepção do Instituto Ling: De segunda a sábado, das 10h30min às 20h
  • Mais detalhes: WhatsApp e telefone – (51) 3533-5700 | E-mail – instituto.ling@institutoling.org.br
Foto: Anette Pullman/Unsplash/Divulgação | Fonte: Assessoria
30/05/2025 0 Comentários 19 Visualizações
Ensino

Fórum debate educação integrada e desenvolvimento social no Vale do Sinos e serra gaúcha

Por Jonathan da Silva 28/05/2025
Por Jonathan da Silva

Cerca de 1,4 mil educadores participaram do Fórum Regional de Educação promovido pela Sicredi Pioneira no Teatro Feevale, em Novo Hamburgo, no sábado (24). O evento teve como foco a relação entre escola, família e comunidade no processo de aprendizagem, abordada sob uma perspectiva neurocientífica. O encontro reuniu profissionais da educação dos 21 municípios de atuação da Sicredi Pioneira, com o objetivo de capacitar e incentivar práticas de educação integrada. O evento faz parte das ações dos programas A União Faz a Vida, Cooperativas Escolares e Jornada da Educação Financeira nas Escolas, promovidos pela cooperativa.

Segundo o presidente do Conselho de Administração da Sicredi Pioneira, Tiago Luiz Schmidt, a realização do fórum está alinhada ao quinto princípio do cooperativismo, que trata da educação e do interesse pela comunidade. “Para isso, precisamos, invariavelmente, do desenvolvimento de pessoas melhores. E nós acreditamos muito no poder da educação para a transformação das pessoas”, afirmou Schmidt.

Palestra com foco na neurociência

A programação incluiu uma peça teatral sobre a importância da educação financeira no ambiente escolar e familiar, além da palestra do especialista em Neurociência do Comportamento e da Aprendizagem, Dr. Guilherme Nogueira, que apresentou o tema “Os benefícios de uma educação integrando escola, família e comunidade: um olhar neurocientífico”.

Durante a palestra, Nogueira explicou como os ambientes familiares e escolares impactam diretamente o desenvolvimento cognitivo das crianças. O palestrante abordou temas como a influência da qualidade do sono na aprendizagem, o fortalecimento das conexões neurais por meio dos estímulos sociais e o papel dos educadores em apoiar as famílias no desenvolvimento dos estudantes.

O especialista destacou, ainda, que a contação de histórias e o diálogo entre pais e filhos aumentam a capacidade atencional das crianças, em contraste com o consumo excessivo de conteúdos digitais.

Reflexões sobre o papel dos educadores

A coordenadora de Atuação Social e Educacional da Sicredi Pioneira, Aline Cossul Martinelli, ressaltou a dimensão humana do processo educacional. “O processo de educação acontece no presente. Ele acontece como um ato de amor. Nossa intenção aqui é que a gente consiga viver o presente, cuidar mais da gente e pensar formas diferentes de fazer as coisas, porque daqui realmente a gente só leva o amor”, afirmou Aline.

Durante sua fala, o neurocientista Nogueira comparou o desenvolvimento educacional ao cultivo de um bonsai, explicando que, assim como a planta exige cuidado e intervenções constantes, o cérebro infantil responde aos estímulos acumulados no dia a dia.

Compromisso com a formação continuada

Para Tiago Luiz Schmidt, o fórum reforça a importância do papel dos professores no processo educativo e na integração da comunidade. “No nosso entendimento, é importante que os professores tenham cada vez mais clareza do seu papel educacional dentro da sala de aula, mas, mais do que isso, que saibam o quanto eles podem ser estimuladores, promotores, de um movimento que traga para dentro da escola a comunidade e as famílias, para que em conjunto possam sentir-se parte e responsáveis pelo processo de educação das nossas crianças”, afirmou o presidente do Conselho de Administração da Sicredi Pioneira.

Próxima edição já definida

O Fórum Regional de Educação, promovido pela Sicredi Pioneira desde 2008, tem sua próxima edição já confirmada para 2026.

Foto: Marcelo Fotos/Divulgação | Fonte: Assessoria
28/05/2025 0 Comentários 34 Visualizações
Ensino

Picada Café inicia projeto de contação de histórias para estudantes da rede municipal

Por Jonathan da Silva 26/05/2025
Por Jonathan da Silva

A Biblioteca Pública Municipal José Lutzenberger, em parceria com o Espaço Sicredi Picada Café, iniciou na quinta-feira (22) o projeto “Juntos na Magia das Histórias: um convite para soltar a imaginação”. A atividade ocorre em Picada Café, na região das Hortênsias, e tem como objetivo incentivar a imaginação, a escuta ativa e o desenvolvimento cognitivo de crianças da rede municipal de ensino por meio da contação de histórias.

A proposta é voltada para turmas do 1º ao 4º ano e será realizada na segunda e na última quinta-feira de cada mês. Em cada encontro, um contador de histórias da região narra contos de forma lúdica e interativa, utilizando a técnica conhecida como storytelling.

Na estreia do projeto, a contadora Marta Buhs apresentou a história “Qual a Cor do Amor” para as turmas de 1º e 2º anos da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Santa Joana Francisca, acompanhadas pela professora Mari.

Participação da comunidade escolar

O evento contou com a presença da secretária de Educação e Cultura, Cristina Bennemann, e do bibliotecário Glauber West. Ambos acompanharam a atividade, que reforça o compromisso da gestão pública com ações voltadas à formação cultural e educativa dos alunos.

Foto: Marco Dieter/Assessoria de Comunicação/Divulgação | Fonte: Assessoria
26/05/2025 0 Comentários 52 Visualizações
Ensino

Alunos da Escola Marcos Silvano visitam Usina de Reciclagem em Campo Bom

Por Jonathan da Silva 23/05/2025
Por Jonathan da Silva

26 alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Marcos Silvano visitaram a Usina de Reciclagem de Campo Bom nesta sexta-feira (23), como parte de uma ação educativa sobre a destinação correta dos resíduos sólidos. A atividade teve como objetivo mostrar às crianças para onde vai o lixo descartado pela população e conscientizar sobre a importância da separação de materiais recicláveis.

Durante a visita, os estudantes observaram que, das mais de 38 toneladas de resíduos recebidos diariamente pela usina, apenas 12% são efetivamente separados para reciclagem. O restante é encaminhado ao aterro sanitário. Em 2024, mais de 12 mil toneladas de lixo tiveram esse destino, apesar de parte desse volume ser reciclável, caso houvesse separação adequada.

A destinação ao aterro também implica em custos ao município. De acordo com a administração municipal, o envio de resíduos ao local custa R$ 0,52 por quilo, o que gerou uma despesa de quase R$ 6,5 milhões no ano passado.

Projeto com escolas

A visita faz parte de uma iniciativa da Prefeitura de Campo Bom para abordar a temática dos resíduos sólidos nas salas de aula da rede municipal. A atividade realizada pela Escola Marcos Silvano foi a primeira do ciclo de visitas programadas para as próximas semanas. Outras escolas já têm datas agendadas e aquelas que ainda não marcaram podem entrar em contato com a Secretaria de Meio Ambiente para participar do projeto.

Foto: Emerson Santos/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/05/2025 0 Comentários 51 Visualizações
Ensino

Alunos da Unisinos visitam estações de saneamento do Semae de São Leopoldo

Por Jonathan da Silva 22/05/2025
Por Jonathan da Silva

Estudantes dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Ambiental da Unisinos realizaram uma visita técnica às instalações do Semae, em São Leopoldo, nesta terça-feira (20), para conhecer de perto o funcionamento do sistema de saneamento básico do município. A atividade foi acompanhada pelo professor doutor Marcelo de Oliveira Caetano, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da universidade. Durante a visita, os alunos percorreram as estruturas da Estação de Tratamento de Água Imperatriz Leopoldina (ETA 2) e da Estação de Tratamento de Esgoto Feitoria (ETE Feitoria).

No local, os estudantes observaram os processos que garantem o tratamento da água distribuída à população e do esgoto coletado, antes de seu retorno ao meio ambiente. A visita teve como objetivo aproximar os alunos dos desafios técnicos e operacionais da engenharia aplicada ao saneamento básico, além de reforçar os conceitos teóricos abordados em sala de aula.

Ações de educação ambiental

O Semae também oferece atividades de educação ambiental para escolas públicas e privadas, tanto nas próprias instituições de ensino quanto em suas instalações. O agendamento pode ser realizado pelo e-mail educacao.ambiental@semae.rs.gov.br.

Foto: Carolina Nogueira/Divulgação | Fonte: Assessoria de Comunicação/Semae
22/05/2025 0 Comentários 70 Visualizações
Ensino

Primeiro dia do Pint of Science 2025 em Novo Hamburgo discute o futuro da criatividade com IA

Por Marina Klein Telles 22/05/2025
Por Marina Klein Telles

A primeira noite do Pint of Science 2025 em Novo Hamburgo aconteceu nesta terça-feira, 20, no Retrô Beer, com o tema Entre algoritmos e cervejas: o futuro da criatividade com IA. O evento de comunicação da ciência tem o objetivo de levar a pesquisa para fora dos laboratórios, em conversas descontraídas com a comunidade. Os ministrantes da noite foram Marta Rosecler Bez, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Indústria Criativa da Feevale; Daniel Conte, coordenador do PPG em Processos e Manifestações Culturais da Feevale; Haide Maria Hupffer, professora da Feevale; e Diego Pinheiro da Silva, mestre e pesquisador em Computação Aplicada.

Durante o evento, os ministrantes debateram as transformações que a inteligência artificial vem provocando nos processos criativos, explorando os aspectos negativos e positivos da tecnologia. Foram abordadas questões como o uso da IA em ambientes educacionais, o impacto da automação nas profissões criativas, os limites éticos da criação assistida por IA e o papel da originalidade em um cenário onde algoritmos são capazes de gerar textos, imagens e músicas de forma autônoma.

Marta destacou que a inteligência artificial, apesar do nome, não é realmente inteligente. “O que ela faz é operar com base em estatísticas e padrões. Basicamente, ela recupera e reorganiza informações a partir dos dados que foram fornecidos a ela” explicou. Haide contribuiu para o debate trazendo insights jurídicos acerca do uso da IA. “Nós alimentamos essa ferramenta com dados e estatísticas, mas, até o momento, a autoria continua sendo exclusivamente humana. Para lidar com os impactos disso de forma ética e equilibrada, é essencial que a legislação seja construída em âmbito global”, ressaltou.

Conte chamou a atenção para as limitações que a inteligência artificial ainda enfrenta. “Existem nuances humanas que a IA só é capaz de considerar se nós a programarmos para isso. Ela só vai refletir essas complexidades quando as descrevemos, discutimos e a preparamos para lidar com elas”, afirmou. Silva concordou. “A IA consome grandes volumes de conteúdo e, só a partir da base desse repertório, consegue replicar informações, criar variações e fazer associações. Tudo isso se baseia no que já existe atualmente e que foi criado por humanos”, explicou.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/05/2025 0 Comentários 68 Visualizações
Ensino

Alunos homenageiam garis com café da manhã em escola de Picada Café

Por Marina Klein Telles 20/05/2025
Por Marina Klein Telles

Uma iniciativa espontânea de alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Joana Francisca, em Picada Café, resultou em uma homenagem emocionante aos profissionais da coleta de lixo do município.

A sala de aula da turma está localizada próxima a uma via com grande circulação de veículos, incluindo o caminhão de coleta de lixo. O entusiasmo das crianças sempre que o veículo passava chamou a atenção da professora Vanessa Tatiane Schenkel Simon, que decidiu investigar a razão da empolgação.

Segundo os alunos, a curiosidade em conhecer melhor os trabalhadores do caminhão motivava o interesse. A partir desse diálogo, nasceu um projeto pedagógico voltado à valorização dos profissionais da limpeza urbana.

Nos dias seguintes, os estudantes passaram a observar com mais atenção a rotina dos garis. Em uma dessas oportunidades, se aproximaram para conversar com a equipe. O encontro gerou uma troca de experiências, esclarecimento de dúvidas e ainda mais curiosidade sobre o trabalho desempenhado.

Ao descobrirem, com o apoio da professora, que o Dia do Gari é comemorado em 16 de maio, os alunos decidiram prestar uma homenagem. Por iniciativa própria, organizaram um café da manhã especial para os profissionais, com apoio da escola e das famílias.

A ação, marcada por afeto e reconhecimento, destacou a importância do trabalho dos garis e reforçou valores como respeito, solidariedade e cidadania no ambiente escolar.

Foto: Sâmara Correia/divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 50 Visualizações
Ensino

São Leopoldo cria grupo de trabalho com escolas conveniadas

Por Jonathan da Silva 20/05/2025
Por Jonathan da Silva

A Prefeitura de São Leopoldo decidiu nesta terça-feira (20) criar um grupo de trabalho com representantes das escolas conveniadas do município. A medida foi anunciada durante reunião promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Smed) com representantes das instituições, marcada pelo prefeito Heliomar Franco (PL) com o objetivo de ouvir as reivindicações do setor.

Estiveram presentes no encontro o secretário da Educação leopoldense, Jéferson Falcão, o secretário da Fazenda, Roberto Calazans, além de representantes da Procuradoria-Geral do Município e do Gabinete do Prefeito. A criação do grupo foi definida por meio de diálogo entre os educadores e os gestores públicos.

Portaria e cronograma serão definidos

Segundo a Prefeitura, o prefeito emitirá nos próximos dias uma portaria nomeando os representantes do comitê. Também será elaborado um cronograma de reuniões para tratar das demandas e solicitações apresentadas pelas instituições de ensino conveniadas.

Situação econômica foi pauta da reunião

Durante o encontro, representantes das escolas conveniadas abordaram a situação econômica das unidades escolares. As informações foram apresentadas à Secretaria da Fazenda, que ficará responsável por analisar os dados recebidos.

Foto: Pedro H. Tesch/Divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 70 Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo inicia formação em robótica para professores da rede municipal

Por Jonathan da Silva 20/05/2025
Por Jonathan da Silva

Professores e coordenadores de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) da rede municipal de Novo Hamburgo começaram nesta terça-feira (20) uma formação em Robótica Educacional. A capacitação, que integra uma série de formações contínuas previstas para 2025, acontece na cidade com o objetivo de preparar os educadores para desenvolver habilidades tecnológicas entre os alunos.

De acordo com a gerente de Informática Educacional de Novo Hamburgo, Letícia do Amaral Franco, a proposta pedagógica está centrada na criação de ambientes desafiadores e colaborativos nas escolas. “Essa formação busca instrumentalizar os professores a trabalhar com os kits de robótica que já estão nas escolas. Eles aprendem montagem, programação e estratégias para estimular o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a pesquisa entre os alunos”, afirmou Letícia.

Aproximação com o pensamento lógico

A coordenadora de TDICs na Emeb Vereador João Brizolla, Daiana Castro Borges, participou da formação e comentou sobre os benefícios da robótica no processo de ensino-aprendizagem. “A robótica ajuda os alunos no pensamento lógico e na aprendizagem matemática. As formações são fundamentais porque são momentos de troca, onde podemos aprender mais para ensinar melhor”, pontuou Daiana.

Formação contínua até outubro

As formações seguem até outubro e têm como objetivo fortalecer o uso pedagógico da robótica nas escolas municipais. A iniciativa visa promover o pensamento computacional, a resolução de problemas e a aprendizagem criativa entre os estudantes da rede pública.

Foto: Adriana Seibert/PMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
20/05/2025 0 Comentários 60 Visualizações
Ensino

Representantes do Sinepe/RS participam de debates sobre educação em Brasília

Por Jonathan da Silva 19/05/2025
Por Jonathan da Silva

O presidente do Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinepe/RS), Oswaldo Dalpiaz, e o vice-presidente, Nestor Raschen, participaram da reunião da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep) na semana passada, em Brasília. O evento reuniu representantes de sindicatos de ensino de todo o país para tratar de temas estratégicos para o setor educacional privado.

Entre os temas centrais do encontro esteve a análise dos documentos relativos ao ensino médio, com foco nos itinerários formativos. As lideranças debateram encaminhamentos sobre a reformulação do modelo, com o objetivo de garantir formação integral aos estudantes, respeitar a diversidade e assegurar viabilidade pedagógica às instituições.

Outro assunto prioritário foi a tramitação do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelecerá metas e diretrizes para os próximos dez anos da educação no Brasil. Os participantes reforçaram a importância do reconhecimento da educação particular como parceira do Estado na garantia do direito à educação.

Inclusão e segurança escolar também foram discutidas

As novas orientações sobre a inclusão de alunos com deficiência também estiveram na pauta, com destaque para a necessidade de políticas que ofereçam suporte técnico e pedagógico às escolas. A discussão teve como foco promover a inclusão com responsabilidade e efetividade.

A segurança nas instituições de ensino foi debatida a partir da análise de um projeto de lei em tramitação no Senado. As lideranças discutiram estratégias para colaborar na construção de políticas voltadas à prevenção e à criação de ambientes escolares mais seguros.

Crédito e formação de gestores

Outro ponto abordado foi a dificuldade das escolas diante das restrições aos empréstimos consignados, que têm afetado o acesso a crédito por parte de seus colaboradores. Também foi apresentado o calendário de eventos nacionais da Fenep para o segundo semestre, com destaque para fóruns voltados à formação de gestores, coordenadores e mantenedores.

Conferência dos Países de Língua Portuguesa

Além da reunião da Fenep, Oswaldo Dalpiaz e Nestor Raschen participaram da Conferência dos Países de Língua Portuguesa, realizada paralelamente em Brasília. O evento teve como tema “A educação particular como instrumento de transformação da sociedade” e reuniu representantes de nações lusófonas para debater sustentabilidade, tecnologia e identidade cultural no contexto educacional. “Todos os países representados destacaram a importância da escola particular/comunitária para o desenvolvimento das nações de língua portuguesa”, destacou o vice-presidente do Sinepe/RS, Nestor Raschen.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
19/05/2025 0 Comentários 64 Visualizações
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