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Projetos especiais

Novo Hamburgo amplia distribuição de kits de robótica em escolas municipais

Por Jonathan da Silva 15/05/2025
Por Jonathan da Silva

A Secretaria de Educação de Novo Hamburgo anunciou nesta quarta-feira (14) a renovação da parceria com o Rotary Club 25 de Julho e o Colégio Marista Pio XII para a entrega de kits de robótica a escolas da rede pública municipal. A ação, que ocorre desde 2016, já contemplou 12 unidades e será estendida para 16 escolas em 2025, após uma pausa em 2024 devido à enchente.

De acordo com o secretário de Educação de Novo Hamburgo, André da Silva, o projeto não se limita à entrega dos kits. A parceria também prevê a formação de professores para o uso pedagógico dos materiais, estimulando a criação de projetos e incentivando a criatividade dos estudantes. “É por meio dessas parcerias que a Secretaria de Educação consegue fomentar, cada vez mais, propostas tecnológicas aos nossos estudantes”, afirmou o titular da pasta.

Durante o encontro, o presidente do Rotary Club 25 de Julho, Jorge Luiz Wojcicki Silva, confirmou o convite à Secretaria para a segunda edição da Mostra de Ciências e Robótica “Robôs que Transformam”, marcada para 21 de agosto.

Alunos relatam interesse pela área

A equipe de robótica Under Control 1156, do Colégio Marista Pio XII, também participou do encontro. A estudante e líder do projeto, Helena Reinhart, destacou o impacto da iniciativa entre os alunos da rede pública. “Foi um momento de integração e conhecimento, onde os alunos puderam pensar até sobre o futuro. Das crianças mais novas, recebemos um feedback deles falando que querem continuar trabalhando com robótica”, destacou Helena.

Escolas contempladas

As Escolas Municipais de Ensino Básico (Emeb) Presidente Prudente de Moraes e Arnaldo Grin já receberam os kits. Outras duas unidades estão sendo definidas e serão oficialmente comunicadas nos próximos dias.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
15/05/2025 0 Comentários 140 Visualizações
Ensino

Supervisores pedagógicos de EMEFs de São Leopoldo iniciam ciclo de acompanhamento

Por Jonathan da Silva 23/04/2025
Por Jonathan da Silva

O primeiro encontro de acompanhamento pedagógico com as supervisoras das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) de São Leopoldo foi realizado na manhã desta quarta-feira (23) na sede da Secretaria Municipal de Educação (Smed). A atividade é conduzida pela coordenadora da Educação Infantil, Daniela Andara, e pela assessora Andreia Borba.

O encontro contou com a presença das supervisoras das EMEFs Zaira Hauschild, Salgado Filho e Bento Gonçalves. Durante a reunião, foram compartilhadas experiências e debatidas práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento e à Educação Infantil.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, os encontros acontecerão semanalmente até o dia 15 de maio. A iniciativa já foi realizada anteriormente com as equipes das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs).

Foto: Kauane Santos/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/04/2025 0 Comentários 114 Visualizações
Ensino

Feevale e Novo Hamburgo planejam ações do convênio Educação Antidiscriminatória

Por Jonathan da Silva 15/04/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale e a Secretaria Municipal de Educação de Novo Hamburgo realizaram, nesta segunda-feira (14), uma reunião no Câmpus II da instituição para discutir os resultados do convênio Educação Antidiscriminatória e planejar as ações previstas para 2025. O encontro contou com a presença da secretária municipal de Educação, Simone Schneider; do reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa; do pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Fernando Spilki; da pró-reitora de Ensino, Maria Cristina Bohnenberger; da coordenadora do grupo de pesquisa Criança na Mídia, professora Saraí Schmidt; e da consultora de desenvolvimento de projetos educacionais, Janine Vieira.

Firmado em 2021, o convênio tem como objetivo oferecer subsídios para a construção coletiva de uma educação pública antidiscriminatória em Novo Hamburgo. As ações tiveram início durante a pandemia, com formações online, e prosseguiram presencialmente com capacitações docentes e produção de materiais pedagógicos. As atividades são realizadas por pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais e Diversidade Cultural e Inclusão Social da Feevale, com apoio do projeto de extensão Cidade Viva: crítica midiática como ato comunicacional antidiscriminatório.

O reitor José Paulo da Rosa destacou a importância de manter o compromisso com a continuidade do programa. “É essencial olharmos para os próximos passos com responsabilidade e compromisso. Por isso, este é também um momento de escuta e de construção, para que possamos fazer os encaminhamentos necessários, com base nas demandas reais do município”, afirmou da Rosa.

Formações e campanhas educativas estão entre as propostas para 2025

Entre as propostas previstas para o próximo ano está a formação docente “Os perigos dos silêncios no território escolar: limites e possibilidades da Educação Antidiscriminatória”. Também devem ser mantidas a integração com o projeto Cidade Viva, a campanha antirracismo Cadê a Minha Rua? e a campanha Criança não é propriedade, é responsabilidade.

A coordenadora do grupo Criança na Mídia, professora Saraí Schmidt, destacou os impactos da discriminação na aprendizagem dos estudantes. “É preciso humanizar os dados e potencializar um processo de mudança no ambiente escolar para promover a diversidade. Nosso convênio envolve ações específicas e pontuais que visam a mudança de comportamento. A proposta deste acordo de cooperação é o desenvolvimento de um programa sem custos para os cofres públicos e significativo impacto social promovendo a aprendizagem”, explicou a docente.

Segundo Saraí, os resultados apontam que as formações realizadas com a rede pública foram relevantes para fomentar novas práticas e reflexões dentro das escolas e nas comunidades. Entre os destaques está a atuação dos pesquisadores do grupo Criança na Mídia na formação da coordenação pedagógica das escolas de educação infantil e ensino fundamental, abordando temas como racismo, homofobia, violências e cultura do sucesso, com uma abordagem interseccional.

Também foi citada a realização do curso intersetorial Violências em Pauta, que teve duas edições e envolveu profissionais das áreas de Educação, Saúde e Segurança, com foco na articulação em rede no território escolar.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
15/04/2025 0 Comentários 104 Visualizações
Ensino

Realizado o segundo encontro do projeto História de São Leopoldo

Por Jonathan da Silva 03/04/2024
Por Jonathan da Silva

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) de São Leopoldo realizou o segundo encontro do projeto História de São Leopoldo: “Uma cidade viva conta suas histórias” nesta segunda-feira (1º). Destinado a professores da rede municipal, a atividade aconteceu com grupos diferentes durante a manhã e tarde, no Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo (Ceepro), conhecido como Colégio Agrícola.

Com o tema “Entre domínios e resistências: portugueses, a Real Feitoria do Linho Cânhamo e a luta das pessoas escravizadas”, a atividade contou com três momentos específicos. O primeiro foi a palestra do historiador Ricardo Charão sobre a história da cidade antes de 1824, onde abordou-se a Real Feitoria do Linho Cânhamo e o que significou este empreendimento que chegou a ter em torno de 400 pessoas envolvidas e vivendo simultaneamente nesta região. Na sequência, o grupo teve a oportunidade de degustar um prato de origem africano, o mugunzá, feito e oferecido pela professora Indiara Tainan, assessora técnica da Smed e do Núcleo de Educação para as Relações Étnico-Raciais (Nerer). Encerrando a formação, o grupo realizou a observação da área da Casa da Feitoria, através do Internato do Colégio Agrícola.

Observação da área da Casa da Feitoria

Vinte professores participaram do evento no turno da manhã e outros vinte à tarde.

Projeto História de São Leopoldo

Em cada formação serão discutidos textos produzidos pela coordenadora do projeto, Andrea Helena Petry Rahmeier. “Este curso vai explorar os diversos períodos da história de São Leopoldo, desde quando era apenas um rio e um ambiente natural, passando pelos povos indígenas, até chegar ao século XXI. São 12 momentos, cada um com quatro horas de duração, com turmas de manhã e à tarde, tendo como característica explorar um espaço da cidade e aspectos ligados aos povos abordados. O curso visa proporcionar uma experiência de imersão na história da cidade, conforme o próprio nome sugere: uma cidade viva conta as suas histórias”, explica.

O próximo tema será “Rostos da migração, fluxos migratórios e as estratégias de branqueamento”, na sexta-feira, 12 de abril, no auditório da Smed (Praça Tiradentes).

Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
03/04/2024 0 Comentários 274 Visualizações
Ensino

Duas escolas de Sapiranga recebem ampliação na educação em tempo integral

Por Jonathan da Silva 18/03/2024
Por Jonathan da Silva

A educação em tempo integral nas escolas de ensino infantil La Salle e Maria Emília de Paula, de Sapiranga, será ampliada para as turmas de Jardim A e B, impactando em cerca de 250 alunos de 4 a 5 anos. No município, as instituições que atendem crianças de 0 a 3 anos e contemplam as turmas berçário e maternais 1, 2 e 3 já forneciam o ensino em tempo integral.

Em ambas as escolas, as aulas são planejadas conforme as propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular, que vão de habilidades previstas no referencial à busca pelo pleno desenvolvimento das capacidades cognitivas, sociais e emocionais de cada criança.

Na EMEF La Salle, do bairro Santa Fé, os estudantes possuem aulas diversificadas, sendo elas libras, corpo e movimento, arte e pintura, meditação, língua inglesa e espanhola, música, brincar heurístico e alimentação saudável. Na EMEF Maria Emília de Paula, no bairro Vila Irma, uma escola bilíngue, o currículo é organizado por 50% do tempo em língua materna (Português) e 50% na língua adicional (Inglês). Os alunos ainda têm na carga horária as aulas de arte, música, teatro, horta, corpo e movimento, meditação e tecnologia.

Escola em tempo integral oferece variedade de ensino

A industriária Deise da Silveira, 32 anos, enxerga evolução no comportamento de sua filha Mariana, de 4 anos, a partir da educação em tempo integral. “Ela mudou a alimentação, está comendo bem e mais saudável, é uma novidade boa e ela chega a nos corrigir quanto a isso. Ela todos os dias chega nos contando o que faz na escola”, explicou a mãe da aluna da EMEF La Salle. A professora do Jardim, Beatriz Farias, conta que a diversidade dos projetos oferecidos faz com que os alunos sejam estimulados a participar mais da rotina da escola. “É uma novidade, tanto para as famílias, como para nós, professores. Estamos nos adaptando e eles estão adorando tudo o que está sendo feito”, comentou ela, que também leciona língua espanhola durante o turno integral da EMEF La Salle.

O objetivo da Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Sapiranga é de que a educação em tempo integral avance ainda mais na rede, abrangendo também as demais turmas de Jardim. “A primeira infância é considerada uma etapa crucial para o aprendizado, o desenvolvimento e o bem-estar social e emocional das crianças. As primeiras experiências vividas na infância, bem como as intervenções de qualidade ofertadas nesse período estabelecem a base do desenvolvimento do indivíduo”, explicou a secretária Cláudia Kichler, que destaca a importância para o município em se adequar à legislação que institui o Programa Escola em Tempo Integral, que conta com atividades escolares por um período de oito horas diárias.

Fotos: Felipe Silva/Divulgação | Fonte: Assessoria
18/03/2024 0 Comentários 354 Visualizações
Ensino

SMED participa da 6ª Tertúlia das Cooperativas Escolares

Por Marina Klein Telles 01/03/2024
Por Marina Klein Telles

Criadas com o objetivo de difundir valores como liderança, empreendedorismo social, educação financeira e inclusão social, as cooperativas escolares foram tema de um importante evento nesta semana, na cidade de Vila Flores, no Nordeste Gaúcho. O programa é desenvolvido pelas escolas em parceria com o Sicredi e a 6ª Tertúlia oportunizou uma rica troca de experiências.

A Secretaria Municipal de Educação de Montenegro esteve representada na programação, realizada na Pousada dos Capuchinhos. De acordo com a secretária Ciglia da Silveira, foram dois dias de conexão, sensibilização, formação e novas aprendizagens. Ela foi acompanhada pelas coodenadoras do programa, Letícia Silva da Rosa de Azeredo e Deisi Luizelli Altafini.

Também compareceram ao evento as diretoras, vices e professoras orientadores Taciana Nunes de Azevedo (EMEF Cinco de Maio), Fabiane Klein Cappra (EMEF Professora Maria Josepha Alves de Oliveira), Janice Becker Koch (EMEF Pedro João Müller), Cássia Luiza Réquia Ferrandis (EMEF Etelvino de Araújo Cruz), Jackson Brasil Pinoti (CooperGira), Ariane Walmrath (CooPJM), Vitória Luara da Silva (CoopCruz) e Andressa Franciele de Abreu Pereira (Cooperfive).

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
01/03/2024 0 Comentários 276 Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo traz palestra sobre educação midiática para a rede municipal de ensino

Por Marina Klein Telles 07/02/2024
Por Marina Klein Telles

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Novo Hamburgo já está mobilizada para o início do ano letivo de 2024. Nesta quarta-feira, dia 7, o município realiza o primeiro encontro do Seminário de Recepção da Rede Municipal de Ensino 2024, com o objetivo de reunir as equipes diretivas e coordenações pedagógicas das escolas municipais. Para os alunos da educação básica, o ano letivo de 2024 na Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo começa dia 19 de fevereiro.

Maristela Guasseli

As ações iniciaram ainda pela manhã com apresentação dos indicativos da educação de 2023. Segundo os dados do programa Avalia Novo Hamburgo da SMED, de 2016 a 2023 houve um aumento de cerca de 6% no índice de aprovação das escolas municipais. “Isso representa muito em uma rede grande como a nossa. Porque atendemos 24 mil alunos em 91 escolas. O Avalia Novo Hamburgo, nesse sentido, serve como um instrumento pedagógico, já que é instantâneo, o que nos possibilita trabalhar diretamente com esses resultados”, contextualiza a Secretária da Educação, Maristela Guasseli.

Educação midiática

No período da tarde, as equipes diretivas assistiram à palestra Educação Midiática: novos letramentos para o mundo conectado do jornalista e assessor pedagógico, Bruno Ferreira, do Instituto Palavra Aberta. A partir de parceria entre a Smed e o instituto, todos os professores da Rede Municipal terão a oportunidade de participar do curso de formação do EducaMídia, programa que aborda as habilidades necessárias para acessar, analisar, criar e participar de maneira crítica do ambiente midiático.

O seminário tem como objetivo também, atualizar os educadores para essa nova realidade vivenciada pelos alunos. “Quando a gente fala de mídias e inovação, o que primeiro vem à mente é a robótica, os tablets, os chromebooks, e isso as nossas escolas já têm. A inovação de que falamos é voltada ao que nós precisamos mudar no ensino de modo a estar alinhados com o mundo de hoje”, esclarece a secretária.

O encontro reuniu mais de 300 pessoas e buscou trazer reflexões quanto aos critérios que os jovens possuem na hora de utilizar as mídias e o papel do professor em conduzir um consumo adequado das informações online. “Quais os critérios dos jovens na hora de criar conteúdo? Quem inspira esses conteúdos? Será que eles já questionaram se por trás de um vídeo fofo de gatinhos pode haver um contexto de maus tratos? O papel de ensinar os alunos a serem críticos e avaliarem se aquele conteúdo não fere um animal, uma questão moral ou a própria imagem do jovem que está se expondo na internet, é do educador”, aponta Ferreira.

O jornalista traz ainda que o processo educacional precisa se atualizar em conjunto com as novas tecnologias, ou elas podem representar um risco à sociedade. “Temos hoje uma defasagem da educação em relação aos usos da tecnologia. Dois terços dos adolescentes brasileiros avaliados no Pisa não conseguem distinguir fato de opinião. Isso é uma porta aberta à desinformação. A alfabetização digital está estagnada e isso terá sérias implicações à educação e à cidadania”, explica. Ferreira ainda acrescenta: “Precisamos ensinar os jovens a ter uma análise crítica da mídia!”, finaliza.

Fotos e texto: Marina Klein Telles/Expansão
07/02/2024 0 Comentários 291 Visualizações
Ensino

Seminário ao vivo sobre aprendizagem e competências socioemocionais será transmitido hoje

Por Milena Costa 02/08/2021
Por Milena Costa

A Secretaria de Educação (Smed) de Novo Hamburgo realiza hoje, dia 2 de agosto, mais uma edição do Seminário da Rede Municipal de Ensino. O tema desta vez será “Entre o ser e o fazer: competências socioemocionais e a aprendizagem”. A atividade é destinada a todos os educadores das escolas municipais e espaços pedagógicos da cidade e será transmitida ao vivo pelo canal da Smed no YouTube. O seminário também poderá ser acompanhado por profissionais de outras redes de ensino que estiverem inscritos no canal.

A programação terá início às 8 horas com a participação da psicóloga Bianca Stock, que falará sobre “Afetos, emoções e interações na escola: como promover um ambiente saudável para todos”. Já no turno da tarde, a partir das 13h30, o convidado será o professor Thomaz Edson Veloso, com o tema “Avaliação da e para aprendizagem: entendendo contextos para propor ações”.

As temáticas foram planejadas com foco em importantes questões afetadas pela pandemia. O seminário busca estimular a reflexão dos profissionais tanto para os aspectos socioemocionais, quanto cognitivos, já que um dos principais objetivos da Rede Municipal de Ensino no segundo semestre é a recuperação de aprendizagens a partir dos resultados da avaliação diagnóstica realizada pelos estudantes do 1º ao 9º ano do ensino fundamental.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
02/08/2021 0 Comentários 485 Visualizações
Cultura

Seis décadas de história da educação em um clique

Por Caren Souza 18/03/2021
Por Caren Souza

Lançado pela Secretaria de Educação (SMED), o livro “Conselho Municipal de Educação de Novo Hamburgo: 6 décadas de história 1958-2018” está disponível em formato digital. A obra, publicada em dezembro do ano passado com tiragem física de 200 exemplares, poderá ser acessada gratuitamente a partir do site da SMED. O endereço para download do material é https://novohamburgo.rs.gov.br/smed/livro-conselho-municipal-educacao.

“Contar a história do conselho é, de certa forma, contar e valorizar a história da educação de Novo Hamburgo. Com a versão digital, esta importante obra estará disponível para professores, pesquisadores e demais interessados na área”, afirma a secretária de Educação, Maristela Guasselli, uma das idealizadoras do livro.

A publicação apresenta fatos da história do mais antigo conselho municipal de educação do Brasil, que neste ano completa 63 anos de atuação. Em mais de 160 páginas, a obra destaca cada uma das seis primeiras décadas de história do Conselho Municipal de Educação (CME) e os principais desafios enfrentados em cada período.

O livro foi produzido pela própria equipe da SMED e envolveu diferentes profissionais entre pesquisa, apresentação, revisão e projeto gráfico. O texto é assinado pelo professor e assessor Dionísio Felipe Hatzenberger que entrevistou ex-integrantes do Conselho e consultou documentos como livros, atas, resoluções e correspondências da entidade.

Fonte:  Assessoria
18/03/2021 0 Comentários 683 Visualizações
livro
Cidades

Livro comemora os 60 anos do conselho de educação de NH

Por Gabrielle Pacheco 16/12/2020
Por Gabrielle Pacheco

A história do mais antigo conselho municipal de educação do Brasil agora está contada em um livro. Por isso, a Secretaria Municipal de Educação (Smed) do município lançou nesta terça-feira, dia 15, a obra “Conselho Municipal de Educação de Novo Hamburgo: 6 décadas de história 1958-2018”. O lançamento ocorreu na Casa das Artes, com a presença de poucos convidados em respeito às orientações sanitárias de combate ao coronavírus. Além da prefeita Fátima Daudt; e da titular da Smed, Maristela Guasselli; participaram do ato o autor do livro, Dionísio Hatzenberger, conselheiros e ex-conselheiros de educação. Assim, a solenidade foi marcada ainda pelo convite da prefeita à secretária Maristela para que permaneça no cargo em sua próxima gestão.

Na abertura, Hatzenberger, que é professor de História, lembrou que o livro foi um trabalho de muitas mãos, detalhou a pesquisa e resumiu os assuntos abordados nos capítulos do livro. Ele conta que foram 18 meses de pesquisa e 1,8 mil páginas de documentos históricos consultados, além de entrevistas realizadas. “Descobrimos que o protagonismo de Novo Hamburgo na educação remonta há muito tempo. Assim, a terceira escola mais antiga do Estado foi criada aqui, em 1832, e já em 1938 tínhamos três escolas municipais, muito antes de haver legislação definindo que a educação é obrigação do poder público”, resumiu.

60 anos do conselho

O atual presidente do Conselho Municipal de Educação, professor Paulo Tiele, agradeceu a secretária Maristela por não ter esquecido de produzir o livro. Lembrou que o assunto surgiu em 2017, um ano antes do 60º aniversário do conselho. “Remexendo em nossa história, descobrimos que era o conselho mais antigo do Brasil em atividade. Além disso, vimos que é um patrimônio da cidade que precisava ser resgatado”, contou. Tiele lembrou ainda que a professora Marie Traude Schneider iniciou a compilação de documentos, mas teve que deixar a pesquisa por problemas de saúde.

Por fim, a secretária Maristela lembrou os bastidores da produção do livro e reforçou que novas edições devem ser feitas, com atualizações de novas descobertas. “Destacou e agradeço muito a dedicação do professor Dionísio e demais pessoas envolvidas. Esta não é uma obra acabada, mas novas edições devem vir”, enfatizou. “Deixo aqui o agradecimento a cada um que fez e faz a história da educação de nossa cidade e deste conselho”, finalizou.

Convite

Em sua fala, a prefeita lembrou que também foi professora e destacou o quanto Novo Hamburgo valoriza a educação. “Estamos caminhando para resgatar este posicionamento de destaque que a cidade tem na educação”, citou. Além disso, Fátima pediu à secretária Maristela que separe exemplares do livro para que ela os leve em todas as viagens que fizer como prefeita a Brasília, onde pretende distribuir nos ministérios e gabinetes de deputados e senadores para reforçar esta relação histórica que a cidade tem com a educação.

Assim também, a prefeita comemorou o trabalho da secretária Maristela e aproveitou para convidá-la a seguir como titular da Smed. “Nada mais justo do que aqui, diante deste público seleto tão comprometido com a educação, que eu faça este convite a ti. Naturalmente, não espero que responda agora, mas torço para que o aceite, pois sua tua fã”, disse a prefeita. Após a solenidade, questionada pela imprensa, Maristela lembrou do convite anterior, há quatro anos, quando submeteu o assunto à família e que o marido, na oportunidade, disse que o brilho dos olhos dela era o aceite inquestionável; e que o brilho nos seus olhos estavam de volta.

O livro

Em mais de 160 páginas, a obra destaca cada uma das seis décadas de história do Conselho Municipal de Educação (CME) e os principais desafios enfrentados em cada período. O livro foi produzido pela própria equipe da SMED e envolveu diferentes profissionais entre pesquisa, apresentação, revisão e projeto gráfico. O texto é assinado pelo professor e assessor Dionísio Felipe Hatzenberger que, além de consultas bibliográfica, teve acesso ao acervo de atas, resoluções e correspondências do CME, e entrevistou ex-presidentes, conselheiros e secretários.

Foto: Lu Freitas/Divulgação | Fonte: Assessoria
16/12/2020 0 Comentários 561 Visualizações
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