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Projetos especiais

Senai-RS oferece mais de 9 mil vagas para Jovem Aprendiz

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai-RS) está com 9.068 vagas abertas para o programa Jovem Aprendiz em todo o Rio Grande do Sul, com turmas previstas para iniciar entre fevereiro e junho. As oportunidades contemplam 69 cursos distribuídos conforme a demanda das indústrias de cada região, com formações como operador de processos logísticos, assistente de produção, confeccionador de calçados, eletricista industrial e desenvolvimento de sistemas, entre outras áreas.

Podem se inscrever jovens de 14 a 24 anos incompletos que estejam matriculados e frequentando o ensino fundamental ou médio, de acordo com os requisitos específicos de cada curso. Para participar, o candidato deve consultar o edital da sua cidade no site do Senai-RS e entrar em contato com a escola da sua região. Dúvidas também podem ser esclarecidas pela central de atendimento via WhatsApp, no número (51) 9144-8356.

Como funciona a formação

O programa combina aulas teóricas com vivência prática na indústria, em um modelo que integra formação técnica e experiência profissional. A duração pode chegar a dois anos.

Os aprendizes recebem remuneração conforme o salário-mínimo hora da categoria e têm direitos trabalhistas como férias, 13º salário, vale-transporte e FGTS. A carga horária diária pode variar entre quatro, seis ou oito horas, conforme a idade e a escolaridade do participante.

Durante o período de formação, os jovens também têm acesso a cursos complementares oferecidos gratuitamente e exclusivos para alunos da Aprendizagem Industrial. A experiência prática no ambiente de trabalho integra o processo formativo e amplia as possibilidades de inserção profissional após a conclusão do curso.

Foto: Denison Fagundes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Senai completa 84 anos de atuação

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) completa 84 anos nesta quinta-feira, 22 de janeiro, com mais de oito décadas de atuação na formação profissional para a indústria brasileira. Criada em 1942 para atender à demanda por trabalhadores qualificados durante o avanço da industrialização do país, a instituição, que integra o Sistema Fiergs, celebra a data com destaque para sua trajetória nacional e para o papel do Rio Grande do Sul, onde foi inaugurada a primeira escola do Senai, em Porto Alegre.

O Senai foi criado em 1942 e, em maio do mesmo ano, inaugurou o Centro de Formação Profissional Senai Visconde de Mauá, em Porto Alegre, a primeira unidade da instituição no Brasil. Desde então, a rede expandiu suas atividades para todo o território nacional, acompanhando as transformações da indústria e ampliando sua oferta de cursos e serviços.

O presidente do Sistema Fiergs, Claudio Bier, destacou o papel da instituição ao longo de sua história. “Ao longo de 84 anos, o Senai tem sido um agente de transformação para a indústria e para a sociedade brasileira. Evoluímos continuamente para antecipar as demandas do futuro do trabalho, investir em inovação e ampliar o impacto social da educação profissional, sempre com o propósito de gerar oportunidades, competitividade e desenvolvimento sustentável para o país”, afirmou Bier.

Formação profissional

Desde a fundação, mais de 92 milhões de trabalhadores passaram por formações oferecidas pelo Senai em todo o Brasil. Ao longo das décadas, a instituição adaptou seus cursos às mudanças no perfil industrial, acompanhando a evolução tecnológica e as novas exigências do mercado de trabalho.

Se nas primeiras décadas a formação estava concentrada em ocupações como torneiro mecânico, ajustador e eletricista industrial, atualmente o foco inclui áreas ligadas à automação, à digitalização e à tecnologia da informação, em sintonia com as demandas da indústria 4.0.

Mudanças no perfil

A incorporação de novas tecnologias ao ambiente industrial também alterou o perfil do profissional formado pelo Senai. A formação passou a integrar competências técnicas e socioemocionais, com maior exigência de raciocínio lógico, autonomia e capacidade de atuar em ambientes automatizados e orientados por dados. Aspectos como aprendizado contínuo, trabalho em equipe, resolução de problemas, qualidade e segurança ganharam centralidade nos processos de ensino.

Trajetórias de alunos e instrutores

Entre os profissionais formados pela instituição está o profissional de telecomunicações e atual instrutor do Senai Visconde de Mauá, Vagner Menegotto, 43 anos, que concluiu sua formação em 2013. “O Senai me deu a base para crescer profissionalmente. Não queria aprender só sobre teorias de fibra óptica, queria colocar a mão na fibra, fazer uma fusão, entender o processo, ver funcionando e corrigir problemas. Foi isso que me direcionou para o Senai”, comentou Menegotto.

Atuando hoje como instrutor, Menegotto avalia mudanças no modelo educacional. “Não sinto que tenho todo o conhecimento. Instrutor e alunos aprendem juntos, estudando as tecnologias com o auxílio das ferramentas digitais. O cenário da educação mudou bastante”, afirmou o profissional.

Nos cursos atuais, a estudante Vitória Bonczynski, 24 anos, aluna da Aprendizagem Industrial em Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica, representa uma geração que ingressa na indústria em um ambiente tecnológico. “O Senai me motiva a ser melhor, tanto na vida pessoal quanto profissional”, relatou Vitória.

84 anos em números

Em âmbito nacional, o Senai registra mais de 3,1 milhões de matrículas anuais, com 1.024 unidades escolares, 514 centros de formação profissional, 512 unidades móveis, 37 faculdades de tecnologia, 27 institutos de inovação e 60 institutos de tecnologia, além de escolas de formação em países da África, Ásia e América Latina.

No Rio Grande do Sul, o Senai conta com 53 centros de formação profissional, uma faculdade de tecnologia, 25 unidades móveis, 43 postos de atendimento, dois institutos de inovação e seis institutos de tecnologia. Em 2025, a instituição atendeu mais de 5 mil empresas, mais de 70 mil alunos e realizou mais de 10,7 mil atendimentos em metrologia e consultoria.

Foto: Laise Jergensen/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

RS apresenta ações de educação e empregos verdes na COP30

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Ações de formação profissional e iniciativas voltadas à economia verde foram apresentadas pelo Rio Grande do Sul no painel “Empregos Verdes e Juventude”, promovido pela Demà, por meio da Rede de Aprendizagem, Promoção Social e Integração (Renapsi), na sexta-feira passada (14), na COP30, em Belém do Pará. Na ocasião, foi debatido como governos e instituições estão preparando jovens para atuar em cadeias produtivas sustentáveis.

O encontro reuniu especialistas e gestores públicos, entre eles a secretária de Educação do Rio Grande do Sul, Raquel Teixeira, e o diretor da Demà em São Paulo, Vinicius Tondolo. Um dos focos da discussão foi a preparação das juventudes para desafios socioambientais contemporâneos, tema que ganhou destaque após a enchente que atingiu o estado em 2024.

Ecossistema de formação e empregabilidade

Ao abrir a atividade, o diretor da Demà em São Paulo, Vinicius Tondolo, explicou que a instituição constrói há três décadas um ecossistema de formação e empregabilidade voltado à economia verde. “Temos vivido a COP nos últimos três anos, buscando fortalecer o movimento global de empregos verdes, promovendo a justiça social e o empoderamento econômico”, afirmou Tondolo.

O diretor acrescentou que a organização fomentou 300 mil empregos com esse conceito no Brasil e em seis países da Europa. Tondolo também apresentou dados de um estudo com 120 mil participantes entre 2013 e 2023, apontando que 91% concluíram o ensino médio e estavam empregados ao fim do ciclo formativo, com aumento de renda de até dois salários mínimos. Outro levantamento, realizado com a Nexus, mostrou que 84% dos jovens relacionam a continuidade dos estudos ao sucesso e que oito em cada dez desejam um emprego formal.

Experiências do Rio Grande do Sul

Ao abordar escolas resilientes e formação para a economia verde, a secretária de Educação do Rio Grande do Sul, Raquel Teixeira, apresentou a experiência do estado na reconstrução do sistema educacional após a enchente de 2024. Ela destacou o conceito de escolas resilientes, projetadas para resistir a eventos adversos e manter atividades mesmo em cenários de crise. Raquel explicou que a Secretaria Estadual da Educação atualizou o currículo para incluir, em todas as séries, conteúdos sobre fenômenos climáticos e riscos ambientais. “Precisamos de uma educação conectada às urgências socioambientais e às demandas do mercado de trabalho”, pontuou a secretária.

Expansão da formação técnica

Segundo a secretária, o governo está ampliando a oferta de cursos técnicos alinhados à economia verde, com opções em energias renováveis, biocombustíveis e meio ambiente. Para 2026, também estão previstos cursos em agronegócios, agroindústria, agricultura, química e meio ambiente. Raquel citou ainda estudos sobre um projeto-piloto com trilhas formativas voltadas a quatro eixos econômicos do futuro: economia do cuidado, economia criativa, economia verde e economia digital. “O investimento em novos cursos técnicos é uma resposta concreta às demandas do mercado e demonstra o compromisso do governo e de parceiros setoriais em preparar as juventudes para um futuro mais verde, inovador e sustentável”, afirmou a titular da pasta estadual da educação.

Demais participantes

O painel também contou com a participação do diretor-geral da Beon ESG, Danilo Maeda, e do consultor da C.A.I.S., Bernardo Piquet. A mediação foi conduzida pelo membro do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável da Presidência da República e representante da Fundação Pró-Cerrado, Paulo Souza Neto.

Foto: Ana Carolina Silva/Demà/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projetos especiais

Trensurb e Canoas firmam termo de isenção para jovens em formação

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Na última quinta-feira (10), Trensurb, Prefeitura de Canoas e Associação de Ensino Social Profissionalizante (Espro) firmaram um termo de cooperação para conceder isenção tarifária no metrô a jovens em vulnerabilidade social participantes do curso de formação para o mundo do trabalho promovido pelo Espro. A assinatura do termo aconteceu em reunião de diretores da Trensurb com o prefeito canoense, Jairo Jorge.

O encontro foi parte de uma série de reuniões que a nova Direção da Trensurb tem realizado com os prefeitos dos municípios atendidos pelo metrô, tratando de ações conjuntas e oportunidades de melhoria da mobilidade urbana na região. Estiveram presentes na ocasião o diretor-presidente Fernando Marroni, a diretora de Administração e Finanças, Vanessa da Rocha, o superintendente de Desenvolvimento e Expansão, Francisco Vicente, o superintendente de Desenvolvimento Comercial, Nazur Garcia, e o assessor de Relações Institucionais, Vicente Selistre.

“Apesar de ser um direito constitucional, a mobilidade ainda é inacessível para muitas pessoas. Enquanto diretor-presidente da Trensurb, fico feliz com o compromisso que firmamos com a Prefeitura de Canoas e a Espro”, afirma Fernando Marroni. “Ao garantir a passagem no trem para os jovens em capacitação, estamos investindo no futuro e lutando contra a desigualdade social”, conclui o diretor-presidente.

Para a diretora Vanessa da Rocha, “a assinatura do termo de cooperação entre a Trensurb, a Prefeitura de Canoas e a Espro é um exemplo brilhante de como podemos contribuir com a sociedade, principalmente com os jovens em situação de vulnerabilidade”. Ela ressalta que “a oferta de isenção tarifária no trem para esses jovens promove inclusão social e o incentivo à inserção dos jovens ao mundo do trabalho”.

Formação para o mundo do trabalho

O objetivo do termo assinado é possibilitar o desenvolvimento do curso de formação para o mundo do trabalho por parte de jovens moradores de Canoas em vulnerabilidade social, com idades de 14 a 22 anos, matriculados regularmente em instituições de ensino ou com ensino médio completo. O programa desenvolvido em parceria entre a Prefeitura de Canoas e o Espro busca desenvolver a autonomia dos participantes para a busca do primeiro emprego e também fomentar a participação dos jovens formados em seleções para vagas em programas de aprendizagem. O curso é realizado presencialmente na sede do Espro em Porto Alegre.

Foto: Thaís Tabelião/divulgação | Fonte: Assessoria
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