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Escola de aplicação feevale

Projetos especiais

Eleições do Projeto Vereador Mirim começam em escolas de Novo Hamburgo

Por Jonathan da Silva 08/07/2025
Por Jonathan da Silva

Estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Presidente João Goulart e da Escola de Aplicação Feevale participaram no começo desta semana das primeiras eleições do projeto Vereador Mirim 2025, em Novo Hamburgo. Os jovens eleitores escolheram 14 vereadores e 7 suplentes que irão compor a 5ª Legislatura Mirim, com posse marcada para o dia 13 de agosto.

Na segunda-feira (7), cerca de 100 alunos dos 5º e 6º anos da EMEB João Goulart exerceram o voto com o uso das urnas eletrônicas cedidas pelo Tribunal Regional Eleitoral (TRE). A orientadora pedagógica Daine Port explicou que o projeto aproxima os estudantes da política local. “Essa experiência é muito interessante porque eles puderam visitar a Câmara, conhecer os espaços de trabalho e aprender sobre as funções exercidas lá. Também discutiram sobre as mudanças que desejam tanto para a comunidade quanto para a cidade”, afirmou Daine.

O estudante venezuelano Tayler Marchan, 13 anos, atuou como mesário mesmo estando em processo de aprendizado do português. A aluna Ketlin Spaniol relatou que a participação despertou ainda mais interesse pela política.

Eleitos na EMEB João Goulart

  • Luiza Lindemeyer Pereira
  • Vitória Diniz Bandeira
  • Josué do Nascimento Filho

Escola de Aplicação Feevale também elege seus representantes

Na terça-feira (8), foi a vez dos estudantes dos 4º e 5º anos da Escola de Aplicação Feevale irem às urnas. O reitor José Paulo da Rosa acompanhou a abertura da votação e conversou com os alunos sobre o significado do voto. “O exercício de termos eleitores e candidatos contribui para a formação dos jovens e de uma nova sociedade que valorize o papel fundamental do poder legislativo”, destacou da Rosa.

Repercussão do processo

O presidente da Câmara, vereador Cristiano Coller (PP), parabenizou os estudantes que se candidataram e reforçou que todos ganham experiência com a iniciativa. A vereadora Professora Luciana Martins destacou que seu primeiro projeto aprovado foi inspirado em uma sugestão de uma vereadora mirim de 2017.

O estudante Luc Machado, 10 anos, comentou que ser mesário foi mais fácil do que imaginava e ressaltou a importância do voto. A diretora da Escola Feevale, Janaína Regra, destacou o valor pedagógico da atividade. “É muito importante que cada um traga suas propostas e possa refletir sobre o futuro. O projeto Vereador Mirim contribui para melhorar a educação e trazer novas ideias para a sociedade”, destacou Janaína.

Cronograma das eleições do Vereador Mirim 2025

Quarta-feira, 9 de julho
  • EMEB Machado de Assis (manhã e tarde) — Seções 8, 9 e 10 — 463 eleitores
Quinta-feira, 10 de julho
  • EMEB Monteiro Lobato (manhã e tarde) — Seções 3 e 4 — 269 eleitores
  • EEEF Osvaldo Aranha (manhã e tarde) — Seção 1 — 161 eleitores
Foto: Daniele Souza/CMNH/Divulgação | Fonte: Assessoria
08/07/2025 0 Comentários 191 Visualizações
Ensino

Ano letivo começa na rede estadual e na Escola de Aplicação Feevale

Por Jonathan da Silva 13/02/2025
Por Jonathan da Silva

As aulas na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul foram retomadas nesta quinta-feira (13) para mais de 700 mil estudantes em 2.320 escolas. A abertura oficial do ano letivo foi realizada no Instituto Estadual Paulo Freire, em São Sebastião do Caí, uma das escolas recuperadas após as enchentes de 2023 e 2024. O evento contou com a participação do governador Eduardo Leite (PSDB), da secretária estadual da Educação, Raquel Teixeira, e da secretária de Obras Públicas, Izabel Matte. Também esteve presente o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa.

Além da rede estadual, a Escola de Aplicação Feevale também iniciou o ano letivo nesta quinta-feira. Durante o primeiro dia de aula, os estudantes participaram de momentos de integração, apresentação dos professores, projetos e itinerários, além de dinâmicas de acolhimento. A instituição destacou que a recepção tem o objetivo de introduzir os alunos à metodologia diferenciada adotada pela escola.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
13/02/2025 0 Comentários 302 Visualizações
Cultura

Escola de Aplicação Feevale promove Desafio Piquete da Diversidade Cultural neste sábado

Por Jonathan da Silva 25/09/2024
Por Jonathan da Silva

O VIII Desafio do Piquete da Diversidade Cultural será realizado neste sábado, 28 de setembro, pela Escola de Aplicação Feevale. O evento anual busca promover reflexões sobre a formação e a diversidade cultural do Rio Grande do Sul. As atividades começam às 10h no Câmpus I da Universidade Feevale, em Novo Hamburgo, e são abertas ao público.

Desde agosto, os estudantes da escola têm participado de visitas a municípios como Bento Gonçalves, Nova Petrópolis, Pelotas, Porto Alegre e Viamão. Nas excursões, os alunos exploram a formação étnica e cultural do povo gaúcho, com foco em seis etnias: alemães, espanhóis, italianos, portugueses, povos africanos e povos originários.

Os resultados das pesquisas serão apresentados durante o evento, por meio de diversas atividades, como exposições de pesquisas históricas, apresentações multimídia, jogos e brincadeiras culturais, além de pratos típicos e estudos sobre danças e músicas tradicionais. O evento também contará com oficinas temáticas, apresentações de dança, uma invernada do Departamento de Tradições Gaúchas (DTG) Porteira Velha e um food truck de espetinhos.

Serviço

  • O quê: VIII Desafio do Piquete da Diversidade Cultural
  • Onde: Escola de Aplicação Feevale – Câmpus I da Universidade Feevale (Av. Dr. Maurício Cardoso, 510 – Hamburgo Velho, Novo Hamburgo)
  • Quando: Sábado, 28 de setembro, das 10h às 14h
  • Quanto: Entrada gratuita
Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
25/09/2024 0 Comentários 586 Visualizações
Ensino

Estudantes da Escola de Aplicação Feevale participarão de intercâmbio na Colômbia

Por Jonathan da Silva 23/09/2024
Por Jonathan da Silva

Cinco estudantes da Escola de Aplicação Feevale participarão de um programa de intercâmbio para Cartagena, na Colômbia. Klaus Bohnenberger Schmidt, Thayla Piazer, Lívia Cristina Beck Piber, Maria Livia Correa dos Reis e Leonardo Follmann Baldauf irão para o país vizinho por meio de uma parceria entre a escola de Novo Hamburgo e a agência Experimento Intercâmbio. Por lá, estudarão na Escuela Nueva Lengua, de 21 de setembro a 5 de outubro, onde terão aulas intensivas de espanhol. Além disso, a experiência incluirá passeios turísticos e atividades culturais, permitindo que os estudantes explorem as tradições e a história colombianas. A professora Grasielle Wazlawick acompanhará o grupo durante a viagem.

De acordo com a instituição, o intercâmbio representa uma oportunidade de desenvolvimento acadêmico e pessoal para os alunos. Ao mergulhar em uma cultura diversa, os estudantes terão a chance de aprimorar suas habilidades linguísticas em um contexto real, vivenciando o idioma no dia a dia e interagindo com nativos.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/09/2024 0 Comentários 336 Visualizações
Ensino

Estudantes da Escola de Aplicação Feevale participarão de intercâmbio na Inglaterra

Por Jonathan da Silva 08/07/2024
Por Jonathan da Silva

Quatro estudantes da Escola de Aplicação Feevale participarão de um programa de intercâmbio para Londres, na Inglaterra. Os jovens Giovana de Azevedo Wanderer, Laura Lampert Schnorr, Manuela Flores Becker e Victor Klaus de Melo irão para o país britânico por meio de uma parceria entre a escola e a agência Experimento Intercâmbio, que tem o objetivo de estudar a língua inglesa, conhecer uma nova cultura, agregar no desenvolvimento pessoal e ampliar oportunidades. O intercâmbio terá a duração de duas semanas. Os estudantes embarcarão para o Reino Unido no dia 22 de julho.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
08/07/2024 0 Comentários 412 Visualizações
Projetos especiais

Startup Teens estimula empreendedorismo a estudantes da Escola de Aplicação Feevale

Por Jonathan da Silva 10/06/2024
Por Jonathan da Silva

Mais uma edição do Startup Teens tem início nesta terça-feira, 11 de junho, desta vez para estudantes do último ciclo do ensino fundamental da Escola de Aplicação Feevale. Desenvolvido pela Diretoria de Inovação da Universidade Feevale, o programa tem como objetivo popularizar os temas do empreendedorismo e da inovação desde a educação básica, destacando a sua importância para a sociedade e para o desenvolvimento da cidade e da região. A abertura das atividades será às 8h30min, no espaço Cosmos, localizado no prédio Vermelho, no Câmpus II.

Esta edição contará com 55 participantes, que serão desafiados a desenvolver, com auxílio de professores e mentores voluntários, startups ou produtos minimamente viáveis. As atividades serão divididas em nove encontros, que ocorrerão no período de um mês, no qual os jovens devem formar equipes e criar suas ideias. Para tanto, eles terão acesso a diversos conteúdos, como apresentação de um case de sucesso, minicursos de design thinking e MVP (Produto Mínimo Viável) e ensaio de pitch, por exemplo, além de mentorias com professores. O pitch final e a premiação desta edição do Startup Teens acontecem no dia 6 de julho, a partir das 9h, no Salão de Atos do Câmpus II.

O Câmpus II da Universidade Feevale está localizado na ERS-239, número 2755, no bairro Vila Nova, em Novo Hamburgo.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
10/06/2024 0 Comentários 325 Visualizações
Ensino

Feevale tem primeira acadêmica a concluir toda formação educacional na instituição

Por Jonathan da Silva 05/06/2024
Por Jonathan da Silva

Laura Schemes Prodanov apresentou a defesa da sua tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale em maio e com isso tornou-se a primeira pessoa a cursar a trilha integral na instituição, desde a educação básica, passando pela graduação, mestrado e doutorado. Laura entrou na educação infantil da Escola de Aplicação Feevale em 1998, aos quatro anos, e agora completa o ciclo educacional aos 30.

Após concluir o ensino médio na Escola de Aplicação, Laura iniciou o ensino superior na Feevale com a graduação em moda. O interesse em moda para mulheres maduras a ajudou a definir o tema de seu Trabalho de Conclusão Curso (TCC), ‘The old ladies rebellion: a mulher madura e a moda’, assunto que foi aprofundado em sua dissertação no mestrado em Indústria Criativa. Com o título ‘Envelhecimento e indústria criativa: relações entre o corpo feminino e a moda’, o trabalho buscava entender como a relação entre corpo e moda mudam cada vez mais enquanto os anos passam, de uma perspectiva de mulheres acima de 60 anos.

Ainda que cada passo acadêmico a desafiasse cada vez mais, a familiaridade com a instituição a auxiliou Laura a passar para a etapa seguinte com mais tranquilidade. Assim, surgiu a oportunidade de uma bolsa, em projeto de pesquisa orientado pela professora Sandra Montardo, no Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais. A partir do Edital de Apoio à Formação de Doutores em Áreas Estratégicas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), de 2020 a 2024 Laura desenvolveu a tese Plataformização do empreendedorismo feminino no Instagram.

Laura explica que a pesquisa estudou o uso do Instagram por mulheres empreendedoras no setor de moda. “A hipótese é que o uso do Instagram facilita o empreendedorismo nas redes digitais, pois a exposição e tudo o que ela acarreta são diferenciais que somente as plataformas digitais oferecem em conjunto de maneira eficiente. Assim, minha tese é que o Instagram se apresenta como um importante facilitador para o empreendedorismo feito por mulheres e que, a partir de suas funcionalidades, define possibilidades de empreender”, pontua.

Graduação de Laura

A agora doutora se diz grata à Feevale por ter proporcionado todo esse caminho dentro da universidade. “A academia não é um bicho de sete cabeças, muitos já passaram por aqui e conseguiram, com o suporte da instituição, com certeza é possível”, afirma. Laura indica a Feevale. “Claro, é uma universidade preocupada com o aluno e com a qualidade do que entrega!”, garante.

Pais acadêmicos auxiliaram em cada etapa

Na jornada de Laura na Universidade, uma particularidade que poderia assustar outros estudantes se provou determinante em suas escolhas. Seus pais pertencem à academia: Cleber Prodanov é reitor da Feevale e professor do PPG em Processos e Manifestações Culturais e Claudia Schemes é professora do mesmo programa. “Ambos me ajudaram muito, principalmente no incentivo a buscar formações acadêmicas maiores, me auxiliando e mostrando os caminhos”, relata.

De acordo com Cleber Prodanov, são raros os exemplos em que uma instituição tem a oportunidade de receber o aluno já nas séries iniciais e pode fazer o acompanhamento pelo ensino médio, graduação, mestrado e doutorado. “Poder proporcionar ao estudante essa trilha de formação completa dentro de uma mesma instituição é algo fundamental. Como pai, me sinto muito feliz, pois percebo que a Feevale é uma universidade integral, e que as pessoas que se formam aqui saem diferenciadas, tanto para sociedade quanto para o mercado de trabalho”, declara.

Orgulho compartilhado pela esposa e professora Claudia Schemes. “A conquista do mais alto grau acadêmico, que não é fácil, ainda mais para quem, além de estudar também trabalha, é dela, mas não teria sido possível sem a formação que ela teve com os professores da Escola de Aplicação, da graduação em Moda, do mestrado em Indústria Criativa e do doutorado em Processos e Manifestações Culturais”, pontua. “A finalização com mérito dessa importante etapa comprova que a Feevale proporciona ensino de qualidade, mas, tão importante quanto isso, forma cidadãos críticos, solidários, engajados, que lutam pela justiça social, pois é esse tipo de pesquisador que buscamos formar e que a Laura representa”, afirma.

Pesquisa integrou projeto do CNPq

A partir do Edital de Apoio à Formação de Doutores em Áreas Estratégicas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale e o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) estabeleceram um acordo de cooperação com o tema Economia e Sociedade Digital. Por meio do acordo, foram selecionados três acadêmicos para o doutorado em Processos e Manifestações Culturais (sendo Laura um deles) que puderam cursar disciplinas, desenvolver atividades em grupos de pesquisa e participar de eventos acadêmicos junto à instituição parceira.

Foi uma experiência muito rica para os acadêmicos selecionados. Eu diria que a intensa colaboração que eles tiveram com os professores, disciplinas e atividades da universidade parceira são as condições ideais para qualquer doutorando”, explica Sandra Montardo. “Aliado a um edital muito bem construído, esteve o trabalho e a dedicação de pessoas muito especiais das duas universidades, sem as quais esse resultado não seria possível”, conclui Laura Schemes Prodanov.

Fotos: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
05/06/2024 0 Comentários 290 Visualizações
Ensino

Escola de Aplicação Feevale recebe estudante da Nova Zelândia para intercâmbio

Por Jonathan da Silva 23/05/2024
Por Jonathan da Silva

A Escola de Aplicação Feevale recebe a estudante da neo-zelandesa Jade Tayla Bean em intercâmbio até o fim do semestre promovido por meio da Organização Mundial de Educação Intercultural, que oferece oportunidades de educação intercultural. Os programas de estudos no exterior abrangem tópicos oportunos e atemporais, como sustentabilidade e aprendizado de idiomas.

Jade destaca ter sido bem recebida na escola pelos professores e estudantes. “Quando cheguei ao Brasil, pensei que a escola seria um grande desafio para mim. O ambiente aqui é muito carinhoso, motivador e divertido. Ainda sinto falta da Nova Zelândia, mas o Brasil tem um pedaço do meu coração agora”, conta a estudante.

A professora Geraldine Thomas da Silva Juchem explica que a experiência tem sido interessante para professores e estudantes da Instituição. “Os estudantes estão tendo a oportunidade de conhecer a cultura da Nova Zelândia. A Jade também tem se desafiado a entender a língua portuguesa, a nossa cultura e costumes. São momentos de troca muito relevantes para todos”, destaca a educadora.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
23/05/2024 0 Comentários 400 Visualizações
Ensino

Aulas na Escola de Aplicação Feevale voltam na próxima segunda, 13 de maio

Por Jonathan da Silva 10/05/2024
Por Jonathan da Silva

As aulas presenciais na Escola de Aplicação Feevale retornarão na próxima segunda-feira, 13 de maio, com horário normal para os estudantes que tiverem condições de deslocamento. Os alunos devem entrar e sair pelo portão principal da escola, com saída também ao lado da cantina. Os carros podem continuar acessando o estacionamento no portão da Av. Dr. Maurício Cardoso, porém com a saída pelo mesmo portão. Os estudantes utilizarão, para suas atividades, o prédio sede, o pátio interno da Escola, a rua coberta, a cantina e a pracinha.

A Escola de Aplicação Feevale está localizada no Câmpus I da Universidade Feevale, na Av. Dr. Maurício Cardoso, 510, em Novo Hamburgo. Atualmente, o câmpus é um espaço de acolhimento a famílias e animais desabrigados pela enchente, que estão acomodados no ginásio, ginasinho, quadra externa e DTG. Além disso, o campo está sendo utilizado como heliponto para os helicópteros de apoio às operações de resgate e entrega de mantimentos às áreas isoladas. Toda a movimentação de apoio a esse grupo está ocorrendo via portão da Rua Leão XIII e pátio externo. Assim, as atividades das aulas não ocorrerão nesses espaços.

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
10/05/2024 0 Comentários 333 Visualizações
Ensino

Escola de Aplicação Feevale comemora 35 anos

Por Marina Klein Telles 26/02/2024
Por Marina Klein Telles

Em 27 de fevereiro, a Escola de Aplicação Feevale completa 35 anos, estabelecendo-se como um dos espaços de educação mais inovadores de Novo Hamburgo. Nesse período, a Instituição, que começou como uma escola de 2º grau, evoluiu para oferecer todas as etapas de ensino, desde a Educação Infantil até Cursos Técnicos. Hoje, aplica, de forma pioneira, uma metodologia de ensino baseada na experiência da Finlândia – um dos países com os melhores índices educacionais do mundo –, a partir da qual o estudante é protagonista do seu aprendizado, que é fundamentado na resolução de problemas a partir de fenômenos, estimulando a curiosidade e o pensamento criativo.

Em comemoração à data, está programada, para esta terça-feira, 27, uma edição do Recreio Cultural, com a apresentação do vídeo alusivo aos 35 anos e atrações musicais composta por talentos da Escola. A atividade também contará com uma surpresa aos colaboradores da Instituição.

Metodologias finlandesas

Em 2023, 69 professores da Feevale, entre os quais os da Escola, concluíram o curso Mentored Teacher Education – Brazil/Finland, programa inovador e colaborativo baseado em um acordo de cooperação entre a Universidade Feevale e a Tampere University, da Finlândia. O programa teve por objetivo criar um modelo operacional conjunto entre os docentes da educação básica, professores universitários e licenciandos, formando professores com competências essenciais para o século XXI. A Finlândia está no topo de rankings internacionais que aferem a qualidade da educação em todos os níveis.

A formação é um dos resultados de quase duas décadas de relações com universidades da Finlândia, traduzida em pesquisa e aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem. O foco incide em práticas inovadoras, preparando os professores para que possam adotar modelos e tecnologias de trabalho das instituições finlandesas, a partir das quais o estudante é protagonista do seu aprendizado através de metodologias que priorizam vivências e experiências, cujo conhecimento é construído de forma significativa.

Internacionalização

Na Escola de Aplicação Feevale, a internacionalização faz parte da rotina dos estudantes, sendo um processo de construção coletiva e participativa. Ser uma escola internacionalizada é diferente de ser uma escola bilíngue: na educação internacionalizada, as interações com pessoas de outros países desenvolvem nos estudantes, desde os anos iniciais, competências essenciais, facilitando integrações e ampliando os ambientes de aprendizagem.

No currículo constam os idiomas inglês e espanhol, que são ministrados dentro de projetos interdisciplinares. A internacionalização na Escola também está avançando a partir de contatos com instituições estrangeiras conveniadas com a Universidade Feevale, que hoje mantém parceria com 151 instituições, em 32 países. O objetivo é proporcionar experiências aos estudantes, desenvolvendo neles habilidades para que se tornem cidadãos globais e ampliando as suas possibilidades de estudo, trabalho e desenvolvimento pessoal.

A Escola de Aplicação promove, em parceria com a Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII) da Feevale, diversos projetos. Entre estes, está o Be International: um mundo de experiências, com oficinas relacionadas à cultura, educação, literatura, turismo, gastronomia, voluntariado e produção audiovisual. No ano passado, participaram professores da Universidad La Salle Bajío (México) e intercambistas das universidades Medellin e Uniminuto (Colômbia). No segundo semestre do ano passado também ocorreram intercâmbios virtuais, com interações com docentes do Peru e Chile e estudantes da Colômbia, Finlândia e Eslováquia.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
26/02/2024 0 Comentários 365 Visualizações
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