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ensino

Cidades

Em capacitação de educadores de Santa Cruz é apresentado como mascote do programa Seja

Por Ester Ellwanger 11/03/2022
Por Ester Ellwanger

Mais uma etapa do Pacto Santa Cruz pela Paz iniciou nesta semana. Educadores da rede municipal participam de capacitação do programa Seja, destinado aos estudantes do 1º ao 9º ano do ensino fundamental.

Os encontros acontecem na Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), e são ministrados pelos profissionais de psicologia do Instituto Cidade Segura. Cerca de 200 professores da rede municipal participam da atividade.

De acordo com a coordenadora do programa pelo Instituto, psicóloga Lisiane Milhoranza Rech, nesta etapa de capacitação são abordados temas como educação socioemocional, atenção plena e diálogo colaborativo. “Abordamos práticas para que os professores comecem a vivenciar o programa Seja, para depois aplicarem para seus alunos”, afirmou.

Para executar as atividades em sala de aula, cada professor receberá material didático com a metodologia do programa, além de terem o suporte pedagógico durante todo o ano. Os alunos também receberão o caderno do estudante, com ilustrações para desenvolverem atividades, inclusive com suas famílias.

Nos encontros de formação, também foi apresentado aos educadores o mascote do programa:  Bento, o atento! Ele é um cachorro que foi escolhido por possuir o superpoder da atenção e da escuta atenta, atividade exercida em uma das aulas do programa.

A professora da Emef Duque de Caxias, avalia a importância da qualificação. “Este programa é uma oportunidade em que os alunos poderão aprender a lidar com seus conflitos e suas emoções, muito importante nos dias atuais. É uma forma, também, de toda a rede de ensino pensar e agir de maneira igual na questão socioemocional”, declarou.

O secretário de Governança e Relações Institucionais, Everton Oltramari, que coordena o Pacto pela Paz, salienta a importância do papel do educador na execução do programa. “Uma das bandeiras da prefeita Helena é cuidar das pessoas. E o programa Seja tem práticas que envolvem tanto os alunos como suas famílias. Por isso, o trabalho do educador será essencial para o sucesso do programa. E somos muito gratos aos professores que aceitaram a proposta de colaborar com a metodologia do Pacto pela Paz”, concluiu.

Nos dias 21 e 28 de março, a capacitação será realizada com os educadores da rede estadual de ensino. Já o lançamento das ações do Pacto Santa Cruz pela Paz será em 31 de março.

 

 Foto: Luiz Fernando Bertuol /Divulgação | Fonte: Assessoria
11/03/2022 0 Comentários 790 Visualizações
Ensino

Gramado lança programa cultural de contraturno escolar

Por Ester Ellwanger 10/03/2022
Por Ester Ellwanger

As Secretarias da Cultura e da Educação de Gramado, estão trabalhando na implementação de um grande programa de contraturno escolar envolvendo atividades artísticas e culturais. Denominado “Transformar-te”, o programa está estruturado para atender até 1,7 mil alunos da rede municipal de ensino em dez escolas diferentes, além de projetos sociais como o Sapeca, e das atividades gratuitas no Centro de Cultura da Várzea Grande e no Centro de Cultura Arno Michaelsen.

Ao todo, serão onze atividades diferentes de cinco segmentos artísticos: música (canto e instrumentalização), artes cênicas (teatro), dança (jazz e ballet), artesanato (modelagem e reciclagem), escrita criativa (histórias em quadrinhos, literária e cinema) e artes visuais (desenho e pintura).

 

“Mais do que ocupar o tempo ocioso do aluno e mantê-lo envolvido com atividades saudáveis, o Transformar-te tem como objetivo despertar o interesse para a atividade artística e o entendimento de que, além de serem atividades que colaboram no processo de aprendizado, são potenciais mercados de trabalho e serem explorados no futuro. A arte e a cultura são grandes motores econômicos em Gramado e é isso o que queremos deixar muito claro”, comenta o secretário da Cultura de Gramado, Ricardo Bertolucci Reginato.

Por meio da arte é possível potencializar o processo cognitivo dos nossos alunos, desenvolver maior senso crítico e ainda coordenação motora. Tudo isso é essencial para criarmos cidadãos conscientes e preparados para o futuro”.

Além das atividades desenvolvidas em cada escola, o Transformar-te também promoverá apresentações entre seus alunos no final do ano letivo, criando um grande vínculo entre a comunidade gramadense.

O Programa Transformar-te está em fase final de planejamento e já no mês de abril deve estar aberto para inscrições. “Por meio da arte é possível potencializar o processo cognitivo dos nossos alunos, desenvolver maior senso crítico e ainda coordenação motora. Tudo isso é essencial para criarmos cidadãos conscientes e preparados para o futuro”, avalia a Secretária de Educação Simone Tomazelli.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
10/03/2022 0 Comentários 714 Visualizações
Ensino

Nova Escola de Ciências Agrárias da UPF amplia parcerias e conexão com o mercado

Por Ester Ellwanger 10/03/2022
Por Ester Ellwanger

A Universidade de Passo Fundo (UPF) apresentou nesta terça-feira, 087 de março, na Expodireto em Não-Me-Toque, a nova Escola de Ciências Agrárias, Inovação e Negócios. A novidade faz parte do novo modelo político-administrativo da instituição, com estrutura mais moderna, integrada e conectada internamente e também à realidade do mercado. O objetivo é qualificar os processos de gestão e avançar na excelência acadêmica e na produção de conhecimento.

A reitora da UPF, Dra. Bernadete Maria Dalmolin, explica que a nova escola foi planejada com foco no desenvolvimento sustentável da região Norte do Rio Grande do Sul e está alinhada às transformações sociais e às exigências do mercado. Ela acrescenta que as mudanças promovem uma imersão maior dos acadêmicos na realidade das suas áreas de atuação.

“Inovamos para melhor responder às necessidades do nosso tempo e do futuro. Temos que pensar cada vez mais na formação que conecta conhecimentos de diferentes áreas e que desafia o estudante a propor soluções para os problemas da vida real, sobretudo diante das possibilidades que a ciência, a tecnologia e a inovação oferecem. Por isso, implementamos espaços de criação, de empreendedorismo, de conexão com empresas e com outros setores da sociedade, agora ainda mais integrados às distintas estruturas e a todo o capital humano da Universidade”, ressalta.

Segundo o professor Dr. Eraldo Zanella, atual diretor da Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, a nova organização busca ampliar a excelência no ensino, na pesquisa e na extensão. “A região é uma potência no agro. Por meio da profissionalização, do empreendedorismo e da inovação, queremos fortalecer essa vocação oferecendo soluções para toda a cadeia produtiva”, reforça. Segundo ele, a escola vai permitir que a UPF contribua ainda mais em todas as pontas — do campo, passando pela indústria, até o consumidor final, inclusive com atendimento aos pequenos produtores.

 

Interdisciplinaridade

Com foco na integração das disciplinas, laboratórios e pesquisadores qualificados de diferentes áreas, as atividades terão como base a interdisciplinaridade e a inovação. Além disso, será possível direcionar os resultados das ações desenvolvidas para o campo às políticas públicas, para que toda a cadeia produtiva possa ser aprimorada.

“Ao reforçar as parcerias e a integração interna entre estruturas da própria universidade, como o UPF Parque, ampliaremos também o relacionamento com outras instituições — como Embrapa, cooperativas, secretarias de Estado, prefeituras e entidades e associações representativas. Vamos fomentar startups e novos negócios, promover ações inovadoras com alto conteúdo tecnológico e contribuir ainda mais com o desenvolvimento sustentável e a qualidade de vida da nossa região”, destaca a professora Dra. Cleide Fátima Moretto, atual diretora da Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis.

 

A nova escola

A Escola de Ciências Agrárias, Inovação e Negócios abrange os cursos de graduação em Administração, Agronegócio, Agronomia, Ciências Contábeis, Comércio Exterior, Ciências Econômicas, Engenharia de Alimentos e Medicina Veterinária. Também engloba pós-graduação stricto sensu, especializações, MBA e residências.

A estrutura física inclui todas as áreas das unidades acadêmicas que foram integradas. É o caso dos espaços para práticas experimentais e todos os laboratórios — inclusive o Laboratório de Solos, que é referência e possui certificação pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento e governos estaduais do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. Compreende ainda Hospital Veterinário, Centro de Pesquisa e Extensão Agropecuária (Cepagro), Centro de Pesquisa em Alimentação (Cepa), Centro de Diagnóstico e Pesquisa em Sanidade Animal (CDSA), Serviço de Análise do Rebanho Leiteiro (SARLE) e Centro de Pesquisa e Extensão nas áreas das Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis.

 

Destaques do novo modelo

Uma das metodologias que deve se destacar no novo modelo é o desenvolvimento do potencial empreendedor dos estudantes por meio da gamificação para estimular a criatividade e tomada de decisão, além de promover o trabalho em equipe. Além disso, a pesquisa científica deve receber incentivos com foco na solução de problemas reais existentes nos mercados organizacionais e de consumo, que devem servir depois para valorizar o currículo e portfólio dos egressos. Os gestores da UPF projetam que a formação prática e customizada deve ser um dos grandes atrativos aos interesses do aluno.

O fortalecimento da relação entre as diferentes áreas se dará por meio de ações entre cursos e empresas, aliando as habilidades de gestão e empreendedorismo nos espaços e produtos da Escola com otimização de habilidades e competências.

 

Reforma político-administrativa

A Universidade de Passo Fundo aprovou o novo modelo com a participação de toda a comunidade acadêmica, ainda em junho de 2021. A reforma político-administrativa da Instituição busca implementar uma estrutura mais moderna, integrada e conectada que vai otimizar os processos. O objetivo é ampliar a excelência acadêmica, conforme os centros que são referência no mundo, e garantir o equilíbrio financeiro, além de sustentabilidade e crescimento no longo prazo.

A nova configuração permitirá maior aproximação e agilidade na administração, integrando e otimizando as possibilidades de interlocução entre as grandes áreas do conhecimento. A estrutura mais eficiente, moderna e equilibrada terá seis Unidades Acadêmicas, contemplando todos os 60 cursos de graduação, além dos MBAs, especializações, mestrados e doutorados. Elas serão compostas por áreas de conhecimento, dentre as quais: Agro e Negócios, Humanidades, Tecnologias, Saúde, Direito e Medicina. A estrutura de direção e coordenação dos cursos será mantida.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
10/03/2022 0 Comentários 630 Visualizações
Ensino

Instituto Crescer Legal inicia novas turmas do curso de gestão rural e empreendedorismo

Por Ester Ellwanger 02/03/2022
Por Ester Ellwanger

O Programa de Aprendizagem Profissional Rural do Instituto Crescer Legal inicia o ano de 2022 oferecendo mais de 150 bolsas de jovem aprendiz para estudantes do meio rural. As atividades contemplam sete municípios gaúchos: Cerro Branco, Canguçu, Paraíso do Sul, Passo do Sobrado, Progresso, Rio Pardo e São Lourenço do Sul.

“Em 2022, estamos também ampliando a área de atuação com quatro novos municípios, o que nos alegra muito. Sem dúvidas será um ano muito proveitoso de aprendizado para toda a família Crescer Legal”, afirma a gerente do Instituto, Nádia Fengler Solf.

O início das atividades presenciais seguirá o calendário ajustado com cada município parceiro. No dia 02 de março, em Passo do Sobrado e Progresso, no período da tarde. No dia 03 de março, Paraíso do Sul, São Lourenço do Sul e Rio Pardo, também à tarde. E no dia 07 de março, em Cerro Branco (manhã) e Canguçu (tarde).

 

O Programa

Desde 2016, o Programa de Aprendizagem Profissional Rural já beneficiou 596 jovens rurais gaúchos, e é considerado pioneiro por proporcionar uma forma inovadora de aplicação da Lei de Aprendizagem em favor dos jovens do campo. Eles recebem salário proporcional e, ao invés de trabalharem nas empresas, participam do curso de gestão e empreendedorismo com atividades teóricas e práticas concomitantes conduzidas pelo Instituto Crescer Legal.

Com a validação do Ministério do Trabalho, o programa conta com parcerias com os municípios para a oferta de espaço físico, alimentação e logística de transporte diário para viabilizar o atendimento dos adolescentes nas comunidades onde vivem.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
02/03/2022 0 Comentários 491 Visualizações
Ensino

Professora de Novo Hamburgo é um dos vencedores do 24º Prêmio Educador Nota 10

Por Ester Ellwanger 26/02/2022
Por Ester Ellwanger

O Prêmio Educador Nota 10, maior e mais importante prêmio da Educação Básica Brasileira, divulgou os dez vencedores da 24ª edição. Depois de muita espera, os premiados foram anunciados nas redes sociais oficiais da premiação e de seus parceiros no dia 24 de fevereiro. Entre os escolhidos está Cristiele Borges dos Santos, professora de Educação Infantil (2 a 3 anos) na EMEI Joaninha, em Novo Hamburgo (RS). Cristiele ganha um vale-presente no valor de R$ 15 mil e segue na disputa pelo título de Educadora do Ano.

Cristiele conquistou a Academia de Selecionadores com o trabalho A voz das Crianças: conexões que aproximam. Desenvolvido na Educação Infantil, com crianças na faixa dos dois anos de idade, a professora estimulou a turma a acompanhar o crescimento da batata doce, o que possibilitou integrar conhecimento científico, cuidado com as plantas e registros, em especial o desenho. Como a maioria das famílias só tinha o celular, as conversas e atividades aconteciam de forma individual, em duplas ou trios. O WhatsApp permitiu divulgar imagens e áudios, revelando que a linguagem oral das crianças deu um salto no período.

Premiação

Os 10 vencedores selecionados ganham um vale-presente no valor de R$ 15 mil, além de uma assinatura digital da Nova Escola. Os dez Educadores Nota 10 concorrem, ainda, ao prêmio Educador do Ano. O grande vencedor recebe mais R$ 15 mil de vale presente, totalizando uma premiação de R$ 30 mil. O Educador do Ano será conhecido em evento que será realizado em data a ser definida.

Foto: Lu Freitas/Divulgação | Fonte: Assessoria

26/02/2022 0 Comentários 677 Visualizações
Ensino

Campo Bom distribui kits de material escolar

Por Ester Ellwanger 25/02/2022
Por Ester Ellwanger

A Secretaria de Educação e Cultura de Campo Bom, iniciou esta semana a distribuição de 700 kits escolares para os alunos da rede municipal de ensino. Os kits são compostos por cadernos, canetas, lápis, apontador, cola, lápis de cor, régua, borracha, caneta esferográfica, folhas A4, entre outros. O material varia conforme a escolaridade da criança.

O prefeito Luciano Orsi ressalta que a distribuição do material escolar estimula as crianças no aprendizado. “Com essa ação, ajudamos as famílias com os gastos do começo de ano. O material é de ótima qualidade e foi adquirido com muito carinho para auxiliar essas crianças nos seus estudos”, diz o prefeito sobre a ação que beneficia famílias em situação de vulnerabilidade social.

Para a secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider, esse é mais um importante investimento para garantir que todos os alunos estejam devidamente equipados para as aulas. Além dos kits já repassados aos estudantes, outros 300 foram adquiridos e serão distribuídos ao longo do ano, conforme a necessidade dos alunos.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
25/02/2022 0 Comentários 794 Visualizações
Ensino

Alunos de Nova Petrópolis têm 100% de aprovação em proficiência em língua alemã

Por Ester Ellwanger 24/02/2022
Por Ester Ellwanger
Na noite desta terça-feira, 22 de fevereiro, na Escola Otto Hoffmann, 35 alunos de cinco escolas de Nova Petrópolis receberam seus certificados em proficiência em língua alemã. A certificação Fit in Deutsch A1 é concedida pelo Instituto Goethe de Porto Alegre aos alunos de 9º ano. Estes alunos estão aptos a participar de aulas semanais oferecidas pelo Município para preparação para as provas do próximo nível, A2 e B1.
A solenidade de entrega dos certificados contou com a presença do prefeito de Nova Petrópolis, Jorge Darlei Wolf; da secretária de Educação, Cultura e Desporto, Gislaine Marchioro Leal; e do vice-diretor do Instituto Goethe de Porto Alegre, Adrian Kissmann. Os diretores e professores de língua alemã das escolas municipais Bom Pastor, Otto Hoffmann, Pedro Beck Filho, Luiz Loeser e Colégio Cenecista Frederico Michaelsen também participaram do momento.
O prefeito de Nova Petrópolis, Jorge Darlei Wolf, destacou que a educação é investimento, e não gasto. “Não é todo dia que podemos entregar um certificado internacional aos nossos alunos! O município vai ser sempre parceiro no que for para tornar a educação cada vez melhor.”
A secretária de Educação, Cultura e Desporto contou sua história com a língua alemão quando chegou em Nova Petrópolis, relembrando os desafios que enfrentou para oportunizar o ensino da língua na escola. “Eu tenho muito orgulho por nossos alunos poderem estudar uma língua que é tão importante culturalmente para nossa cidade. Temos que trabalhar para que a ela seja cada vez mais forte em nosso município.”
A professora de língua alemã, Célia Weber Heylmann destacou que em 2022, novamente, serão oferecidas aulas de 2h semanais, no Colégio Frederico, a alunos de todo o município de Nova Petrópolis que queiram se preparar para as provas de A2 e B1.
O vice-diretor do Instituto Goethe de Porto Alegre, Adrian Kissmann, instituição credenciada para oportunizar a certificação em proficiência em língua alemã no Brasil, destacou sua alegria com o resultado das provas no Município. “Nova Petrópolis tem 100% de aprovação dos alunos inscritos.”

Alunos que receberam a certificação Fit in Deutsch A1

Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Loeser: 
Samuel De Oliveira Zancanaro, Laura Janine Gebhardt,  Haiko Gustavo Jannke
 Alfonso Jung Lawrenz,  Lucas Kussler,  Bruno Samuel Nienow, Heidi Milena Schabarum,  João Pedro Siebeneichler,  Rafael Zimmermann Guth.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Pastor: 
Kelvin Luís Blankenburg Da Costa, Ágata Vitória Buhs, Camila Hillebrand Link, Gilberto Kny Júnior, Bruno Michaelsen Jahnel, Luciano Henrique Model, Vitor Rosso Paim, Vinícius Pottratz Schaefer, Lucas Ramm, Matheus Schuck Fröhlich, Cauane Tainá Schumann, Victor Daniel Ullmann, Ana Carolina Ullmann Cibils.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Beck Filho:
Emilly Dos Santos Beck, Guilherme Kich Müller, Gustavo Henrique Lamb, Júlia Moschen, Rafael Diogo Rögelin, Brenda Cristine Scariot, Caio Schneider da Silva, Manuela Schwantes Pagliarin, Fernando Henrique Wais.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Otto Hoffmann: 
Gabriela Euzébio Webster, Manuele Goulart Schaefer, Amanda Haubert Pagliarin, Kelly Tainá Model, Vithor Schmitt dos Santos, Bruno Henrique Spengler, Letícia de Paoli Mallmann.
Colégio Cenecista Frederico Michaelsen:
Ana Luiza Arend, Caio Wutzl di Paolo, Eduarda Rodrigues Arend, Eduardo Fritsch Nienow, Giovana Luisa Griesang, João Pedro Feix, Larissa Schmitt de Oliveira, Laura Michaelsen, Nicolas Prates Ritter.
 Foto: Ana Paula Backes /Divulgação | Fonte: Assessoria
24/02/2022 0 Comentários 1,3K Visualizações
Ensino

Novo Hamburgo promove curso de especialização em leitura literária

Por Ester Ellwanger 23/02/2022
Por Ester Ellwanger

A partir de convênio entre a Secretaria de Educação (Smed) de Novo Hamburgo e a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) foi lançado o curso de Especialização em Leitura Literária. A formação é gratuita e destinada a graduados em cursos superiores. Nesta edição serão oferecidas 40 vagas, sendo 20 asseguradas para professores e profissionais que atuam na Rede Municipal de Ensino da cidade. As inscrições podem ser realizadas até o dia 10 de março site proppg.uergs.edu.br, que também disponibiliza o edital completo. A especialização é uma das ações previstas pelo programa “Tear de Histórias – leituras em rede”, proposta da Smed que busca revitalizar as ações de leitura e, desta forma, auxiliar na formação de estudantes leitores na Rede Municipal de Ensino.

O processo de seleção será conduzido por uma comissão de seleção e ocorrerá em duas etapas, sendo a primeira a avaliação de critérios objetivos e a segunda a análise da proposta do memorial de formação leitora e entrevista com o candidato. O resultado e o início das aulas estão previstos para o mês de abril. O curso será ministrado na modalidade remota e presencial e está estruturado em três módulos: Da teoria à prática; A formação do leitor e Literatura: leitor e a escola.

A especialização tem entre seus objetivos discutir sobre o papel do texto literário na sociedade contemporânea, elaborar e propor, a partir dos conhecimentos desenvolvidos no curso, um currículo literário para a rede municipal de Novo Hamburgo e refletir sobre o papel da Leitura Literária nos processos educacionais e no contexto sociocultural.

 Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
23/02/2022 0 Comentários 564 Visualizações
Ensino

Campo Bom instala impressoras 3D nos laboratórios de informática das escolas municipais

Por Ester Ellwanger 22/02/2022
Por Ester Ellwanger

Para a preparação do ano letivo, a Secretaria de Educação e Cultura (Smec) de Campo Bom repassou 740 chromebooks para os educadores. Na quinta-feira, 17 de fevereiro, foi a vez de repassar 12 impressoras 3D Cloner ST-G4 para os Laboratórios de Informática Educativa (LIE) da rede municipal, com investimento de cerca de R$ 240 mil.

O prefeito Luciano Orsi destaca a importância de mais essa aquisição. “Nossa gestão, realmente, cuida de todos os aspectos para que a educação em Campo Bom seja sempre da melhor qualidade. O ano letivo está recém começando e já inauguramos reformas e ampliações em duas escolas, entregamos chromebooks aos professores e agora estamos equipando nossos laboratórios de informática com as impressoras 3D. Isso tudo, aliado à constante qualificação dos educadores, faz com que estejamos sempre atualizados”, diz o prefeito.

Para preparar os 28 professores que atuam nos LIEs, ainda na quinta-feira, ocorreu um curso de formação, na Emef CEI. “As impressoras 3D serão importantes para atender o que recomenda o novo componente curricular de Educação em Tecnologias, ministrado nas turmas de 8º e 9º ano das escolas de ensino fundamental”, comemora a secretária. Esse equipamento permite a prática de vivências com uma abordagem mais “mão na massa”, criativa e inovadora, através da criação de protótipos em ABS ou PLA. A proposta permite a abordagem de conteúdos de forma transdisciplinar desenvolvendo habilidades e competências da Educação 5.0, ampliando universo de aprendizagem e construção do conhecimento.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
22/02/2022 0 Comentários 565 Visualizações
Ensino

Música, arte e contação de histórias no início das aulas em Santa Cruz

Por Ester Ellwanger 22/02/2022
Por Ester Ellwanger

Cerca de 11 mil alunos retornaram às aulas nesta segunda-feira, 21, na rede municipal de ensino de Santa Cruz do Sul, incluindo escolas de educação infantil, fundamental e Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (Cemeja). Durante o dia todo, quatro equipes da coordenação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SEE) percorreram as instituições de ensino para verificar o andamento das atividades, e as necessidades que surgissem em cada educandário. A visitação vai ter continuidade até o fim de semana.

O titular da pasta, João Miguel Wenzel, passou por Emeis e Emefs desde cedo, conversou com os gestores e avaliou o primeiro dia de aula. “Estamos começando muito bem. A maioria dos professores nomeados já assumiu sua função nas escolas, e esperamos que o fator presencial perdure até o fim do ano”, afirmou.

Ainda segundo ele, sobre os protocolos sanitários, devido à pandemia, reforçou a necessidade de todos estarem em sintonia quanto aos cuidados, tanto escolas como as famílias. “Seguimos as orientações do governo do Estado, de uso de máscara, de utilização de álcool em gel, de incentivar a vacinação, e em caso de crianças com sintomas, pedimos aos pais que mantenham cautela, que levem os filhos ao médico”, sugeriu.

Ainda segundo ele, esclareceu que somente se houver a partir de três casos positivados na mesma turma, na educação infantil, as atividades escolares serão interrompidas para esta turma. “Não é só na escola que temos que cultivar o exercício do cuidado, é nas nossas relações diárias também. E como em Santa Cruz estamos indo muito bem na vacinação infantil, isso nos dá suporte para termos um ano letivo mais tranquilo”, afirmou.

 

Nas escolas

Animação é o que não faltou na Escola Municipal Luiz Schroeder, do Bairro Universitário, no primeiro dia de aula. No palco, na quadra de esportes, após a equipe diretiva dar as boas vindas, uma mãe de aluno cantou e animou estudantes e os pais presentes com três músicas.

 

 

Quem gostou da recepção foi a administradora Cristine Helfer, que acompanhou a filha, Eduarda, de 5 anos, em sua estreia na pré-escola. “Muito bom ter essa recepção mais calorosa. Como é o primeiro dia da minha filha, é importante para ela se sentir mais tranquila”, declarou.

Na Emef Menino Deus, do Bairro Faxinal Menino Deus, também foi promovida uma atividade lúdica para os alunos. A professora de artes, Thaís Hohl, motivou os alunos do 8º ano a realizarem uma contação de histórias. No detalhe, a aluna Maria Janaína Couto da Silva compartilhou om os colegas o livro que escolheu. Já na Emei Raio de Sol, do Bairro Belvedere, atendentes e professores caracterizaram-se de personagens infantis para receber a garotada, conforme você pode conferir nas imagens.

Foto: Guilherme Neuhaus/Divulgação | Fonte: Assessoria
22/02/2022 0 Comentários 752 Visualizações
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