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Ensino

Colégio Sinodal da Paz celebra 55 anos com ampliação e inovação

Por Jonathan da Silva 04/12/2024
Por Jonathan da Silva

O Colégio Sinodal da Paz, localizado em Novo Hamburgo, completa em 2024 seus 55 anos de atividades, destacando avanços na estrutura física, inovação no currículo e um histórico de vínculo com a comunidade local. Fundado em 25 de novembro de 1969, o colégio iniciou suas atividades como escola-fábrica, com foco em capacitar migrantes para a indústria calçadista da região, e ao longo dos anos expandiu suas ações educacionais e sociais.

Segundo a diretora do colégio, Juliane Prediger, o compromisso com a formação integral do estudante permanece como diretriz. “Nossa missão é combinar formação acadêmica e valores humanos. Essa visão sustentou nosso trabalho coletivo ao longo de cinco décadas, envolvendo estudantes, corpo docente e famílias pela causa da educação”, afirmou Juliane.

Como parte das comemorações de 55 anos, o colégio está finalizando a construção de uma guarida de acesso e uma passarela que conectará o prédio escolar ao ginásio de esportes, oferecendo mais comodidade para estudantes e colaboradores. Além disso, a instituição conta com diversas melhorias realizadas ao longo dos anos, incluindo prédios para Educação Infantil, ginásio, auditório e áreas de convivência.

A diretora destacou também parcerias importantes, como convênios com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) e o intercâmbio cultural entre Brasil e Argentina.

Currículo e novas ofertas para o próximo ano letivo

O Colégio Sinodal da Paz segue investindo na inovação curricular. Para o próximo ano letivo, a escola manterá o projeto bilíngue em língua inglesa para alunos do maternal aos anos iniciais do ensino fundamental e oferecerá oficinas extracurriculares, incluindo esportes, música, teatro, robótica, xadrez, dança e outras modalidades.

No ensino médio, o currículo contempla formação geral básica e disciplinas exclusivas da instituição, como aulas de escrita e argumentação, política mundial, projetos científicos, além de práticas em física, química e matemática aplicada às tecnologias. Segundo Juliane Prediger, o terceiro ano do ensino médio oferece ainda trilhas de aprendizagem, que ajudam os estudantes a direcionar suas escolhas para a carreira desejada. “Todo o nosso currículo para estes anos é personalizado. Contempla a formação geral básica, mas tem uma grade de disciplinas que é exclusiva da escola”, destaca a diretora.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
04/12/2024 0 Comentários 450 Visualizações
Cidades

Instituto Crescer Legal seleciona educadores sociais

Por Gabrielle Pacheco 29/07/2019
Por Gabrielle Pacheco

O Instituto Crescer Legal iniciou processo seletivo para a contratação de educadores sociais para atuação no Programa de Aprendizagem Profissional Rural. Os interessados devem enviar currículo até a próxima sexta-feira, 2 de agosto, para o e-mail educadorsocial@crescerlegal.com.br.

Entre as atribuições estão ministrar oficinas diárias no “Curso de Empreendedorismo em Agricultura Polivalente – Gestão Rural” que acontecem em diferentes municípios gaúchos.

Os currículos devem ser acompanhados de carta pessoal dirigida à comissão de seleção, por meio da qual o candidato demonstra e justifica seu interesse em fazer parte do programa. São requisitos ter trabalhado, no mínimo, dois anos com adolescentes, ter tido alguma vivência no meio rural, possuir carteira de habilitação (categoria B), ter disponibilidade para morar ou deslocar-se diariamente ao local do curso.

É desejável também ter curso superior em Pedagogia, Psicologia, Serviço Social ou afim, ou técnico na área agrícola, e conhecimentos de didática, informática básica, projetos sociais, planejamento estratégico e operacional e realidade da agricultura familiar.

Além de ministrar oficinas diárias, no turno da manhã ou tarde, outras atribuições da função são operacionalizar as ações para o funcionamento do programa e participar das ações de formação, qualificação e orientação propostas pelo Instituto Crescer Legal.

Caberá também aos educadores sociais atuar de forma integrada às famílias dos jovens e à comunidade, acompanhando constantemente o desenvolvimento e aprendizagem dos adolescentes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
29/07/2019 0 Comentários 502 Visualizações
Variedades

Educação Infantil em Taquara: arte, yoga e música ganham destaque

Por Gabrielle Pacheco 20/07/2018
Por Gabrielle Pacheco

Iniciada em abril, a Formação Continuada, destinada a 150 profissionais da Educação Infantil de Taquara, contou com mais um encontro, no sábado, 17. O módulo tratou a Música (musicalização, sonoridade e instrumentalização), com a atividade desenvolvida pelo educador social, músico e pedagogo, João Batista Moraes; a Arte (dramatização, grafite, pintura e teatro), ministrada pela especialista em educação artística, Alice Bemvenutti e o Yoga na Educação Infantil, com Raquel Backes, que já promove um trabalho voltado à educação infantil na área do ioga.

A coordenadora de políticas públicas voltadas à Educação, Mônica Juliana Facio, ressalta que, além de inovador na Educação Infantil, já se consideram os benefícios da atividade para crianças. “O ioga na Educação Infantil é uma realidade em países de primeiro mundo, nos quais ele já integra o currículo escolar; no Brasil é muito recente, embora já saibamos os benefícios que a prática traz, principalmente para as crianças pequenas, possibilitando a questão do equilíbrio, da compreensão das questões emocionais e relacionais”, destaca Mônica.

Próximos encontros

A Formação Continuada segue, no dia 10 de agosto, com o sarau com apresentações das escolas municipais de Educação Infantil, a partir das 19 horas, na Escola Profissional Unipacs. No dia 11 de agosto, das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas, ocorre a continuação do módulo III, com a temática “A ação social da Educação Infantil”. Este encontro abordará os assuntos: “Eu e a família” (maternagem, desenvolvimento da criança, o papel da família no processo de aprendizagem, constituição do sujeito), com a especialista Maria da Graça Souza Horn; “Eu e o aluno” (adaptação, acolhimento, vínculo, desejo pela aprendizagem, necessidades educativas especiais), com Ana Paula da Silva e “Eu e o brincar” (Simbólico, a ludicidade em sala de aula como propulsor de aprendizagem), com Gabriel Andrade Junqueira Filho. Ao final, serão sete encontros que representam 80 horas de capacitação, presenciais e à distância.

Foto: Reprodução | Fonte: Assessoria
20/07/2018 0 Comentários 872 Visualizações

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