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Cidades

Programa Futuro Usuário, da Trensurb, recebe estudantes

Por Gabrielle Pacheco 19/06/2019
Por Gabrielle Pacheco

Durante a manhã desta terça-feira (18), 44 alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental São João Batista, do município de Vale do Sol, interior do estado, estiveram nas dependências da Trensurb para participar do Programa Futuro Usuário.

Por meio do programa, desde 1984 – antes mesmo do início da operação comercial do metrô, em 1985 –, a empresa recebe jovens estudantes, apresenta suas instalações e busca sensibilizá-los para o uso correto do sistema, a fim de contribuir na formação dos futuros usuários do metrô.

Os estudantes, com idades entre 11 e 16 anos, andaram de trem no trecho entre as estações Mercado e Aeroporto, conheceram o aeromóvel e foram recepcionados na sede da empresa para saber mais sobre o funcionamento do metrô.

Gerente de Comunicação Integrada da Trensurb, Jânio Ayres recebeu os alunos no auditório da empresa. Ele afirma que “o Futuro Usuário é o programa de maior tempo realizado pela Trensurb e, com certeza, uma das ações sociais mais relevantes. É através dele que os estudantes têm seu primeiro contato com a empresa e aprendem a usar o sistema metroviário com segurança”.

Depois da recepção no auditório, os estudantes conheceram o Centro de Controle Operacional do metrô e tiveram a oportunidade de conhecer a cabine de um trem no pátio da Trensurb.

A vice-diretora da escola Simone Emmel disse estar feliz com a interação dos alunos com os trens, um meio de transporte com o qual eles não tinham contato: “Eu acho que essa experiência para os nossos alunos que são do interior é bem legal, até porque eles não têm acesso a esse tipo de transporte e, pra nós, é um aula diferente que eles estão tendo”.

A aluna Sthefany Mattheis demonstrou empolgação com a visita: “Foi bem legal! Eu já tinha andado de trem uma vez, mas não tive tanta explicação como agora, não conhecia a parte interna e achei muito bacana a parte do Centro de Controle”.

À tarde, 35 alunos com necessidades especiais da Escola Estadual Especial Aracy de Paula Hofmann, de São Leopoldo, embarcaram no trem no Vale do Sinos com destino à sede da Trensurb, junto à Estação Aeroporto.

A professora Cristina Espíndola declarou estar satisfeita com o passeio. “Para alguns deles que nunca andaram de trem, vem sendo uma experiência única”, afirmou.

O estudante Felipe Backes disse estar gostando da visita. Junto dele, estava sua mãe, Lúcia Backes. “Está sendo uma experiência nova até pra gente, mas principalmente pra eles”, afirmou a mãe de Felipe.

Representantes de instituições interessadas em participar do Programa Futuro Usuário devem acessar o site da Trensurb, ler as orientações para a realização da visita à empresa e preencher o formulário de solicitação.

Foto: Gabrielli Zanfran/Divulgação | Fonte: Assessoria
19/06/2019 0 Comentários 501 Visualizações
Variedades

Alunos do Senai-RS treinam no exterior para WorldSkills 2019

Por Gabrielle Pacheco 13/06/2019
Por Gabrielle Pacheco

Dos cinco alunos do Senai gaúcho que se preparam para a WorldSkills Kazan, que será realizada na Rússia, de 22 a 27 de agosto, quatro estão treinando no exterior. Andressa Batista de Souza, campeã na ocupação Tecnologia de Mídia Impressa, viajou esta semana para Shangai (China) onde ficará até 1º de julho. Andressa fará um treinamento especial na escola Shangai Publishing and Printing College com o expert Douglas Junior Correa de Moura.

Cristiano de Castro Nunes e Emerson Luis Lemes Moraes, campeões em Robótica Móvel, estão esta semana em Pequim, também na China, para capacitação especial promovida pela empresa Studica.

Leonardo de Moraes, primeiro lugar em Manutenção Industrial, está em Belval (Luxemburgo) participando de um treinamento até o dia 21 de junho, na Escola Lycée Bel-Val.
Os competidores têm tido experiências internacionais este ano, pelo treinamento para WorldSkills.

Antes de ir para a China, Andressa participou de um simulado com russos em Porto Alegre. Moraes teve um intercâmbio com competidores da Coréia, em Incheon, região metropolitana de Seul, e a dupla de Robótica esteve em treinamento com um expert japonês. Carlos Brys, da ocupação Instalações Elétricas Prediais, fez um simulado em Kazan, na Rússia.

Na última edição, em 2017, em Abu Dhabi, o Senai-RS teve seis alunos representando o País em quatro ocupações. Conquistaram o ouro em Mecatrônica (Gustavo Andreola e Lucas Tochetto) e Tecnologia em Mídia Impressa (Murilo Antunes da Silva), prata em Joalheria (Andrei Chiesa) e certificado de excelência em Robótica Móvel (Theodoro Flores Cardoso e Guilherme Rabuske). O Brasil ficou em segundo lugar.

Organizado pela WorldSkills International – entidade que trabalha, desde 1950, para o desenvolvimento e a excelência das ocupações técnicas, o torneio reúne, de dois em dois anos, competidores de países e regiões das Américas, Europa, Ásia, África e Pacífico Sul.

A expectativa brasileira para este ano é estar entre os melhores times do mundo e, se possível, repetir o feito obtido em São Paulo, em 2015, quando a equipe foi a grande campeã. Na edição de Kazan, 70 países e 1, 5 mil competidores participarão.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/06/2019 0 Comentários 451 Visualizações
Cidades

Estudantes de Portão são bicampeões de torneio na Hungria

Por Gabrielle Pacheco 13/06/2019
Por Gabrielle Pacheco

Alunos de 9 a 12 anos da Escola Municipal Visconde de Mauá, do município de Portão (RS), venceram nesta quarta-feira (12) a competição internacional The Mind Olympics, realizada pela Mind Lab, líder mundial em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias educacionais inovadoras, na cidade de Budapeste, na Hungria.

Os alunos de Portão competiram com outras nove equipes de quatro países diferentes que utilizam a metodologia com jogos de raciocínio da Mind Lab.

Os alunos Adriéli Hesper de Vargas, Guilherme Oliveira de Oliveira, Kauã do Carmo da Silva e Yasmin dos Santos participaram ao lado dos vencedores da categoria de 4º ao 7º ano do Ensino Fundamental da rede privada, o Instituto Eros Gustavo, do município de Contagem (MG), que foi vitoriosa no ano passado e, neste ano, conquistou a terceira colocação.

Ambos os times haviam vencido em maio a etapa nacional da XI Olimpíada de Raciocínio Mind Lab, torneio entre estudantes que utilizam o Programa MenteInovadora, metodologia de ensino com jogos de raciocínio integrados à grade de aulas, que busca estimular o desenvolvimento de habilidades metacognitivas e socioemocionais.

Durante toda a competição no Brasil, que possui também uma fase classificatória digital, participaram 850 alunos de 142 escolas. Assim como no Brasil, na competição internacional utilizaram os jogos Abalone, Damas Olímpicas, Quoridor e Octi.

Na The Mind Olympics foram realizadas 12 partidas ao longo de dois dias, sendo que cada aluno teve a oportunidade de enfrentar estudantes de todas as outras equipes participantes.

Nesta edição, além do Brasil, estiveram presentes estudantes do Inglaterra, Austrália, Panamá e Romênia.

“É com muito orgulho que vemos os estudantes brasileiros colherem os frutos de seus esforços em equipe durante todo o tempo em que competiram com os jogos de raciocínio. A Olimpíada para a Mind Lab é o momento em que vemos o resultado de nosso trabalho junto aos jovens. É um orgulho levantar nossa bandeira novamente junto a outros países”, explica a diretora pedagógica da Mind Lab, Sandra Garcia.

Alunos da Escola Municipal Visconde de Mauá venceram, em 2017, pela primeira vez a etapa internacional da The Mind Olympics, realizada na Ilha de Creta, na Grécia.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
13/06/2019 0 Comentários 536 Visualizações
Cidades

Futsal Social comemora 15 anos

Por Gabrielle Pacheco 11/06/2019
Por Gabrielle Pacheco

O projeto Futsal Social, desenvolvido pela União Jovem do Rincão (UJR) e a Universidade Feevale, com apoio da Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo, completou no dia 1º de junho, seus 15 anos de atividades. A comemoração do aniversário foi realizada no último sábado (8), com o encontro dos alunos com idade até 10 anos, que aconteceu no Ginásio Municipal Agostinho Cavasotto, em Novo Hamburgo.

Com o objetivo de oportunizar a inclusão social e promover a cidadania por meio da prática esportiva saudável, ética e construtiva, contribuindo na autoestima, no crescimento pessoal e no favorecimento da autonomia, o Futsal Social iniciou as suas atividades em 2004. Nos dois primeiros anos, eram atendidas 300 crianças e adolescentes no contra turno escolar, em três bairros do município.

Nos quatro anos seguintes, o projeto conseguiu duas ampliações, passando a contar com dois novos núcleos e 500 alunos.

A partir de 2012, com a utilização de recursos por meio da Lei de Incentivo ao Esporte, o Futsal Social passou a qualificar ainda mais as suas ações no território hamburguense. Primeiro com o aumento da equipe de trabalho, que passou de oito para vinte e quatro pessoas. Segundo com a estrutura multidisciplinar, que possibilitou uma maior aproximação das famílias e das escolas, bem como da rede de proteção à criança e ao adolescente.

Em 2017, a área de atuação foi novamente ampliada, chegando ao sexto núcleo a ao seu bairro de origem, o Rincão.

Atualmente, 600 alunos da rede pública de ensino são beneficiados pela iniciativa, que acontece também nos bairros Boa Saúde, Canudos, Rondônia, Roselândia e Vila Redentora.

Conforme o presidente da UJR, Claudio Alves, é uma alegria muito grande contribuir com as famílias e as escolas na educação de todos os participantes, tendo o respaldo de grandes parceiros que são fundamentais para a execução das nossas atividades.

“É com muito orgulho que desenvolvemos um trabalho sério, voltado para formação do cidadão na sua integridade. São os primeiros quinze, mas, pretendemos desenvolver nossas atividades por muito mais tempo buscando cada vez mais a qualificação deste projeto, que ajuda muitas famílias na nossa comunidade”, destacou.

Além da Universidade Feevale e da Prefeitura de Novo Hamburgo, o Futsal Social conta com a parceria do Banrisul, Sportv, Tipler, Unique, Fritz & Frida, Hercosul, Apta, Wirth, Atual Pneus e Tintas Killing.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
11/06/2019 0 Comentários 442 Visualizações
Cidades

Natureza é tema de projetos na Recanto das Rosas

Por Gabrielle Pacheco 10/05/2019
Por Gabrielle Pacheco

Ensinar sobre a importância dos recursos naturais para crianças constrói um futuro melhor para Estância Velha. Esta foi a missão de Mariane Lopes, da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Emater), que a convite da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Recanto das Rosas, conversou, na tarde desta quinta-feira (9), com a turma de maternal 2, sobre o solo, sua formação e qualidades.

O projeto é realizado junto as professoras da turma, Louvani Brandão e Ivete Bressan. Ele trabalha “os tesouros escondidos no solo”, com os pequenos de três e quatro anos. Mariane afirma que se sentiu desafiada com o convite da escola para tratar do assunto.

“Normalmente trabalho com agricultores e estou acostumada com isso. Aqui, tivemos que adaptar o trabalho e fazer linguagens simples e imagens divertidas”, explica.

Animais também são tema

Na mesma tarde, os alunos da turma do berçário 2, liderada pelas professoras Tania Mentges e Deise Becker, trabalharam com o assunto: animais. O escolhido para ser estudado foi o cavalo. O morador do bairro das Rosas, Jorge Dietrich, levou o seu bicho de estimação para que os pequenos, de um e dois anos, pudessem ver de perto. Pela manhã, foi trabalhado com a turma, a alimentação dos cavalos.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
10/05/2019 0 Comentários 456 Visualizações
Cidades

Jovens destacam que Projeto Vereador Mirim faz entender que política não é sinônimo de corrupção

Por Gabrielle Pacheco 03/05/2019
Por Gabrielle Pacheco

Os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Bento Gonçalves, localizada no bairro Lomba Grande, participaram da quinta palestra do Projeto Vereador Mirim na tarde desta quinta-feira, 2, no Plenário Luiz Oswaldo Bender.

Além de ouvirem sobre conceitos como cidadania e a importância da participação política, os jovens conheceram todos os setores administrativos da Casa e a TV Câmara.

“A política foi criada para que as pessoas possam se reunir e discutir assuntos que envolvam o coletivo. Aprendi hoje sobre um lado diferente da política, no qual nem tudo é corrupção”, resumiu Lucas Sacalon, 14 anos, aluno do 9º ano da instituição.

O Projeto Vereador Mirim, voltado para alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal de ensino, tem por objetivo incentivar a participação do jovem na política, fazendo com que os estudantes compreendam o papel do Poder Legislativo Municipal e tenham conhecimento dos aspectos políticos da sociedade brasileira.

Na palestra, a diretora da Escola do Legislativo, Maria Carolina P. Seitenfus Hagen, fala sobre direitos e deveres, divisão dos poderes, atribuições dos vereadores e a importância da participação dos cidadãos da vida política da cidade, estado e país.

Ela ainda discorreu sobre a importância do voto consciente, inclusive durante a eleição dos vereadores mirins nas escolas. “Pesquisem, estudem as propostas dos candidatos, para que depois vocês possam cobrar o que foi prometido na época eleitoral”, destacou.

Foto: Maíra Kiefer/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/05/2019 0 Comentários 478 Visualizações
Variedades

Alunos da EMEF Calisto Eolálio Letti apresentam projeto em escola de Três Coroas

Por Gabrielle Pacheco 28/04/2019
Por Gabrielle Pacheco

Um ninho de passarinho encontrado no momento do recreio por alunos do primeiro ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Calisto Eolálio Letti, no bairro Fogão Gaúcho, em Taquara, foi o que motivou a elaboração, ainda no ano passado, do projeto de pesquisa “Os pequenos e os ninhos”.

O trabalho ganhou maior repercussão após conquistar o 1º lugar na categoria participante na Mostratec Junior 2018. Na quinta-feira, 25, os alunos Maria de São Pedro, Amoah Teixeira e Manuela Borges, 6 anos, acompanhados da professora, Tatiana Laís dos Santos Rodrigues, compartilharam o projeto com alunos e professores da EMEF Frederico Ritter, do município de Três Coroas.

A diretora da Calisto, Talita Morbach, agradeceu o convite intermediado pela coordenadora de Projetos de Iniciação Científica de Taquara, Sabrina Guarani-Kaiowá Amaral, destacando a importância do desenvolvimento de projetos científicos nas escolas.

“Através da metodologia pedagógica de Projetos de Iniciação Científica os alunos se tornam investigadores, pesquisadores e protagonistas da sua própria aprendizagem, o que possibilita a vivência de experiências e um conhecimento realmente significativo”, observa Talita.

Durante a apresentação do projeto, dos conhecimentos e da experiência adquiridos, os alunos contaram tudo o que descobriram acerca do mundo dos passarinhos, como são feitos os ninhos, que materiais são utilizados, as espécies de aves e as diferenças entre elas, sempre levando em consideração a valorização e preservação da natureza.

A professora Tatiana explica que a pesquisa foi feita compilando dados em conversa com os familiares, saídas de campo pelo bairro, pesquisas em vídeos e livros.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
28/04/2019 0 Comentários 598 Visualizações
Variedades

Sinodal amplia salas e deve ultrapassar barreira de 1.900 alunos nas duas unidades

Por Gabrielle Pacheco 10/02/2019
Por Gabrielle Pacheco

Como já é tradicional nas duas unidades do Colégio Sinodal, em São Leopoldo e Portão, os meses de férias de verão para os alunos significam uma oportunidade de novos investimentos e adequações estruturais nas escolas. Em São Leopoldo, as principais transformações ocorreram no Prédio Principal, que foi pintado de cinza claro para ficar em maior harmonia com o prédio da nova biblioteca da escola e de acordo com o padrão de outros prédios reformados anteriormente. Além disso, todo o telhado foi substituído e salas receberam melhorias.

Outra transformação importante diz respeito ao Turno Integral, que antes funcionava nos prédios do Ensino Fundamental. Agora, o Integral, que atende alunos do Fundamental, terá uma nova e exclusiva casa, locada junto a Editora Sinodal, dentro do espaço da escola. Com isso, o Fundamental terá novas e mais amplas salas de aula para atender o aumento da demanda de estudantes. Se em 2018 as duas unidades do Sinodal bateram recorde de matrículas com 1.700 estudantes, a expectativa da direção em 2019 é ultrapassar a barreira de 1.900 alunos.

“Mesmo em tempos de crise no País, fica evidente que os pais tentam investir no melhor que há em educação. Atualmente, temos alunos provindos de 18 municípios diferentes. Mostra que nossa abrangência territorial não é pequena. Ao mesmo tempo, com isso cresce acentuadamente a nossa responsabilidade em melhorar sempre, mais e mais, a nossa qualidade na educação. Isso está bem presente no nosso corpo docente e funcional”, afirma o diretor-geral do Sinodal, Ivan Renner.

Bilíngue

Em amplo crescimento desde a sua inauguração no Sinodal, há poucos anos, o Ensino Bilíngue também vem ganhando importantes reforços, assim como a escola de idiomas Walk Together, que oferece cursos de Inglês, Alemão, Espanhol e Francês para toda a comunidade, em São Leopoldo e Portão, desde crianças até adultos, não apenas para estudantes do Sinodal. Em 2019, foram adquiridas mais lousas eletrônicas, notebooks e projetores para novas salas de aula do Bilíngue e Walk Together. “Todo início de ano a gente surpreende os alunos e a comunidade escolar com importantes novidades porque acreditamos que quem estaciona não sai do lugar. No Sinodal, a evolução é constante e inovações são fundamentais”, afirma Ivan Renner.

Projeto de Férias

Ao mesmo tempo em que a maioria dos estudantes está de férias, muitos alunos do Infantil seguem no Sinodal participando do Projeto de Férias que a escola oferece em sua Brinquedoteca, em dois turnos, desde janeiro. Todos os dias, as professoras promovem atividades que estimulam criatividade, convívio social e promovem o conhecimento.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
10/02/2019 0 Comentários 675 Visualizações
Variedades

Secretaria de Educação realiza 7ª Mostra Curta Inclusão e Diversidade

Por Gabrielle Pacheco 21/11/2018
Por Gabrielle Pacheco

Está marcada para os dias 22, 26 e 30 de novembro a 7ª Mostra Curta Inclusão e Diversidade, atividade promovida pela Secretaria de Educação (SMED) de Novo Hamburgo e que busca promover o debate sobre a valorização das diferenças. Neste ano, o evento apresentará 39 filmes curtas-metragens produzidos por alunos e professores de escolas municipais de Novo Hamburgo e cidades da região. As produções oferecem pelo menos um recurso de acessibilidade: Libras, legendas descritivas ou audiodescrição.

As sessões de exibição acontecem no turno da manhã no Salão de Atos da Universidade Feevale e contam com a presença dos jovens cineastas e da comunidade. Além disso, após a apresentação dos filmes, é promovido com debate que conta com a participação de profissionais do cinema, da comunicação e da educação. São convidados este ano o crítico de cinema Roger Lerina, a audiodescritora Mimi Aragón, o professor Thiago Mendes, o curador do Festival de Cinema de Gramado, Marcos Santuario, entre outros.

Foto: Assessoria | Fonte: Assessoria
21/11/2018 0 Comentários 412 Visualizações
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