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Meditação em sala de aula e trabalho das emoções transformam educação em Sapiranga

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

O município de Sapiranga tem avançado na capacitação de seus professores para a aplicação prática da Educação Empreendedora em sala de aula. Por meio do Programa Cidade Empreendedora, do Sebrae RS, o ano letivo de 2023 começou com uma série de oficinas socioemocionais que estão mudando a realidade do ensino nas escolas da rede municipal.

A professora Elizangela Prochnow, da EMEF 28 de fevereiro, conta que os alunos da turma de 1º ano sempre começam as aulas com uma meditação. “Coloco uma música calma, desligo a luz, as crianças fecham os olhos. Trabalho a respiração com eles e começo a conversar sobre o porquê estão na escola, a importância da escola na vida e iniciamos nossa aula. Com essa prática, a cada dia, procuro trabalhar as competências socioemocionais”, relata.

Na escola EMEF Maria Emília de Paula, estudantes do quarto ano vivenciam o projeto “As Aventuras de QIQE”, junto com o mascote de pano que simboliza o QI (atividades de linguagens, leituras, escritas, pesquisas, matemática) e o QE (emoções, alegrias, tristezas, frustrações, empatia). A professora Ceni Aparecida Alves da Silva relata que, durante o dia, o mascote participa das aulas na escola e, ao final das aulas, a cada dia vai para a casa de um aluno, visitando as turmas da manhã e tarde.

Junto com o QIQE vai um caderno onde as crianças escrevem um texto sobre a aula do dia. Em suas casas, relatam momentos com o mascote, como aniversários, passeios, ginástica, tarefas diárias da casa e até momentos com pais, irmãos, amigos e pets das famílias. “É uma alegria quando chega o QIQE. Todos querem ouvir o que ele fez na casa dos colegas. A combinação é escrever um pouco sobre a aula e sobre a visita de nosso amiguinho. Também podem desenhar e colar fotos no caderno dele”, comenta Ceni.

Entre as oficinas realizadas este ano pelo Sebrae RS dentro do eixo Educação Empreendedora estão “Protagonismo, Ética e Colaboração”, que auxilia no desenvolvimento de competências voltadas para a colaboração. O objetivo é impulsionar o protagonismo, a ética e a autonomia nos alunos, convidando-os a mobilizar e construir novas realidades para o espaço em que estão inseridos.

Os estudantes percorrem uma jornada gamificada e, na medida em que concluem os objetivos de cada aula, recebem o reconhecimento através de medalhas. Ao final do programa, ele estará apto a compartilhar sua trajetória, trazendo sua experiência como agente de transformação.

Já a oficina “Sonho e Propósito” visa desenvolver e aplicar as ferramentas de autoconhecimento através de encontros vivenciais, potencializando o aprendizado dos professores e contribuindo para ampliar a visão de mundo dos alunos, estimulando a busca por escolhas mais conscientes e alinhadas ao seu propósito de vida.

Sobre o eixo Educação Empreendedora 

A educação empreendedora proposta pelo Sebrae RS busca transformar jovens em cidadãos mais preparados para os novos desafios da sociedade, entendendo o empreendedorismo como um jeito de ser no mundo.  O objetivo é estimular o desenvolvimento de competências empreendedoras nos estudantes, alinhadas às premissas da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ações de educação financeira envolvem mais de 1,7 mil pessoas

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Com a realização da 10ª Semana da Estratégia Nacional de Educação Financeira, Semana ENEF, de 15 a 21 de maio, a Sicredi Vale do Rio Pardo reforçou com dicas e conteúdos as ações de educação financeira que são desenvolvidas durante todo o ano. Ao longo de maio, a cooperativa promoveu 34 atividades em toda região de abrangência da instituição, que envolveram 1.717 pessoas, desde crianças, jovens, adultos e empreendedores. A atração principal, o bate-papo Vida Financeira Não é Sorte, É Conhecimento, com apoio da Rádio Atlântida e Unisc, arrecadou 390 quilos de alimentos, que foram repassados para o Grupo do Bem e Sião Social.

A assessora de Programas Sociais da Sicredi Vale do Rio Pardo, Tatiane Becker, explicou que, há oito anos, o Sicredi participa da Semana ENEF. Entretanto, atualmente, as ações de educação financeira acontecem de forma contínua e permanente na Sicredi. “A educação financeira é abordada em nossa cooperativa por meio do Programa Cooperação na Ponta do Lápis, que engloba ações segmentadas para diversos públicos e a Jornada de Educação Financeira nas Escolas, que busca conscientizar a comunidade escolar na construção de hábitos financeiros saudáveis”, destacou.

Programa Cooperação na Ponta do Lápis

A iniciativa é desenvolvida através do método COOPS de transformação financeira, elaborado para auxiliar as pessoas passo a passo para a construção de hábitos financeiros sustentáveis a partir de cinco etapas: conscientizar, observar, organizar, preparar e sustentar. As ações segmentadas do programa acontecem com o apoio das agências de atendimento nos nove municípios de abrangência da cooperativa e a Jornada de Educação Financeira nas Escolas conta com a participação de mais de 60 escolas parceiras na região.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Governador é convidado para evento na Universidade Feevale

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

O reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, entregou ao governador Eduardo Leite na quinta-feira, 1º, durante reunião-almoço do Sindilojas-NH, convite para que participe da cerimônia de certificação do Mentored Teacher Education – Brazil/Finland, programa baseado em um acordo de cooperação internacional entre a Universidade Feevale e a Tampere University, da Finlândia. O evento será realizado no dia 15 de junho, às 19h30min, no Teatro Feevale.

A atividade concretiza uma parceria inédita, em âmbito nacional e internacional, onde 69 professores da Feevale foram qualificados, de forma inovadora e colaborativa, e serão os replicadores da metodologia finlandesa no Brasil. O programa dá continuidade a uma relação de 18 anos da Universidade Feevale com instituições daquele país.

“Vamos trabalhar para a criação de um modelo operacional conjunto entre os docentes da educação básica, professores universitários e licenciados, formando professores com competências essenciais para o século XXI”, afirma Prodanov, lembrando que a Finlândia está no topo de rankings internacionais que aferem a qualidade da educação em todos os níveis. “A Feevale será um centro difusor desse trabalho colaborativo e internacional, disseminando as possibilidades de avanços dos projetos educacionais e práticas inovadoras, seguindo um novo conceito de ensino, baseado em metodologias e tecnologias finlandesas”, destaca.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Sicredi recebe comitiva para conhecer Projeto de Cooperativas Escolares

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Um projeto desenvolvido no Vale do Rio Pardo vai servir de inspiração para que novas histórias comecem a ser escritas para centenas de jovens no Mato Grosso do Sul. Ao longo da terça-feira, 30, comitivas da Sicredi Pantanal e Centro Sul visitaram a Cooperativa Escolar Plantando Ideias, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Sagrada Família, em Santa Cruz do Sul, e a sede administrativa da cooperativa. O objetivo foi conhecer in loco o programa de Cooperativas Escolares, que desde 2016 estimula a liderança, cidadania, conhecimento, protagonismo juvenil e o empreendedorismo na região.

A comitiva sul-mato-grossense contou com a presença de coordenadores, professores e orientadores da Secretaria de Educação de Sidrolândia-MS, bem como de colaboradores das agências Sicredi Pantanal e Centro Sul. Dentre os integrantes do grupo estava Mirtes Moreno, que é assessora de Desenvolvimento do Cooperativismo da Sicredi Centro Sul, com sede na cidade de Dourados.

Para ela, a visita foi fundamental na decisão de levar o projeto adiante. “A gente tem esse anseio de implantar as cooperativas escolares na nossa realidade, mas até então estávamos muito no campo da teoria. E agora após vir a campo para conhecer realmente como funciona na prática dá muito a certeza de que o caminho realmente é esse e que precisamos levar as cooperativas escolares para as nossas comunidades. A vontade é já chegar lá e implantar, porque a gente vê que as crianças aqui de Santa Cruz do Sul já estão semeando, vemos que o aprendizado, que as ações já estão reverberando na vida delas”, salientou.

Essa foi a primeira visita da comitiva a um projeto de cooperativa escolar. Além de acompanhar as atividades nas escolas, o grupo buscou informações a respeito do formato da iniciativa e afim de avaliar e ver a melhor possibilidade de implantação no Mato Grosso do Sul, como destaca Leonice Portela, assessora de desenvolvimento do cooperativismo do Sicredi Pantanal, com sede no município de Maracaju. “Tudo o que vimos aqui nos dá uma perspectiva de que as cooperativas escolares são fundamentais para melhorar a qualidade de vida e mudar a realidade das nossas comunidades. Através da educação financeira, um dos pilares desse projeto, formamos cidadãos conscientes e responsáveis.”

O projeto de cooperativas escolares da Sicredi Vale do Rio Pardo conta com a participação de aproximadamente 700 estudantes, em 12 cooperativas escolares pertencentes aos municípios de Santa Cruz do Sul, Vera Cruz, Sinimbu, Herveiras, Venâncio Aires, Vale Verde e Passo do Sobrado. A iniciativa é reconhecida por sua importância na formação de jovens mais conscientes e cooperativos e mostrou mais uma vez ser referência para outras regiões do país. “Foi um dia de muita intercooperação e valorização do nosso trabalho, pois estamos recebendo cooperativas de outras regiões que nos visitam na busca por mais entendimento e vivência do programa”, destacou a assessora de Desenvolvimento do Cooperativismo da Sicredi VRP, Glaucia Cabral Moraes.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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O bem-receber é fundamental para o turismo de Gramado

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Na última segunda-feira, 29, o CEO da Rossi & Zorzanello Feiras e Empreendimentos, Eduardo Zorzanello, esteve presente na Escola Municipal Henrique Bertoluci Sobrinho, evidenciando a importância do turismo para Gramado. Na instituição, ocorre mensalmente um momento cívico para aproximar os alunos dos temas escolhidos. A cada encontro, a escola convida profissionais da cidade referência na temática abordada, sendo o deste mês a hospitalidade.

Para retratar a importância do bom tratamento aos visitantes, os estudantes simularam a chegada de pessoas em um hotel encenando duas situações: uma com a presença da hospitalidade e outra com a ausência, a fim de mostrar a relevância da boa recepção. Junto a isso, Eduardo relacionou a trajetória, formação e consolidação do turismo em Gramado com o avanço dos setores de infraestrutura como: hotelaria, gastronomia e entretenimento.

Segundo a ótica da diretora, Jenifer Foss, o discurso de Zorzanello foi de extrema importância para os alunos, pois é uma maneira de levar o conhecimento do turismo para as crianças, que poderão ser futuros profissionais no setor. “A fala com o Eduardo foi de muita relevância, visto que, o mesmo possui uma vasta experiência nesse ramo. Vale ressaltar, ainda, que muitos desses alunos poderão, futuramente, participar desse mercado de trabalho promissor em nossa cidade”, afirmou a educadora.

Eduardo encerrou a ocasião enfatizando a magnitude do bom acolhimento dos visitantes da cidade, uma vez que, consequentemente, torna a região mais atrativa para o meio turístico. “O bem-receber é fundamental para Gramado. Para que assim, o turista possa retornar e falar bem da nossa cidade trazendo outras pessoas” finalizou o empresário.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Prefeitura oportuniza curso gratuito de manicure e pedicure junto do Instituto Ana Hickmann

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

Começou, na tarde desta terça-feira, 30, no Instituto Ana Hickmann, localizado no Centro de Santa Cruz do Sul, o curso de manicure e pedicure oferecido pela Prefeitura a uma turma de doze mulheres inscritas pelos Centros de Referência em Assistência Social (Cras). A realização, em parceria com o Instituto, é uma iniciativa inédita no município e garantirá certificado às alunas após as 64 horas de aprendizado, que serão divididas em aulas práticas e teóricas.

é uma capacitação de extrema qualidade, com a aplicação de técnicas modernas.

As atividades são organizadas pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, a partir de uma demanda que partiu das comunidades e foi bem aceita pela prefeita Helena Hermany, explica a titular da Pasta, Roberta Pereira. Ao prestigiar a aula inaugural, ela recomendou às mulheres contempladas que aproveitem ao máximo a oportunidade de qualificação profissional: “é uma capacitação de extrema qualidade, com a aplicação de técnicas modernas, que garantirá a vocês terem certificado de um instituto de renome nacional”, destacou.

Além de não pagarem, as alunas recebem todo o material para as aulas. Neste primeiro encontro, já foram entregues bolsas, toalhas, alicates e apostilas. No decorrer do curso, conforme forem acontecendo as aulas práticas, elas irão receber os demais utensílios necessários para desenvolverem as tarefas. O curso será semanal, com duração de cinco meses, e tem fila de espera para suplentes que aguardam vaga em casos de desistências.

De acordo com a secretária Roberta, a Prefeitura pretende oferecer mais oficinas profissionalizantes ainda neste ano, para contemplar um número maior de pessoas.

Foto: Jaime Fredrich/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Caxias do Sul sedia audiência pública da Comissão Especial das Universidades Comunitárias

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

O alinhamento de discursos propondo o resgate do Ensino Superior de forma prática e democrática foi um importante diferencial da audiência pública O papel das universidades comunitárias no Rio Grande do Sul e a facilitação do acesso ao Ensino Superior, realizada na manhã da segunda-feira (29), na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Esse foi o primeiro de uma série de 14 encontros propostos pela Comissão Especial das Universidades Comunitárias da Assembleia Legislativa do Estado, presidida pelo deputado estadual Rafael Braga. As outras audiências serão realizadas nas demais instituições que integram o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), em datas ainda a serem definidas.

O resultado dessa série de audiências será um relatório que vai apontar as principais demandas das universidades comunitárias e propor soluções efetivas para que essas instituições resgatem seu potencial na geração do conhecimento. O diagnóstico geral apresentado na primeira audiência mostra uma considerável evasão do público universitário, muito devido aos efeitos da pandemia de Covid 19. “Estamos protagonizando e iniciando hoje um evento único, que será definitivo para reposicionar as universidades universitárias como agentes fundamentais nesse processo de transformação social”, observou o presidente do Comung e reitor da Unisc, Rafael Frederico Henn.

O reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, que é vice-presidente do Comung, destacou a importância das instituições comunitárias para o Estado. “Ninguém está aqui para passar o chapéu, e sim, para reforçar ao Executivo e Legislativo que, se eles querem desenvolver o Rio Grande do Sul, podem contar com as universidades comunitárias”, afirmou, ressaltando que a contribuição das comunitárias para a sociedade é para o futuro, e este passa pela educação e pelo desenvolvimento local e regional.

Segundo Prodanov, o desenvolvimento do Estado também depende das universidades. “Na política não tem vácuo, é preciso apoiar as comunitárias do ponto de vista do desenvolvimento local e regional. É com elas que o Estado conta, inclusive na hora em que surge uma pandemia. É com elas que as empresas contam quando precisam desenvolver uma área. É com elas que as prefeituras contam quando precisam atender a área da saúde e a formação de professores, por exemplo”, enfatizou.

O reitor da UCS, Gelson Leonardo Rech, que é secretário do Comung, salientou o potencial das universidades comunitárias devido ao modelo com que prestam assistência ao poder público, às iniciativas privadas e às entidades de classe. “Essas parcerias e essa troca de conhecimento precisam ser aprofundadas para que a sociedade se beneficie em áreas como educação, saúde, pesquisa e desenvolvimento econômico”, disse.

O presidente da Comissão Especial das Universidades Comunitárias da Assembleia Legislativa do Estado, deputado estadual Rafael Braga, lembrou que a comissão especial se constituiu num instrumento para colaborar com as universidades comunitárias. “Vamos trabalhar na elaboração de um relatório importante para que tenhamos um documento que norteie as ações das universidades comunitárias na captação de novos alunos e na melhoria de suas estruturas, por meio de parcerias público-privadas, de acordo com a demanda de cada região do Estado”, comentou.

Sobre o Comung

O Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) é o maior sistema de educação superior do Rio Grande do Sul. É composto por 14 instituições, abrangendo quase todos os municípios do Estado. Essas universidades concentram 153.369 estudantes, 896 cursos de graduação e 715 cursos de pós-graduação e contabilizam 1,3 milhão de atendimentos prestados à comunidade.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Vivências e experiências fazem parte do currículo escolar em Sapiranga

Por Marcel Vogt
Por Marcel Vogt

No dia 22, a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Passinhos do Saber, localizada no Bairro São Luiz em Sapiranga, proporcionou mais um dia de diversas vivências para os estudantes. O aprendizado acontece de maneira divertida, proporcionando saúde mental, explorando a percepção auditiva, visual, coordenação motora, a criatividade e o direito a própria infância.

Queremos que os nossos alunos aprendam além da sala de aula, que vivenciem experiências e que a partir dessas tenham consciência do mundo ao seu redor.

A turma do Maternal 2A deu início ao seu projeto científico “De quem é essa pena”, com a hora do conto “A Galinha dos Ovos de Ouro”. O objetivo da atividade é descobrir se a pena é da galinha. Já a turma Maternal 3C, acreditando que crianças são a tradução da alegria, pois sorriem à vontade, são verdadeiras, amam sem medida sendo espontâneas durante todo o tempo, juntou todos esses sentimentos em uma vivência prazerosa. Foi confeccionado um cartão-semente, utilizando caixas de ovos, água e sementes, após misturar tudo com muita diversão, estão deixando secar e em breve recortarão em formato de coração para distribuir na escola e para as famílias. Já o Berçário 2, através da música “Sopa do neném”, apresentou às crianças alimentos saudáveis de maneira divertida, experimentando gostos, texturas, sabores e odores.

O currículo escolar em Sapiranga inclui vivências e experiências. Em todas as escolas, os alunos exploram diariamente essas vivências que proporcionam o protagonismo da criança. A secretária Municipal de Educação, Claudia Kichler, comenta sobre os resultados obtidos nesse modo de currículo. “Queremos que os nossos alunos aprendam além da sala de aula, que vivenciem experiências e que a partir dessas tenham consciência do mundo ao seu redor. Os professores proporcionam vivências que desenvolvem os potenciais de cada aluno e o resultado é positivo. O esforço e envolvimento dos alunos mostra que são criativos e que estão sempre dispostos a novas experiências”, explicou

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Pesquisadores da Universidade Feevale estão em ranking dos melhores cientistas do mundo

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

A qualificação dos professores da Universidade Feevale é expressa de várias maneiras; uma das quais é a presença de nomes da Instituição em premiações e rankings nacionais e internacionais. Um desses é o AD Scientific Index – World Scientist Rankings – 2023, divulgado pela Alper-Doger Scientific Index, organização independente criada pelos cientistas Murat Alper e Cihan Doger e de cuja lista constam 44 pesquisadores da Feevale. Ao contrário de outros métodos que fornecem avaliações de periódicos e universidades, o índice é um sistema de classificação e análise com base no desempenho científico e no valor agregado da produtividade científica do pesquisador.

O AD Scientific Index mostra os coeficientes de produtividade total e dos últimos seis anos de pesquisadores com base em pontuações e citações no Google Scholar, entre outros, o que representa sua influência. Além disso, o índice fornece a classificação e a avaliação de cientistas em diversos ramos do conhecimento, em 21.807 universidades de 219 países, proporcionando resultados para categorização e análise.

Para o reitor da Feevale, Cleber Prodanov, o fato de que pesquisadores da Instituição figuram no ranking dos mais influentes e importantes do mundo é fruto de um trabalho que vem sendo realizado desde o surgimento da pesquisa na Universidade. “É importante ressaltar que a nossa pesquisa sempre teve a característica de ser aplicada às necessidades da sociedade, o que aproxima, muito mais, os professores dos problemas reais. Então, é muito relevante termos valores individuais como temos, mas também possuirmos um grande coletivo de pessoas que estão desenvolvendo pesquisa e transferindo para a sociedade esse conhecimento”, afirma.

Já Fernando Spilki, pró-reitor de Pesquisa Pós-Graduação e Extensão, avalia que “a colocação de tantos professores nesse ranking reflete, de um lado o talento e o esforço individual dos pesquisadores e, de outro, o compromisso da Universidade em prover condições e recursos adequados à investigação científica”.

Confira os professores da Instituição que constam no ranking

Adriana Neves dos Reis, Carmem Giongo, Caroline de Oliveira Cardoso, Caroline Rigotto, Cassia Cinara da Costa, Claudia Schemes, Cláudia Teixeira Goulart, Cleber Prodanov, Cristiane Froehlich, Cristiano Max Pinheiro, Cristine Hermann Nodari, Daniela Müller de Quevedo, Débora Nice Barbosa, Dinora Tereza Zucchetti, Dusan Schreiber, Everton Santos, Fabiano de Lima Nunes, Fernando Spilki, Geraldine Alves dos Santos, Gilmara Coelho Meine, Günther Gehlen, Gustavo Sanfelice, Haide Hupffer, Igor Raatz, Jacinta Renner, Jairo Dussán Sarria, João Batista Nast de Lima, João Sganderla Figueiredo, Lisiane de Oliveira Menegotto, Marco Antônio Siqueira Rodrigues, Marcus Levi Barbosa, Maria Cristina Bohnenberger, Marlene Strey, Marta Bez, Mauricio Barth, Paola Shmitt Figueiró, Patrice Monteiro de Aquim, Patricia Scherer Bassani, Rafael Linden, Rodrigo Villarreal Goulart, Rogério Lessa Horta, Rosemari Lorenz Martins, Sabrina Cunico e Serje Schmidt.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Jantar beneficente do Instituto Ascendendo Mentes arrecadou mais de R$ 120 mil em leilão

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Ao estilo ‘favela gala’, mais de 600 pessoas prestigiaram o jantar beneficente do Instituto Ascendendo Mentes (IAM) e da rede de ONGs Gerando Falcões (GF), na Casa NTX, no dia 25 de maio. O evento arrecadou mais de R$ 120 mil em obras leiloadas, entre os itens disputados estava uma obra do artista plástico Ricardo Trombini Pires (Pirecco), criada em formato de live-painting durante o jantar, peças autografadas pelos jogadores do Internacional e Grêmio, entre outros. Todo valor arrecadado será em prol do IAM, que capacita, por ano, cerca de 200 adolescentes em situação de vulnerabilidade no Morro da Polícia, por meio do acesso à educação e qualificação profissional, sendo o único projeto do Rio Grande do Sul acelerado e patrocinado pela GF.

Alunos do IAM se apresentam no jantar beneficente

A maior surpresa da noite foi o anúncio de Alexandre Borck, secretário de mobilização e gestão de projetos da Prefeitura de Porto Alegre, informando a doação do Município junto ao Estado de um terreno com imóvel na Rua Ten. Ary Tarrago, 337, no Bairro Coronel Aparício Borges. O prédio será usado para expansão do Instituto e o aumento significativo de mais adolescentes em capacitação.

A programação da noite contou com palestra de Edu Lyra, fundador e CEO da Gerando Falcões, apresentações de dança e música realizadas pelos alunos do IAM e shows musicais. “Vocês estão doando para pessoas que vocês não sabem o nome, mas essas pessoas saberão e sentirão o efeito da filantropia. Filantropia é um profundo amor à humanidade”, exclamou Lyra à plateia. Nina Cardoso, fundadora do IAM, também trouxe palavras de reflexão: “Essa noite representa para mim um manifesto à juventude do RS, espero que possamos ver mais jovens brilhando em palcos. Estamos ascendendo talentos da quebrada para mundo”, finalizou.

O jantar foi organizado pela Blue Mint e teve menu assinado pelo Buffet Vetro. O leilão foi realizado pela Liliamar Pestana do Pestana Leilões junto de Edu Lyra. O Instituto Helda Gerdau Johannpeter foi o patrocinador master do evento. Além de marcas que registraram apoio, como Hygia Saúde, Severo Romero Seguradora, Safebag, Motormac, Casa NTX, Dixon Comunicação e Dobra.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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