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Ensino

Ensino

Colégio Sinodal Conventos, de Lajeado, implanta Projeto de Vida no 1º ano do Ensino Fundamental

Por Jonathan da Silva 10/04/2024
Por Jonathan da Silva

O Colégio Sinodal Conventos (CSC), de Lajeado, implementou, como experiência piloto, a disciplina Projeto de Vida nas quatro turmas do 1º ano do Ensino Fundamental. 75 alunos estão participando do projeto, que busca replicar os resultados positivos medidos junto ao Novo Ensino Médio. A intenção é que as crianças comecem com a preparação para vida, com um olhar para a carreira, autoconhecimento e educação financeira desde a infância.

De acordo com a Coordenadora do Ensino Fundamental I da instituição, Rosane Rossetti, a ideia surgiu ainda no fim do ano passado, quando se avaliaram os resultados do Ensino Médio. “Por isso, decidimos criar este piloto com o primeiro ano e, gradualmente, levar esta disciplina para as demais turmas. Uma vez por semana, a professora da turma trabalha os conteúdos do livro didático que orienta a disciplina. Nele, o autoconhecimento; a formação profissional e a educação financeira são os pilares da atividade”, explica Rosane.

A coordenadora destaca também que a experiência busca aprimorar a preparação das crianças sob o viés da educação para o mundo dos adultos, criando oportunidades de reflexão e conhecimento para os desafios do futuro. “Há um desenvolvimento sociocultural muito importante que certamente fará a diferença nas futuras gerações que passaram pelo Colégio Sinodal Conventos. Acreditamos que este “pontapé inicial”, com a implantação do Projeto de Vida no primeiro ano, será a base para a construção de uma nova realidade”, avalia Rosane.

Para o diretor do Colégio Sinodal Conventos, Rui Griesang, a construção deste conhecimento, por meio do Projeto de Vida, já nos primeiros anos da vida escolar dos alunos, representa um novo olhar para a educação de crianças e pré-adolescentes. “Se analisarmos estes temas: vida, carreira e educação financeira, há pouco tempo se quer constavam no currículo do Ensino Médio. Com a implementação desta disciplina, percebeu-se os resultados positivos, a ponto do nosso Novo Ensino Médio tornar-se um case de sucesso. Estamos muito otimistas com a inclusão da disciplina nas turmas do 1º ano do Fundamental. Acreditamos em uma educação para a vida”, comenta Griesang.

Atualmente, a escola conta com 664 alunos e destes, 75 estão matriculados no 1º ano do Ensino Fundamental, divididos em quatro turmas. A ação conta também com a qualificação dos professores titulares, ao passo que, no Ensino Médio, vários professores trabalham os temas propostos que englobam a disciplina Projeto de Vida.

Foto: Bruno Pedry/Nascimento MKT/Divulgação | Fonte: Assessoria
10/04/2024 0 Comentários 514 Visualizações
Ensino

Universidades comunitárias participam de encontro com o governador

Por Marina Klein Telles 10/04/2024
Por Marina Klein Telles

O reitor da Universidade Feevale, Cleber Prodanov, participou na manhã da última terça-feira, 9, de um café da manhã com o governador Eduardo Leite. O evento marcou oficialmente o início das aulas do programa Professor do Amanhã nas 11 instituições que integram o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) e foram contempladas pela iniciativa do governo gaúcho.

O encontro também contou com a participação do vice-governador Gabriel Souza; da titular da Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia (Sict), Simone Stülp; da secretária adjunta da Educação, Stefanie Eskereski; e de diversos reitores, que debateram o programa e atualizaram dados sobre as matrículas. Em seu primeiro edital, inédito no país, o programa concedeu mil bolsas mensais, no valor de R$ 800,00 para os alunos e para as instituições, para permanência e custeio da vaga, durante quatro anos em cursos de licenciatura.

A iniciativa começou em maio de 2019, quando reitores das instituições que integram o Comung, entre os quais, Prodanov, se reuniram com o governador e falaram do papel das universidades comunitárias, que são marcadas pelo forte vínculo com suas comunidades, tendo sido criadas por lideranças locais. “Na ocasião, colocamos o Comung à disposição do governo e abordamos a possibilidade de ter um apoio para a formação dos estudantes, a exemplo de bolsas existentes em outros Estados”, afirma o reitor da Feevale.

Prodanov lembra que o governador manifestou, naquela oportunidade, interesse em formar parceria com as universidades. “Hoje fechamos este ciclo, com a possibilidade de mil bolsas. Ficamos muito felizes e esperamos que este programa avance e possamos ter o ingresso de novos alunos todos os anos” – destaca – “Acredito que podemos ampliar o programa para outras áreas do conhecimento, além da formação de professores. Existem gargalos no Estado, onde as empresas necessitam de profissionais de diferentes áreas para crescerem cada vez mais”.

O governador Eduardo Leite celebrou o encontro com os reitores e parabenizou a mobilização das instituições. “Estamos convencidos da importância desse programa na formação de professores para enfrentarmos o apagão que vem acontecendo nas licenciaturas. Sabemos do vínculo profundo que as instituições de ensino têm nas regiões, com relevância em pesquisa, projetos e formação qualificada. Agora, formamos um compromisso conjunto pela educação do Rio Grande do Sul. Sou muito feliz por ser governador de um Estado que possui uma mobilização comunitária tão forte”, salientou.

Foto: Tatiane Rodrigues/Unisc | Fonte: Assessoria
10/04/2024 0 Comentários 472 Visualizações
Ensino

Inaugurada quadra poliesportiva da Emef Tancredo Neves

Por Marina Klein Telles 09/04/2024
Por Marina Klein Telles

Os estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Tancredo Neves (Arroio da Manteiga) terão agora um local adequado para a prática do esporte. A Prefeitura de São Leopoldo, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Smed), inaugurou na manhã do sábado, 6 de abril, a quadra poliesportiva coberta da instituição.

A cerimônia, que contou com a presença do prefeito Ary Vanazzi e da secretária de Educação, Renata Matos, foi também uma festividade pelos 17 anos da escola. “Este é um grande presente, não só para a instituição, mas para toda a comunidade. Aqui poderão ser feitos vários eventos de integração, reunindo alunos, pais e professores. Eu dei início a construção desta escola no meu primeiro mandato, em 2005 e, em 2007 inaugurei. É muito gratificante retornar aqui para entregar esta grande obra”, diz Vanazzi.

“O esporte transforma e salva vidas. É nosso aliado contra o uso excessivo dos celulares pelas crianças e adolescentes, faz bem para saúde, é uma importante ferramenta pedagógica e promove laços de amizade. Só benefícios. Certeza que usaremos muito esta quadra. Ela é um instrumento poderoso de educação”, comenta a diretora da Escola, Georgiane Lazzaretti da Silva.

Declarando aberta a quadra, as autoridades realizaram o corte da fita inaugural. Para comemorar o aniversário da instituição foi cantado parabéns. Como atividade cultural da manhã, o grupo Camboatá, junto do professor e estudantes da oficina do Mais Educa nesta escola, fizeram uma linda apresentação de roda de capoeira.

A conclusão da obra reforça o compromisso do governo municipal com a educação de qualidade no ensino público. A partir de agora, todas as escolas de ensino fundamental do município têm uma quadra poliesportiva. A Emef Tancredo Neves faz parte do grupo de escolas prioritárias da Secretaria Municipal de Educação (Smed) e atende 149 estudantes em turno integral. O valor do investimento na construção da estrutura e nos equipamentos foi de R$ 680.925,41.

Fotos: Diogo Garcia Fernandes/divulgação | Fonte: Assessoria
09/04/2024 0 Comentários 536 Visualizações
Ensino

Primeiro Desafio Design Factory na Feevale aproximará estudantes da metodologia de Design Thinking

Por Jonathan da Silva 04/04/2024
Por Jonathan da Silva

A partir de uma parceria entre a Universidade Feevale e a Häme University of Applied Sciences (Hamk), da Finlândia, estudantes da instituição participarão do primeiro Desafio Design Factory, que ocorre entre 8 e 11 de abril. Promovido pelo Centro de Design da Feevale, o evento reunirá acadêmicos dos cursos de Design, Moda e Arquitetura e Urbanismo em uma competição com abordagem multidisciplinar para a resolução de problemas reais. O desafio acontecerá, todos os dias, das 19h30min às 22h, no Centro de Design, localizado na sala 300 do prédio Arenito, no Câmpus II da Universidade.

Na primeira edição do evento, mais de 60 estudantes participarão do Desafio Design Factory. No primeiro dia da atividade, eles conhecerão a problemática do desafio, que será apresentada pelo Hospital Conceição, de Porto Alegre. Após o briefing, os acadêmicos serão conduzidos e assessorados por professores para o desenvolvimento de ideias inovadoras que buscarão solucionar o gargalo proposto, através da metodologia de Design Thinking. No último dia, que será no Hub One NH, os grupos apresentarão pitchs para uma banca avaliadora, composta por professores, participantes da instituição e representantes do hospital.

De acordo com o professor Juan Almada, coordenador do Centro de Design da Feevale, o Design Thinking é uma metodologia projetual com uma abordagem centrada no ser humano para inovação, que integra as necessidades das pessoas, as possibilidades da tecnologia e os requisitos para o sucesso dos negócios, necessitando da colaboração multidisciplinar, da experimentação rápida e do pensamento iterativo para desenvolver soluções criativas e centradas no usuário. “Promover um desafio com essa metodologia nos aproxima do que é feito de mais inovador para resolução de problemas reais de empresas em todo mundo, e mais relevante ainda é proporcionar essa experiência aos nossos acadêmicos”, destaca Almada.

O Câmpus II da Universidade Feevale está localizado na ERS-239, 2755, no bairro Vila Nova, em Novo Hamburgo.

Parceria com instituição finlandesa na área do Design

A Universidade Feevale tem parceria com a Häme University of Applied Sciences (Hamk), da Finlândia, desde 2006. A instituição nórdica, reconhecida pela qualidade de ensino, possui uma unidade do Design Factory, em que os acadêmicos são imersos em uma cultura de resolução de problemas a partir do design, tendo como processo a problematização, definição, idealização, prototipação e teste de novas ideias. Buscando uma aproximação desta rede e da instituição parceira, o professor Juan Almada, coordenador do Centro de Design, esteve, recentemente, visitando os espaços e acompanhando um evento promovido pela Hamk Design Factory, a fim de entender formas de implementar essa cultura e atividades similares na Feevale.

O propósito é estreitar laços com a Design Factory Global Network (DFGN), rede global de instituições de ensino superior, organizações de pesquisa e empresas que colaboram para promover a inovação e o empreendedorismo por meio do Design Thinking e da prototipagem rápida. Fundada na Finlândia, a DFGN tem como objetivo criar um ambiente interdisciplinar e criativo onde estudantes, pesquisadores e profissionais possam trabalhar juntos em projetos desafiadores e interculturais.

Centro de Design da Feevale

O Centro de Design da Feevale é um espaço de experimentação, desenvolvendo soluções criativas, pesquisa e estratégia e gerando um impacto sistêmico com o objetivo de fomentar a inovação e o empreendedorismo nos alunos, comunidade e mercado. O Centro desenvolve atividades em parceria com empresas de segmentos específicos, podendo ser contatado para serviços pelo email [email protected].

Foto: Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
04/04/2024 0 Comentários 438 Visualizações
Ensino

Realizado o segundo encontro do projeto História de São Leopoldo

Por Jonathan da Silva 03/04/2024
Por Jonathan da Silva

A Secretaria Municipal de Educação (Smed) de São Leopoldo realizou o segundo encontro do projeto História de São Leopoldo: “Uma cidade viva conta suas histórias” nesta segunda-feira (1º). Destinado a professores da rede municipal, a atividade aconteceu com grupos diferentes durante a manhã e tarde, no Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo (Ceepro), conhecido como Colégio Agrícola.

Com o tema “Entre domínios e resistências: portugueses, a Real Feitoria do Linho Cânhamo e a luta das pessoas escravizadas”, a atividade contou com três momentos específicos. O primeiro foi a palestra do historiador Ricardo Charão sobre a história da cidade antes de 1824, onde abordou-se a Real Feitoria do Linho Cânhamo e o que significou este empreendimento que chegou a ter em torno de 400 pessoas envolvidas e vivendo simultaneamente nesta região. Na sequência, o grupo teve a oportunidade de degustar um prato de origem africano, o mugunzá, feito e oferecido pela professora Indiara Tainan, assessora técnica da Smed e do Núcleo de Educação para as Relações Étnico-Raciais (Nerer). Encerrando a formação, o grupo realizou a observação da área da Casa da Feitoria, através do Internato do Colégio Agrícola.

Observação da área da Casa da Feitoria

Vinte professores participaram do evento no turno da manhã e outros vinte à tarde.

Projeto História de São Leopoldo

Em cada formação serão discutidos textos produzidos pela coordenadora do projeto, Andrea Helena Petry Rahmeier. “Este curso vai explorar os diversos períodos da história de São Leopoldo, desde quando era apenas um rio e um ambiente natural, passando pelos povos indígenas, até chegar ao século XXI. São 12 momentos, cada um com quatro horas de duração, com turmas de manhã e à tarde, tendo como característica explorar um espaço da cidade e aspectos ligados aos povos abordados. O curso visa proporcionar uma experiência de imersão na história da cidade, conforme o próprio nome sugere: uma cidade viva conta as suas histórias”, explica.

O próximo tema será “Rostos da migração, fluxos migratórios e as estratégias de branqueamento”, na sexta-feira, 12 de abril, no auditório da Smed (Praça Tiradentes).

Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
03/04/2024 0 Comentários 525 Visualizações
Ensino

Pelo aniversário de Novo Hamburgo, Secretaria de Educação homenageia exemplos de cidadania

Por Jonathan da Silva 03/04/2024
Por Jonathan da Silva

Para celebrar o aniversário de 97 anos da emancipação de Novo Hamburgo, a Secretaria de Educação (SMED) convidou as escolas do município a homenagear 97 hamburguenses que contribuem para a construção de uma cidade melhor por meio de boas práticas no dia a dia. Os indicados pelas escolas serão homenageados em cerimônia no Teatro Municipal Paschoal Carlos Magno nesta quarta-feira, 3 de abril, às 18h30min.

Os agraciados pela homenagem receberão um certificado e terão suas trajetórias apresentadas em uma exposição fotográfica. A cerimônia contará com a presença de representantes das instituições de ensino, da SMED e da prefeita Fátima Daudt (MDB). A expectativa é de que cerca de 500 pessoas estejam presentes no evento.

Foto: Jonathan da Silva/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/04/2024 0 Comentários 599 Visualizações
Ensino

Insegurança alimentar é tema de aula em formato bate-papo na Feevale

Por Jonathan da Silva 25/03/2024
Por Jonathan da Silva

Insegurança alimentar foi tema de uma aula do curso de Nutrição da Universidade Feevale, realizada no formato bate-papo na sexta-feira (22). A atividade aconteceu na disciplina Cadeia Produtiva Alimentar e Nutricional, em parceria com o Marmitas do Bem, associação de assistência social focada em contribuir com comunidades atingidas pela pobreza extrema.

A insegurança alimentar é um problema mundial e afeta milhões de pessoas no Brasil. Vários fatores como desigualdade de renda e falta de acesso a alimentos saudáveis e nutritivos contribuem para o fato. Esta foi a motivação para que a Feevale promovesse a aula especial.

O grupo Marmitas do Bem possui como prioridade a distribuição de alimentação, por meio de marmitas, e cestas básicas. A associação oferece, também, roupas, calçados, cobertas e produtos de higiene e limpeza. O projeto é formado por voluntários e, desde 2020, já distribuiu mais de 94 mil refeições, o que equivale a 75 toneladas de alimentos. Mosael Silveira, atual tesoureiro e um dos idealizadores do grupo, participou do bate-papo. Silveira falou sobre a realidade de famílias da região e sobre o trabalho que o Marmitas do Bem faz para amenizar o problema da fome destas pessoas. “Foi muito bacana participar dessa aula. Tive a oportunidade de falar com os alunos sobre o nosso projeto social, abordando esse tema que é muito importante para a área da Nutrição”, pontua Silveira.

A acadêmica Thabadas Cristina Dapper explica que a atividade permitiu a reflexão quanto à importância da doação. “Ficamos surpresos com a dimensão do projeto a partir da solidariedade e união de pessoas dispostas a doar. Pudemos refletir quanto ao real sentido da alimentação e seu impacto na vida das pessoas”, destaca a estudante.

Foto: Maria Izabella Atanasio/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
25/03/2024 0 Comentários 420 Visualizações
Ensino

Participantes do Projeto Patrulheiro Ambiental Mirim visitam o Parque dos Pinheiros em Gramado

Por Jonathan da Silva 21/03/2024
Por Jonathan da Silva

47 estudantes do 4º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Presidente Vargas visitaram o Parque Natural Municipal dos Pinheiros, em Gramado, nesta terça-feira (19). O objetivo da atividade foi gerar aprendizados e conscientização ambiental para os alunos.

Os estudantes participam do Projeto Patrulheiro Ambiental Mirim, iniciativa do Comando Ambiental da Brigada Militar (CABM) com o objetivo de sensibilizar as crianças para os problemas ambientais da comunidade local e incentivar a prática de atitudes que contribuam para o desenvolvimento de ações de preservação do meio ambiente.

Em uma parceria entre a Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Gramado (SMMA) e o 3° Batalhão Ambiental da Brigada Militar de Canela (3° BABM), os alunos exploraram uma trilha no Parque dos Pinheiros, guiada pelos técnicos da Secretaria do Meio Ambiente, com explicações sobre o bioma Mata Atlântica, importância das ações de conservação e curiosidades sobre a fauna e flora local. Além disso, os alunos participaram de atividades lúdicas, que não só geraram diversão, mas também sensibilizaram os pequenos sobre ecologia, meio ambiente e sustentabilidade.

Atividades lúdicas
Trilha
Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
21/03/2024 0 Comentários 358 Visualizações
Ensino

Duas escolas de Sapiranga recebem ampliação na educação em tempo integral

Por Jonathan da Silva 18/03/2024
Por Jonathan da Silva

A educação em tempo integral nas escolas de ensino infantil La Salle e Maria Emília de Paula, de Sapiranga, será ampliada para as turmas de Jardim A e B, impactando em cerca de 250 alunos de 4 a 5 anos. No município, as instituições que atendem crianças de 0 a 3 anos e contemplam as turmas berçário e maternais 1, 2 e 3 já forneciam o ensino em tempo integral.

Em ambas as escolas, as aulas são planejadas conforme as propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular, que vão de habilidades previstas no referencial à busca pelo pleno desenvolvimento das capacidades cognitivas, sociais e emocionais de cada criança.

Na EMEF La Salle, do bairro Santa Fé, os estudantes possuem aulas diversificadas, sendo elas libras, corpo e movimento, arte e pintura, meditação, língua inglesa e espanhola, música, brincar heurístico e alimentação saudável. Na EMEF Maria Emília de Paula, no bairro Vila Irma, uma escola bilíngue, o currículo é organizado por 50% do tempo em língua materna (Português) e 50% na língua adicional (Inglês). Os alunos ainda têm na carga horária as aulas de arte, música, teatro, horta, corpo e movimento, meditação e tecnologia.

Escola em tempo integral oferece variedade de ensino

A industriária Deise da Silveira, 32 anos, enxerga evolução no comportamento de sua filha Mariana, de 4 anos, a partir da educação em tempo integral. “Ela mudou a alimentação, está comendo bem e mais saudável, é uma novidade boa e ela chega a nos corrigir quanto a isso. Ela todos os dias chega nos contando o que faz na escola”, explicou a mãe da aluna da EMEF La Salle. A professora do Jardim, Beatriz Farias, conta que a diversidade dos projetos oferecidos faz com que os alunos sejam estimulados a participar mais da rotina da escola. “É uma novidade, tanto para as famílias, como para nós, professores. Estamos nos adaptando e eles estão adorando tudo o que está sendo feito”, comentou ela, que também leciona língua espanhola durante o turno integral da EMEF La Salle.

O objetivo da Secretaria Municipal de Educação (Smed) de Sapiranga é de que a educação em tempo integral avance ainda mais na rede, abrangendo também as demais turmas de Jardim. “A primeira infância é considerada uma etapa crucial para o aprendizado, o desenvolvimento e o bem-estar social e emocional das crianças. As primeiras experiências vividas na infância, bem como as intervenções de qualidade ofertadas nesse período estabelecem a base do desenvolvimento do indivíduo”, explicou a secretária Cláudia Kichler, que destaca a importância para o município em se adequar à legislação que institui o Programa Escola em Tempo Integral, que conta com atividades escolares por um período de oito horas diárias.

Fotos: Felipe Silva/Divulgação | Fonte: Assessoria
18/03/2024 0 Comentários 619 Visualizações
Ensino

Santa Cruz vai disponibilizar mais de 200 vagas para cursos de qualificação

Por Marina Klein Telles 18/03/2024
Por Marina Klein Telles

O impulso que faltava para conquistar aquela tão sonhada vaga no mercado de trabalho pode ser dado agora. Um convênio entre o Governo do Estado e a Prefeitura de Santa Cruz do Sul vai proporcionar capacitação e qualificação profissional a pessoas que estejam desempregadas ou subocupadas, tornando-as aptas a exercerem uma nova atividade. Trata-se do Programa RS Qualificação, que está destinando para o município 245 vagas em 12 diferentes cursos profissionalizantes.

Um ato de lançamento foi realizado na manhã desta sexta-feira, 15, no Salão Nobre do Palacinho e contou com a presença da prefeita Helena Hermany e do delegado regional da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Profissional, Atílio Puntel, que representou o governo do Estado. Também participaram vereadores, secretários municipais, representantes do FGTAS Sine, Senai e Senac, coordenações dos Centros de Referência da Assistência Social (Cras) e servidores municipais.

Santa Cruz do Sul está entre as 200 cidades do Rio Grande do Sul contempladas com os cursos e pela quantidade de vagas disponibilizadas só ficou atrás de Porto Alegre. Para viabilizar o programa, o Estado vai repassar R$ 131.979,07 e a contrapartida do município será no valor de R$ 39.597,73 mil. “É um programa que chega para o desenvolvimento de toda Santa Cruz, alcança as famílias que mais precisam, para que através da dignidade do trabalho elas possam ter bem-estar, renda e uma vida social justa”, disse Puntel.

Parceira fundamental na condução do programa, a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social ficará responsável pelas inscrições para preenchimento das vagas no Cras Central e também pela captação dos alunos nos territórios de abrangência do Cras Integrar, no Bairro Bom Jesus, e Cras Beatriz Frantz Jungblut, no Bairro Santa Vitória. As inscrições inicia na semana que vem e será dada ampla divulgação dos cursos junto às famílias incluídas no CadÙnico e participantes dos projetos sociais da prefeitura.

Para a prefeita Helena Hermany, é fundamental que cada aluno inscrito no programa seja acompanhado durante todo o tempo de duração do curso. “Eu sempre defendi que o melhor trabalho social é proporcionar qualificação para que as pessoas possam se inserir no mercado de trabalho e tocar suas vidas com autonomia. Esse acompanhamento deve acontecer do começo ao término do curso, saber se o aluno é frequente, se ele não foi na aula, saber porque não foi, estar ao lado, incentivar nessa caminhada”, frisou.

Em sua manifestação, a secretária municipal de Desenvolvimento Social, Roberta Pereira, reiterou o pedido da prefeita para que desenvolvimento econômico e social caminhem juntos dentro do governo municipal. “Essa transversalidade é muito importante, esses cursos foram pensados em consonância com o que o mercado precisa. Hoje faltam pessoas qualificada para preencher vagas de emprego e nosso desafio é buscar esse público”.

Os cursos serão desenvolvidos nas escolas do Senai e do Senac. O primeiro vai ofertar capacitação para formação de torneiro mecânico, soldador, mecânico industrial, leitura e interpretação de desenho industrial, operador de empilhadeira e robótica. Já o segundo terá formação de técnicas em vendas, técnicas básicas de auxiliar administrativo, logística – gestão de estoque, vendedor de alta performance, técnicas de atendente comercial e analista de marketing digital em mídias sociais.

Desafio é formar alunos para atender o perfil que o mercado demanda

Durante o lançamento do Programa RS Qualificação, o secretário municipal de Desenvolvimento Econômico e Turismo, César Cechinato, fez uma apresentação detalhada do convênio e destacou que o desafio a partir de agora é buscar o público para preencher as vagas. “Temos que direcionar esforços para atingirmos nossos objetivos e alcançarmos 99,9% de presença nos cursos”, observou.

Cechinato destacou a qualidade da formação que está sendo proporcionada através de instituições de reconhecimento nacional como o Senai e o Senac e também a questão da gratuidade. “Se hoje alguém for buscar uma dessas instituições não vai pagar menos de mil e duzentos, mil e quatrocentos reais por um curso profissionalizante, então é uma grande oportunidade”, afirmou.

Jovens com idade entre 18 e 24 anos, que não trabalham e nem estudam são para ele uma preocupação e devem ser um dos alvos do programa. A chamada “geração nem nem”, apontada frequentemente em pesquisas, não consegue seguir no estudo formal e encontra dificuldades para se inserir no mercado de trabalho por diversas causas.

Segundo Cechinato, vários municípios que firmaram convênio para o RS Qualificação terão que devolver recursos porque não conseguem atrair público. “Temos que comunicar e chamar as pessoas, o RS Qualificação é um programa ambicioso por parte do Governo do Estado e mais uma vez Santa Cruz é diferenciada, somos a segunda cidade mais aquinhoada com vagas, ficamos atrás apenas de Porto Alegre”, comemorou.

Foto: Jaime Fredrich/divulgação | Fonte: Assessoria
18/03/2024 0 Comentários 454 Visualizações
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