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Eventos celebram aniversário de 55 anos do Colégio Sinodal da Paz

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Três grandes eventos no Vale dos Sinos acontecem durante as comemorações do aniversário de 55 anos do Colégio Sinodal da Paz, de Novo Hamburgo. Na quinta-feira, 29 de agosto, o Teatro Feevale recebe, a partir das 19h30min, o 23° Encontro Nacional de Coros da Rede Sinodal de Educação (Encorse). Na sexta, dia 30, em Campo Bom e São Leopoldo, ocorre o 42° Encontro Nacional de Conjuntos Instrumentais (Encore). Por fim, no sábado, 31 de agosto, os dois eventos se unem no Ginásio Municipal Celso Morbach, em São Leopoldo, a partir das 18h30min.

O Colégio Sinodal da Paz é o anfitrião do 23º Encontro Nacional de Coros da Rede Sinodal de Educação (Encorse), evento que enaltece o ensino na área da música, completando a ideia de uma formação integral com as atividades curriculares da escola. O encontro reunirá 165 estudantes e professores do 9° ano do ensino fundamental ao ensino médio de 13 escolas .“É um desafio gigante assumir um evento desta magnitude no ano das comemorações dos 55 anos do colégio. Mas também é uma forma de congregar os alunos, qualificar e dar visibilidade ao trabalho da música”, destaca a diretora Juliane Prediger.

No 42° Encontro Nacional de Conjuntos Instrumentais (Encore), a previsão é a participação de outros cerca de 500 alunos. No evento final, 700 instrumentistas, coralistas e professores estarão presentes em um um concerto com repertório eclético. Além disso, a pastora e presidente da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil (IECLB), Sílvia Beatrice Genz, e o pastor Sinodal, Carlos Eduardo Müller Bock, marcarão presença. O evento será o momento em que a Rede Sinodal de Educação homenageará os 200 anos da presença luterana no Brasil.

Os eventos são gratuitos, mas com ingressos solidários, com a doação espontânea de 1 litro de leite ou 1 kg de alimento. As reservas para os espetáculos em Novo Hamburgo podem ser feitas pelo site teatrofeevale.com.br até o dia do evento. Já para o Ginásio Municipal Celso Morbach, os ingressos podem ser retirados na Secretaria do Colégio Sinodal da Paz. As doações coletadas serão destinadas para a Associação Beneficente Evangélica Floresta Imperial (Abefi), que fará distribuição para outras entidades.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Uniasselvi oferece duas novas especializações de pós-graduação

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Duas novas especializações de pós-graduação passaram a ser oferecidas pela Uniasselvi: Design Instrucional e Educomunicação. Os novos cursos estão com matrículas abertas desde o dia 14 de agosto para atender à crescente demanda por profissionais capacitados em criar experiências educacionais inovadoras e em integrar comunicação e educação de forma eficaz.

Ambas as formações buscam capacitar os estudantes para ter desenvoltura diante dos desafios do ensino moderno, tanto em ambientes presenciais quanto virtuais. Todo conteúdo, calendário e avaliações são disponibilizados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que pode ser acessado por meio do Leo App, que tem navegação gratuita durante o uso. A ferramenta também permite que sejam realizados procedimentos administrativos e financeiros junto à instituição.

Design Instrucional

O mundo da educação está em constante evolução, impulsionado pelo avanço da tecnologia e pela busca por métodos mais eficazes de ensino. Por isso, a pós-graduação em ‘Design Instrucional’  tem o objetivo de desempenhar um papel fundamental na criação de experiências de aprendizagem significativas e eficazes. Considerada ideal especialmente para profissionais da área de educação, como instrutores, professores, pedagogos, conteudistas, e produtores de conteúdo, o curso possibilita a criação de ambientes de aprendizagem inovadores. Com a previsão de duração de seis meses, a pós-graduação abrange desde conceitos básicos até tópicos avançados e conta com materiais didáticos elaborados e implementação de tecnologias educacionais avançadas.

Comunicação voltada ao ensino

Já a pós-graduação em ‘Educomunicação’ oferece uma abordagem interdisciplinar que une os campos da educação e da comunicação. O curso pretende formar especialistas capazes de desenvolver e gerenciar projetos que promovam a comunicação eficaz em contextos educativos e sociais. Os alunos explorarão temas como mídias digitais, produção de conteúdos educativos e estratégias de engajamento comunitário, preparando-os para atuar em organizações não-governamentais, escolas, e empresas de mídia.

Mais detalhes sobre os novos cursos podem ser obtidos nos polos da Uniasselvi em todas as regiões do Brasil.

Foto: Kireyonok Yuliya/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Prefeitura de São Leopoldo se reúne com IFSul por avanço no projeto do campus da cidade

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

O prefeito de São Leopoldo, Ary Vanazzi (PT), esteve reunido nesta quarta-feira (21) com representantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul) para debater as questões arquitetônicas, infraestruturais e ambientais do projeto do IFSUL Campus São Leopoldo. O encontro realizado no gabinete do prefeito contou com a presença de diversas secretarias do governo com o objetivo de encontrar soluções que tragam agilidade ao processo de execução do projeto.

O IFSul Campus São Leopoldo será de tamanho médio, podendo comportar até 1.400 alunos e 120 profissionais em um espaço de 4 mil hectares, onde é atualmente o Centro de Eventos.

Participaram da reunião as secretarias de Educação, Geral de Governo, Meio Ambiente, Mobilidade e Serviços Urbanos, Desenvolvimento Econômico, Turístico e Tecnológico, Obras e Viação, Assistência Social, Direitos Humanos e de Segurança Pública e Defesa Comunitária.

Foto: Lisandro Lorenzoni/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Circuito Mitológicas aborda antropologia e história de 26 a 28 de agosto na capital

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Em comemoração aos 60 anos da obra “Mitológicas”, de Claude Lévi-strauss (1908-2009), o Circuito Mitológicas apresenta o seminário “O Estudo dos Mitos entre História e Método Estrutural: Abordagens e Possibilidades De Pesquisa”, de 26 a 28 de agosto, das 19h às 21h, no Auditório do ILEA (Instituto Latino-americano de Estudos Avançados), no Campus Vale da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre. As apresentações tratam de contextos indígenas sul-americanos (Chaco, Brasil meridional e Peru) e afro-gaúchos. O evento consiste em duas palestras por noite com professores e alunos de antropologia e história. A entrada é franca.

Na segunda-feira, dia 26, é a vez de “O animismo e a lógica do mito como saberes indígenas”, com Guilherme Galhegos Felippe, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e “Entre estrutura, mito e agência: a guerra dos indígenas no Chaco do século XVII-XVIII”, ministrada por Carlos Daniel Paz, da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Unicen).

Na terça, 27, o evento prossegue com o painel “Fronteiras entre mito, biografia e história: reflexões a partir de um culto doméstico afro-gaúcho”, de Anderson Kilpp, do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAS/UFRGS). Em seguida, é a vez de “Relatos populares do norte do Peru e a guerra das rondas camponesas cajamarquinas contra os come-ouro contemporâneos”, trazido por Adriana Paredes Peñafiel, da Universidade Federal de Rio Grande (FURG) e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS/UFRGS).

No terceiro e último dia, 28 de agosto, acontece o “Pode o mito ser uma fonte histórica? uma aproximação estruturalista à historiografia”, com Yves Seraphim, do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS/UFRGS), e “O que os mitos têm a dizer sobre a história? uma leitura das narrativas jesuíticas no Chaco do século XVIII a partir do método estrutural”, apresentado por Fabrício Ferreira de Lema, do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH/UFRGS).

O objetivo do evento é propor novas abordagens metodológicas, referenciadas, sobretudo, nas potencialidades do método estrutural para estudar variadas perspectivas sobre o passado e como ele incide sobre a vida social no presente das sociedades. Há a expectativa da construção de um exercício interdisciplinar oportuno para variados contextos etnográficos e historiográficos. Deste modo, o seminário é voltado para professores de ensino básico e superior e para estudantes de graduação e pós-graduação, além de todos aqueles que se interessam pelos desafios da historicidade de comunidades tradicionais.

Programação

Segunda-feira, 26 de agosto, das 19h às 21h
  • O animismo e a lógica do mito como saberes indígenas | Guilherme Galhegos Felippe – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Entre estrutura, mito e agência: a guerra dos indígenas no Chaco do século XVII-XVIII | Carlos Daniel Paz – Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Unicen)
Terça-feira, 27 de agosto, das 19h às 21h
  • Fronteiras entre mito, biografia e história: reflexões a partir de um culto doméstico afro-gaúcho | Anderson Kilpp – Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAS/UFRGS)
  • Relatos populares do norte do Peru e a guerra das rondas camponesas cajamarquinas contra os come-ouro contemporâneos | Adriana Paredes Peñafiel – Universidade Federal de Rio Grande (FURG) e Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAS/UFRGS)
Quarta-feira, 28 de agosto, das 19h às 21h
  • Pode o mito ser uma fonte histórica? uma aproximação estruturalista à historiografia | Yves Seraphim – Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAS/UFRGS)
  • O que os mitos têm a dizer sobre a história? uma leitura das narrativas jesuíticas no Chaco do século XVIII a partir do método estrutural | Fabrício Ferreira de Lema – Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGH/UFRGS)

Serviço

  • O quê: Circuito Mitológicas presenta: Seminário “O Estudo dos Mitos entre História e Método Estrutural: Abordagens e Possibilidades De Pesquisa”
  • Quando: de 26 a 28 de agosto de 2024, das 19h às 21h
  • Onde: Auditório do ILEA (Instituto Latino-americano de Estudos Avançados), Campus Vale, UFRGS (Av. Bento Gonçalves, 9090 – Prédio 42501 – Agronomia, Porto Alegre)
  • Quanto: Entrada franca
  • Instagram: @circuitomitologicas
Foto: Michel Ravassard/Unesco/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Semana da Ciência e Tecnologia premia projetos do Ensino Médio e Fundamental

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Depois de dois dias de muitas trocas e aprendizagens científicas, a 10ª Semana da Ciência e Tecnologia 2024, conheceu no final desta quarta-feira (21), os melhores projetos de pesquisa de estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, das três redes de Campo Bom. O evento se encerra nesta quinta (22), com a premiação dos projetos da Educação Infantil.

Confira os prêmios para os estudantes

Categoria B – 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental
1º lugar – Projeto Que Mato é Esse? – EMEF D. Pedro II
2º lugar – Projeto A Matemática Tá On! – EMEF Octacílio Ermindo Fauth
3º lugar – Projeto Do Cacau ao Chocolate: o Segredo da Moderação – EMEF 25 de Julho
Voto Popular – Projeto O Que Tem Aí – EMEF Santos Dumont

Categoria C – 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental
1º Lugar – Projeto Mágica da Visão: Entendendo os Olhos e Sua Função – EMEF Borges de Medeiros
2º lugar – Projeto Vida Acelerada, Criança Ansiosa! – EMEF Rui Barbosa
3º lugar – Projeto Meu Cérebro Emocionado – EMEF Marcos Silvano Vieira
Voto Popular – Projeto Vida Acelerada, Criança Ansiosa! – EMEF Rui Barbosa

Categoria D – 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental
1º lugar – Projeto: Techterra: Repensando a Tecnologia Através de Eletrônicos Descartados – EMEF Edmundo Strassbuger
2º lugar – Projeto Cromossomos 21 – EMEF CEI
3º lugar – Projeto Vidas em Espera: a Luta Contra Infertilidade – EMEF Borges de Medeiros
Voto Popular – Projeto Vidas em Espera: a Luta Contra Infertilidade – EMEF Borges de Medeiros

Categoria E – Ensino Médio
1º lugar – Projeto Futuro Sustentável: Percepções e Práticas ESG na Comunidade Escolar – Colégio Sinodal Tiradentes
2º lugar – Projeto Alerta Antidrogas – Escola Técnica 31 de Janeiro
Voto Popular – Projeto Alerta Antidrogas – Escola Técnica 31 de Janeiro

Foto: Lucas Unser/divulgação | Fonte: Assessoria
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São Leopoldo retoma atividades em três últimas escolas municipais atingidas pela enchente

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

As três últimas escolas municipais de São Leopoldo que ainda não haviam retomado as atividades após as enchentes voltarão às aulas na próxima segunda-feira, 26 de agosto. Com os retornos das escolas de educação infantil Brinco de Princesa, Acácia Mimosa e Girassol, todas as 18 instituições de ensino do município atingidas pelas inundações estarão em funcionamento.

A Emei Brinco de Princesa, no bairro Vicentina, foi completamente recuperada, com a substituição dos pisos e pintura, revisão da rede elétrica e renovação das divisórias de gesso acartonado. Além disso, foram realizadas limpezas extensivas, substituição da areia da pracinha e renovação do mobiliário. O mesmo processo foi realizado nas Emeis Acácia Mimosa, na Vila Paim, e Girassol, no bairro Santos Dumont, permitindo o retorno de 364 crianças às aulas.

Obras continuam

Contudo, o trabalho de recuperação das instituições de ensino leopoldenses continuam. Outras obras serão realizadas em todas as escolas até o final do ano para restaurar completamente os espaços afetados. A Secretaria Municipal de Educação (Smed) reforçou seu comprometimento com a recuperação completa e a melhoria dos ambientes escolares, assegurando que todas as escolas possam oferecer condições adequadas e seguras para o aprendizado e o desenvolvimento.

Escolas atingidas que já voltaram às aulas

  • Região Nordeste: Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) João Belchior Marques Goulart (Vila Brás), EMEF Padre Orestes João Stragliotto (Santos Dumont), EMEF Francisco Cândido Xavier (Santos Dumont), EMEF Maria Edila da Silva Schmidt (Rio dos Sinos), EMEF Edgard Coelho (Santos Dumont) e EMEI Vitória Régia (Santos Dumont).
  • Região Norte: EMEF Senador Alberto Pasqualini (Arroio da Manteiga), EMEF Álvaro Luis Nunes (Campina), EMEF Prof. Otilia Carvalho Rieth (Scharlau) e EMEI Antônio Leite (Campina).
  • Região Oeste: EMEF Rui Barbosa (Vicentina), EMEF Castro Alves (Vicentina), EMEF Paulo Beck (Vicentina).
  • Região Centro/Sul/Sudeste: EMEI Jesus Menino (Centro) e Escola Municipal de Artes (EMA) Pequeno Príncipe (Centro).

Com a volta das atividades escolares das 18 instituições afetadas pela enchente, são contemplados cerca de 9.584 estudantes de São Leopoldo.

Foto: Thales Ferreira/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

Exposição celebra os 55 anos da Aspeur/Feevale

Por Marina Klein Telles
Por Marina Klein Telles

Uma exposição que apresentará fatos marcantes da história da Universidade Feevale poderá ser visitada, a partir do dia 28 de agosto, na Biblioteca Paulo Sérgio Gusmão, localizada no Câmpus II (ERS-239, 2755, Novo Hamburgo). Trata-se da mostra Resgatando memórias, projetando o futuro. Feevale 55 anos, atividade que integra as ações alusivas aos 55 anos da Instituição e sua mantenedora, a Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo (Aspeur), celebrados no último 28 de junho. A mostra é aberta ao público e poderá ser visitada até 30 de novembro, de segunda a sexta-feira, das 8h às 22h15min, e aos sábados, das 8h às 17h.

Antes da abertura ao público, no dia 27 de agosto, às 17h30min, ocorrerá o lançamento da exposição, destinado a autoridades ligadas à Instituição. Na mesma oportunidade, será realizado o evento de atualização da Galeria dos Diretores e Reitores da Universidade Feevale, com a inserção da foto de Cleber Prodanov, que esteve à frente da Reitoria nas gestões 2018-2021 e 2021-2024. Além disso, haverá uma homenagem às três funcionárias mais antigas da Instituição: Rosa Maria Zilles Borba, que está há 32 anos na Feevale; Gladis Hofstatter Rech, há 33 anos na Universidade; e Suzana Vielitz de Oliveira, com 35 anos de casa.

Saiba mais sobre a mostra

Idealizada pelas Bibliotecas Feevale, a exposição tem o propósito de colaborar na construção de saberes de cunho social, cultural, educacional e científico, direcionados a toda a comunidade. Desenvolvida com apoio do Centro de Documentação e Memória Feevale Luci Terezinha Bridi, a atividade destaca conquistas importantes da Aspeur em prol do crescimento institucional e regional, registros do desenvolvimento e da transformação da comunidade, bem como inovações científicas que impactam positivamente a sociedade, entre outros fatos relevantes ocorridos ao longo dos anos.

Constituída de maneira dinâmica e ocupando diversos espaços da Biblioteca Paulo Sérgio Gusmão, a exposição chama a atenção para a importância da preservação da memória cultural e histórica de uma comunidade, celebrando o passado e o presente e estabelecendo uma base sólida para futuras gerações.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Dois Irmãos é um dos destaques do Vale Germânico no Ideb

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Dois Irmãos registrou números superiores em relação à média do Rio Grande do Sul e do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 , divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na semana passada. No ensino fundamental, o município atingiu 6,7, enquanto o Brasil 6,0 e o Rio Grande do Sul 5,8. Nos anos finais, a cidade ficou em 5,7, ante 4,6 do Brasil e 4,7 do RS. No ensino médio, o município obteve 4,3, o país 4,1 e o estado 3,9. No comparativo com o Vale Germânico, Dois Irmãos possui o quarto melhor Ideb nos anos iniciais e finais do ensino fundamental dentre todas as 14 cidades.

Além de estar acima do índice estadual e nacional, e nas primeiras posições na região, o Ideb de Dois Irmãos também apresenta evolução no comparativo com a edição anterior. Nos anos iniciais, o índice do município foi o que mais cresceu no Vale Germânico, passando de 6,0 em 2021 para 6,7 em 2023. Nos anos finais também houve evolução, o segundo crescimento mais alto na região, com a mudança de 5,3 em 2021 para 5,7 em 2023.

Outro dado destacado da cidade sobre o Vale Germânico é o número de escolas entre as 100 com melhor Ideb no Rio Grande do Sul, já que Dois Irmãos tem o maior número de instituições da região nesse ranking. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a Escola Estadual 10 de Setembro, a Escola Municipal Albano Hansen e a Escola Municipal Primavera estão entre os 100 melhores. Nos anos finais do ensino fundamental, a Albano Hansen também alcançou um dos melhores índices do Estado, com 7,8, que também é o maior Ideb entre todas as escolas em Dois Irmãos.

Conforme o Ministério da Educação, o Ideb avalia a qualidade da educação das escolas públicas no país e é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar e das médias de desempenho em língua portuguesa e matemática dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), sendo que os melhores resultados no índice refletem, de forma concomitante, maiores taxa de aprovação e proficiência nas avaliações.

O cálculo do índice é feito a cada dois anos e em 2023, tiveram Ideb calculado nos anos iniciais do ensino fundamental 41.295 escolas, 5.430 municípios (rede pública) e 27 unidades da federação. Nos anos finais do ensino fundamental, tiveram índice calculado 31.092 escolas, 5.382 municípios (rede pública) e 27 estados. No ensino médio, 14.456 escolas e 5.065 municípios (rede pública) tiveram Ideb calculado.

Comparativo entre 2021 e 2023 no Vale Germânico

Anos iniciais (2021 > 2023)
  • Dois Irmãos: 6 > 6,7
  • Santa Maria do Herval: 6,1 > 6,6
  • São José do Hortêncio: 6,6 > 7
  • Sapiranga: 6,1 > 6,3
  • Nova Hartz: 6,1 > 6,2
  • Ivoti: 6,7 > 6,8
  • Novo Hamburgo 6 > 6,1
  • Campo Bom: 7 > 7
  • Estância Velha: 6,5 > 6,4
  • Lindolfo Collor: 6,3 > 6,2
  • Araricá: 6,4 > 6,3
  • São Leopoldo: 5,9 > 5,5
  • Morro Reuter: 7,8 > 6,6
  • Presidente Lucena (sem registro)
Anos finais (2021 > 2023)
  • São José do Hortêncio: 4,7 > 6,1
  • Dois Irmãos: 5,3 > 5,7
  • Santa Maria do Herval: 5,2 > 5,5
  • Sapiranga: 5,2 > 5,5
  • Campo Bom: 5,9 > 5,9
  • Presidente Lucena: 5,6 > 5,6
  • Estância Velha: 5,5 > 5,4
  • Ivoti: 6,1 > 6
  • Lindolfo Collor: 5,8 > 5,7
  • Novo Hamburgo: 5,2 > 5,1
  • Nova Hartz: 5,3 > 5
  • Araricá: 5,5 > 4,8
  • Morro Reuter: sem registro > 5,4
  • São Leopoldo: sem registro > 4,5
Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Alunos do Cemeja são campeões de competição de robótica em Santa Cruz do Sul

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

Estudantes do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (Cemeja) de Santa Cruz do Sul conquistaram o primeiro lugar em uma competição de robótica realizada no sábado (17), no Parque da Oktoberfest. A atividade que teve a disputa de 12 equipes das escolas municipais da cidade ocorreu junto à II Mostra Integrada, promovida pela secretaria de educação santa-cruzense. Além da competição, o evento contou com a presença de mais de 400 estudantes e 126 projetos expostos.

A equipe Techminds, do Cemeja foi homenageada na instituição nesta terça-feira (20) pela conquista do troféu. Maicon Schmidt Junior e Pablo Rodrigues da Silveira, de 15 anos, e Kauã da Silva Lopes, de 16, foram condecorados com uma medalha, como forma de reconhecimento pela conquista, conforme declarou a diretora do educandário, Carla Fraga. “Vocês são o nosso orgulho e essa conquista serve de inspiração para os demais estudantes, e de exemplo que, com esforço, a gente sempre consegue o que a gente quer. Meus parabéns por representarem tão bem o nosso Cemeja”, afirma Carla.

Estudantes foram homenageados com medalhas

A professora de robótica Jaqueline Grunewald Schaefer destaca que a conquista é mérito dos educandos. “Fiquei muito orgulhosa deles, porque eles se empenharam muito. O fato de se superarem e de se destacaram, não tem preço, é muito gratificante para mim e essa conquista é mérito deles”, ressalta Jaqueline.

O professor responsável pelo Núcleo Tecnológico da Secretaria de Educação, Maurice Brandão, prestigiou a homenagem. “Fico muito feliz que os recursos que foram investidos em tecnologia educacional estão tendo bons resultados. E nosso papel é proporcionar oportunidades como esta, de promover situações diferentes, em que vocês se sintam desafiados. Isso é fundamental para a formação de vocês”, pontua Branão. Na rede municipal de ensino de Santa Cruz do Sul, todas as escolas possuem material pedagógico para o desenvolvimento das aulas de robótica.

Fotos: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Semana da Ciência e Tecnologia de Campo Bom tem programação até a quinta-feira

Por Jonathan da Silva
Por Jonathan da Silva

A 10ª Semana da Ciência e Tecnologia de Campo Bom teve a abertura oficial realizada nesta terça-feira (20). O evento que reúne os principais projetos de escolas municipais, estaduais e particulares da cidade, além da Apae, tem programação até esta quinta-feira, 22 de agosto, no Ginásio do Cei. Ao todo, serão apresentados 88 trabalhos que envolvem 265 alunos pesquisadores e 129 professores da educação infantil ao ensino médio.

Para o prefeito Luciano Orsi (PDT) e a secretária de educação, Simone Schneider, é um orgulho participar da Semana da Ciência e Tecnologia, evento que foi incluído no calendário anual do município em 2021. “Nós acreditamos que incentivar o pensamento científico e criativo é a chave para formar cidadãos que possam ajudar a resolver os problemas da sociedade, construindo assim um futuro melhor, e é isso que nós estamos fazendo”, afirma Orsi.

Na terça e na quarta, dias 20 e 21, participam os alunos do ensino fundamental e médio. Na quinta, o espaço é da educação infantil. Os projetos vencedores serão credenciados para a Mostratec e Mostratec Júnior 2024 (três da educação infantil, cinco do fundamental e um do médio. O evento também premiará os ganhadores na modalidade Voto Popular, cuja votação ocorre no link docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX_0wWo1KZAXuiCPz0wjiM-htDU7JdxxPJ7aNudeiB6Ymvcg/viewform.

Em paralelo à programação oficial da mostra de projetos, acontecem sessões no Planetário Urânia, trilhas guiadas com o Cemea no arroio Schimidt e palestras com a ACI e a Feevale com o objetivo de fomentar ainda mais o pensamento crítico dos estudantes.

Horários de visitação ao público

  • Terça-feira, 20 de agosto – 8h30min às 10h30min, 13h30min às 15h e 18h às 19h.
  • Quarta-feira, 21 de agosto – 8h30min às 10h30min e 13h30min às 15h30min. Premiação às 18h.
  • Quinta-feira, 22 de agosto – 14h às 16h. Premiação às 18h.
Fotos: Emerson Santos/PMCB/Divulgação | Fonte: Assessoria
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