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Ensino

Ensino

Egresso da Universidade Feevale participa de treinamento do Exército para atuação jornalística em áreas de conflito

Por Marina Klein Telles 05/09/2025
Por Marina Klein Telles

O jornalista Gabriel Costa, egresso da Universidade Feevale, está participando nesta semana, no Rio de Janeiro, do Estágio de Preparação de Jornalistas e Assessores de Imprensa para Atuação em Áreas de Conflito (EPJAIAC). Promovido pelo Exército Brasileiro, por meio do Centro Conjunto de Operações de Paz do Brasil (CCOPAB), o curso vai até esta sexta-feira, 5, e reúne 31 profissionais da comunicação de todo o país, sendo Costa o único representante do Rio Grande do Sul.

Atualmente repórter do Grupo RBS, com base em Gramado, Costa participa do treinamento com foco em segurança e técnicas de cobertura jornalística em ambientes hostis, como zonas de guerra, regiões instáveis politicamente e locais afetados por conflitos armados. Com uma programação intensa, o curso inclui simulações de cobertura em áreas de tiro, deslocamento em terrenos com risco de minas, além de capacitação em primeiros socorros. A iniciativa visa qualificar jornalistas e assessores para reportagens em situações de alto risco, respeitando os protocolos de segurança e garantindo a integridade dos profissionais envolvidos.

“Estamos aprendendo a nos proteger com foco na qualidade da reportagem em situações de risco, e também a acompanhar sem atrapalhar o trabalho dos militares, entendendo os protocolos de segurança”, relata. “É um cuidado que faz grande diferença para a proteção de todos”, completa.

Formado pela Feevale, Costa vem se destacando na cobertura jornalística no Estado. Em 2024, foi reconhecido com a Medalha Alberto André, concedida pela Associação Riograndense de Imprensa (ARI), honraria destinada a talentos da comunicação no Rio Grande do Sul.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
05/09/2025 0 Comentários 139 Visualizações
Ensino

12ª FEMICTEC começa em Novo Hamburgo com quase 800 estudantes e 190 pesquisas

Por Marina Klein Telles 05/09/2025
Por Marina Klein Telles

A 12ª Feira Municipal de Iniciação Científica e Tecnológica (FEMICTEC) começou na quinta-feira (4), nos pavilhões 1, 2 e 3 da Fenac, em Novo Hamburgo. A edição reúne quase 800 estudantes da rede municipal, orientados por mais de 200 professores, com a apresentação de 190 trabalhos de pesquisa. Durante três dias, a expectativa é de que cerca de 2 mil pessoas passem diariamente pelo evento.

Na cerimônia de abertura, o secretário de Educação, André Luís da Silva, destacou que a FEMICTEC representa muito mais do que a exposição de projetos. “É um momento de celebração à pesquisa científica, à investigação que começou dentro da escola”, afirmou. Ele salientou ainda que a curiosidade dos alunos é o motor de todo o processo, sendo lapidada por professores e equipes diretivas.

O coordenador da Feira, Carlos Batista Bach, explicou que o ensino pela pesquisa é trabalhado desde os anos iniciais e que nos anos finais é desenvolvida a disciplina Articulação dos Saberes, reforçando o incentivo às pesquisas científicas. Segundo Bach, todo o processo educacional fomenta a ideia de protagonismo e autoria dos estudantes e dos professores. “Essa é uma das conquistas da educação”, afirmou.

A diretora da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Antônio Bemfica Filho, Márcia Renata Koehler, estava prestigiando os trabalhos dos representantes de sua escola e das demais instituições e destacou o entusiasmo dos alunos. “Nossa escola está representada por seis estudantes e dois professores. Estamos muito felizes de estarmos aqui”, disse. Ela explicou que as pesquisas apresentadas abordam temas ligados à infância e aos sentimentos, mostrando como a investigação está presente no dia a dia pedagógico.

A FEMICTEC continua nesta sexta (5) e sábado (6). A exposição dos trabalhos vai até as 9h30 de sábado, quando terá início a premiação das pesquisas, marcada para as 10 horas.

Além da mostra científica, o público acompanha a 8ª Olimpíada Municipal de Robótica, integrada ao evento e responsável por ampliar os desafios na área da tecnologia. A cerimônia de encerramento contará também com a entrega das premiações da Olimpíada.

Promovida pela Secretaria Municipal de Educação (SMED), a FEMICTEC envolve todas as 91 escolas da rede, desde a Educação Infantil até a Educação de Jovens e Adultos (EJA), além de instituições convidadas da rede privada.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
05/09/2025 0 Comentários 243 Visualizações
Ensino

Mostra científica reúne estudantes em Igrejinha

Por Jonathan da Silva 04/09/2025
Por Jonathan da Silva

A oitava edição da Mostra de Iniciação Científica de Igrejinha (Mici) começou na tarde desta quarta-feira (3), no Ginásio do Parque de Eventos Almiro Grings. O evento, promovido pela Secretaria de Educação do município, segue até esta quinta-feira, 4 de setembro, e reúne estudantes da rede municipal e estadual em apresentações de pesquisas em diferentes áreas, com o objetivo de incentivar a investigação científica, a criatividade e o protagonismo estudantil.

No primeiro dia, foram apresentados os trabalhos da Categoria 01 (pré-escola), Categoria 02 (1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental) e Categoria 05 (Educação de Jovens e Adultos, ensino médio e Apae). Já nesta quinta-feira, será a vez das pesquisas da Categoria 03 (4º, 5º e 6º ano) e da Categoria 04 (7º, 8º e 9º ano).

As atividades ocorrem das 14h às 16h30min. Ao final de cada dia, às 18h, acontece a premiação, que reconhece os estudantes com melhores notas atribuídas por avaliadores convidados. Os projetos classificados em primeiro lugar de cada categoria garantem vaga na Mostratec (Mostra Internacional de Ciências e Tecnologia), organizada anualmente pela Fundação Liberato Salzano Vieira da Cunha, em Novo Hamburgo.

Serviço

  • O quê: VIII Mostra de Iniciação Científica de Igrejinha (Mici)
  • Quando: 3 e 4 de setembro de 2025
  • Onde: Ginásio do Parque de Eventos Almiro Grings, Igrejinha
  • Horário: Apresentações das 14h às 16h30min; premiação às 18h
  • Quanto: Entrada gratuita
Foto: Rafaela Robinson/PMI/Divulgação | Fonte: Assessoria
04/09/2025 0 Comentários 187 Visualizações
Ensino

Reitor da Universidade Feevale defende educação básica como ferramenta para inovação no agronegócio

Por Marina Klein Telles 04/09/2025
Por Marina Klein Telles

Investimento em educação básica ainda é o maior desafio para o desenvolvimento de um país que se propõe a crescer a partir de tecnologia e inovação. Partindo dessa afirmação, o reitor da Universidade Feevale, José Paulo da Rosa, iniciou a participação no painel Inovação e transformação no agro, um dos destaques da programação no Hub Agro, no Parque de Exposições Assis Brasil, em Esteio. O espaço, uma parceria entre a Instituição e aPrefeitura Municipal de Esteio, tem sido palco de debates importantes para o setor por meio do Agro Inovar RS, evento que se configura como uma das principais arenas de inovação do agronegócio do Rio Grande do Sul.

O painel foi aberto pela secretária de Inovação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Simone Stülp. “Não há espaço mais apropriado para debater o tema inovação do que esta casa, que mostra a potência de nosso estado nas questões do agro. É urgente que se estabeleçam essas discussões que envolvem propostas muito mais profundas do que possamos imaginar”, disse.

O painel teve ainda a participação diretora-geral do Serviço Social da Indústria (Sesi-RS), Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai-RS) e Instituto Euvaldo Lodi (IEL-RS), Susana Kakuta, do secretário de Inovação de Porto Alegre, Luiz Carlos Pinto da Silva Filho, e do sócio-diretor da Ebatec Brasil, Eduardo Assis, com mediação do idealizador da Startup Academy, Alsones Balestrin.

Para o reitor da Universidade Feevale, iniciativas como as propostas na Expointer e especialmente no Hub Agro, tendem a colocar a educação como prioridade no momento em que exigem o preparo e a dedicação ao ensino desde sua raiz. “O avanço tecnológico, infelizmente, ainda não é acompanhado pela qualificação de pessoas, esse é um grande problema enfrentado pelo agronegócio”, avaliou José Paulo. Assis também falou da necessidade de integrar tecnologia, sustentabilidade e práticas atualizadas de conhecimento da tecnologia. O produtor rural, disse ele, ainda não se conectou integralmente com as facilidades e acessos da tecnologia para o campo.

Susana Kakuta, em sequência à ideia do reitor, reiterou a importância do investimento em educação, especialmente na formação de professores, que já não são mais vistos como os norteadores de escolhas profissionais. “Tudo se reflete quando se fala em inovação”, pontuou.

O secretário de Inovação de Porto Alegre chamou a atenção para a necessidade de, cada vez mais, se trabalhar para que a sociedade compreenda a missão de iniciativas como a Expointer e a habilidade de transformar ideias em ações.

Saiba mais

A programação do Agro Inovar RS ao longo da semana segue organizada em torno de quatro eixos temáticos: Educação e formação profissional, Inovação e startups, Protagonismo feminino no agro e Tecnologia, sustentabilidade e soluções práticas.

Com patrocínio do Banrisul, BRDE e Ebatec, o Hub Agro reforça a união entre academia, poder público e iniciativa privada para fomentar o desenvolvimento do setor. Mais informações estão disponíveis no Instagram: @agroinovar.rs.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
04/09/2025 0 Comentários 190 Visualizações
Ensino

Instituto Crescer Legal participa do Congresso Nacional de Educação

Por Jonathan da Silva 04/09/2025
Por Jonathan da Silva

O Instituto Crescer Legal participou do XVII Congresso Nacional de Educação (Educere), realizado entre os dias 1º e 4 de setembro na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), em Curitiba. O evento reuniu milhares de educadores, pesquisadores e instituições do Brasil e do exterior e teve como tema “Ethos da Educação: (Re)Conexões Ecossistêmicas”. A instituição apresentou trabalhos sobre programas desenvolvidos junto a adolescentes e comunidades rurais.

Durante o congresso, educadores sociais e parceiros acadêmicos do Instituto apresentaram pesquisas e experiências vinculadas aos programas institucionais. Um dos trabalhos foi “Oficinas Pedagógicas como Prática Educativa no Programa de Aprendizagem Profissional Rural do Instituto Crescer Legal”, de autoria da educadora social Michele de Cássia Dzindzny, do educador social Adriano Emmel e da professora e pesquisadora Cristhianny Bento Barreiro.

Outro estudo destacado foi “Docência em Movimento: Estratégias Pedagógicas para Formação Continuada de Professores em Escolas do/no Campo”, elaborado pelo educador social Adriano Emmel e pela professora e pesquisadora Cristhianny Bento Barreiro. Também foi apresentado o trabalho “Entre Saberes e Territórios: Educação Social e Aprendizagem Profissional no Meio Rural”, conduzido por Adriano Emmel, Michele de Cássia Dzindzny e Cristhianny Bento Barreiro.

Repercussão

A educadora social Michele de Cássia Dzindzny ressaltou a importância da participação. “Estar no Educere é poder dar visibilidade ao trabalho que realizamos diariamente com os jovens, mas também é aprender com outras experiências. É um momento que amplia nosso olhar e renova nossa prática”, afirmou Michele.

Para a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf, a participação reforça a relevância da atuação junto aos jovens. “Ao levarmos nossas práticas e pesquisas ao Educere, mostramos que a aprendizagem construída com os jovens do campo tem relevância acadêmica e social. É também um momento de fortalecimento do Instituto e de ampliação das nossas redes de diálogo”, destacou a dirigente.

Foto:  Banco de imagens/Instituto Crescer Legal/Divulgação | Fonte: Assessoria
04/09/2025 0 Comentários 216 Visualizações
Ensino

Feevale abre inscrições para especializações em odontologia

Por Jonathan da Silva 03/09/2025
Por Jonathan da Silva

As inscrições para as especializações em prótese dentária e em implantodontia da Universidade Feevale estão abertas até 24 de setembro. Os cursos, voltados a cirurgiões-dentistas, terão início no mesmo dia no Câmpus II da instituição, em Novo Hamburgo, com encontros presenciais quinzenais.

A pós-graduação em prótese dentária busca formar profissionais aptos a atuar em diferentes modalidades de reabilitação oral, como prótese parcial removível, total, fixa, associações protéticas e próteses sobre implante. As aulas ocorrerão às quartas-feiras à noite, às quintas pela manhã e à tarde, e às sextas pela manhã e à tarde ou noite, dependendo da organização da clínica da universidade.

A estrutura curricular inclui disciplinas como anatomia e farmacologia, emergências médicas, clínica de prótese I a IV, harmonização facial e estética do sorriso, metodologia científica, bioética, ética e legislação em odontologia, além do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Implantodontia

O curso de implantodontia prepara cirurgiões-dentistas para atuar com técnicas cirúrgicas pré-implante, incluindo reconstruções esquelético-faciais e tratamento de atrofias maxilares severas. As aulas presenciais serão realizadas a cada quinze dias, às segundas e terças-feiras, em turno da manhã e da tarde.

Entre os conteúdos abordados estão diagnóstico e tratamento periodontal e perimplantar, técnicas cirúrgicas periodontais e perimplantares, regeneração tecidual em implantodontia, prótese sobre implantes, gestão em implantodontia, além de metodologia científica, bioética e ética em odontologia.

Onde se inscrever

As inscrições podem ser feitas até 24 de setembro no site pos.feevale.br, onde também estão disponíveis detalhes sobre investimento e programação completa.

Foto: Andrieli Siqueira/Universidade Feevale/Divulgação | Fonte: Assessoria
03/09/2025 0 Comentários 254 Visualizações
Ensino

Três alunos do Senac são selecionados no programa Geração Caldeira

Por Jonathan da Silva 28/08/2025
Por Jonathan da Silva

Três alunos do 2º e 3º ano do ensino médio do Senac Distrito Criativo foram selecionados para a edição 2025 do programa Geração Caldeira, iniciativa voltada a jovens que desejam desenvolver carreira na área de inovação e tecnologia. O anúncio foi feito após um processo seletivo que reuniu mais de 18 mil candidatos de todo o país e escolheu cerca de 300 finalistas.

Os aprovados foram Anna Thereza Pereira Unterberger, na trilha de Inteligência Artificial e Dados; Camilly Andrade Santos, na trilha de Gestão Comercial; e Dori Amado Carvalho Vital Zugno Aguzzoli, na trilha de Programação Java.

O processo seletivo contou com etapas online e prova técnica, encerrando-se com o chamado Dia D da Seleção, momento decisivo que definiu os participantes aprovados.

Impacto na formação

A diretora do Senac Distrito Criativo, Aliandra Ferreira Dossa, ressaltou a importância da conquista. “Para os alunos, participar do Geração Caldeira é uma oportunidade transformadora, que proporciona vivência concreta em inovação, acesso a mentorias, desenvolvimento de habilidades empreendedoras e contato direto com profissionais e empresas do setor de tecnologia. Não é a primeira vez que nossos estudantes são aprovados no programa, o que evidencia a qualidade do trabalho pedagógico da escola e o comprometimento dos nossos alunos. Sentimos muito orgulho dessa trajetória e temos certeza de que essa experiência impactará de forma positiva o futuro acadêmico e profissional dos nossos estudantes”, afirmou Aliandra.

O que é o programa Geração Caldeira

O Geração Caldeira oferece jornada de capacitação com especialistas de mercado, acesso ao ecossistema de inovação do Instituto Caldeira, bolsa financeira para apoiar os estudos e conexão com oportunidades de trabalho em empresas parceiras.

Foto: Senac-RS/Divulgação | Fonte: Assessoria
28/08/2025 0 Comentários 196 Visualizações
Ensino

Faculdade IENH sedia 11º Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação

Por Marina Klein Telles 28/08/2025
Por Marina Klein Telles

Nos dias 15 e 16 de agosto, a Faculdade IENH, em Novo Hamburgo, sediou o 11º Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação (RSE), reunindo mais de 100 participantes entre diretores, coordenadores e docentes. O encontro teve como objetivo promover a troca de experiências e reflexões sobre os desafios e oportunidades da educação superior comunitária no Brasil, com uma programação que incluiu palestras, conferências, apresentações acadêmicas, salas temáticas, além de momentos culturais e de confraternização.

Na abertura, o diretor da Faculdade IENH, Seno Leonhardt, destacou a necessidade de agilidade, centralidade no estudante, fortalecimento da cultura organizacional e novas formas de liderança diante das transformações da revolução digital. Ressaltou ainda que a inovação deve ser encarada como caminho para fortalecer instituições e gerar oportunidades.

A programação trouxe debates relevantes, como a palestra “Tecnologia com propósito: como a inovação pode impulsionar a felicidade do acadêmico”, com Wagner Sanchez (FIAP), que abordou o papel da tecnologia na vida acadêmica, e a conferência “Professores como designers de experiências: competências para uma nova era”, ministrada por Franz Figueroa (Apple Developer Academy – PUC-RS), enfatizando o papel do docente na criação de aprendizagens significativas.

Salas temáticas e grupos de trabalho também integraram gestores e educadores em torno de assuntos como inovação, pedagogia e pesquisa interinstitucional. Ao final, o 11º Congresso reafirmou o compromisso das instituições da Rede Sinodal com a inovação, a colaboração e a construção de novos caminhos para a educação superior comunitária.

Foto: Marina Telles/Expansão | Fonte: Assessoria
28/08/2025 0 Comentários 200 Visualizações
Ensino

Feevale realiza quinta edição do International Day

Por Jonathan da Silva 28/08/2025
Por Jonathan da Silva

A Universidade Feevale realizou a quinta edição do Feevale’s International Day nesta quarta-feira (27), evento online promovido pela Diretoria de Relações Internacionais e Institucionais (DRII). A atividade reuniu 37 participantes de instituições parceiras da Colômbia, Chile, China e Peru, com o objetivo de apresentar oportunidades de intercâmbio para estudantes e funcionários, além de aproximar a comunidade internacional da universidade brasileira.

O encontro foi conduzido pelas integrantes da equipe da DRII, Martina Staudt, Viviane Custodio Machado e Daiana Kessler, em sessões realizadas em espanhol e inglês. Durante as apresentações, os participantes conheceram a Feevale, o estado e o Brasil por meio de vídeos expositivos.

De acordo com a representante da DRII, Martina Staudt, também foram destacadas as oportunidades oferecidas para alunos internacionais. “Além disso, citamos as oportunidades que temos para alunos internacionais, como o Apadrinhe um Intercambista, estágios no Feevale Techpark, práticas no Centro Integrado de Especialidades em Saúde (Cies) e no Hospital Veterinário Feevale (Hovet), entre outras oportunidades. A iniciativa é um momento importante para que os estudantes e representantes dos escritórios internacionais tirem suas dúvidas, inclusive sobre valores de acomodação na região, áreas e cursos envolvidos”, detalhou Martina.

Instituições participantes

Entre as universidades estrangeiras envolvidas estavam a Unimonserrate e a Simón Bolívar, da Colômbia; a Universidad San Sebastián, do Chile; a Jiangxi Science & Technology Normal University, da China; e a Cibertec, do Peru.

Próxima edição

A próxima edição do Feevale’s International Day está prevista para a primeira semana de outubro, quando serão reunidas universidades europeias parceiras, que atualmente estão em período de férias.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
28/08/2025 0 Comentários 204 Visualizações
Ensino

Colégio Mauá inaugura novo prédio do ensino médio em Santa Cruz do Sul

Por Jonathan da Silva 28/08/2025
Por Jonathan da Silva

O Colégio Mauá inaugurou o novo prédio do ensino médio na noite desta quarta-feira (27), em Santa Cruz do Sul. A estrutura, que já entrou em funcionamento, foi concluída em um ano e oito meses. O espaço conta com cerca de 4 mil m² distribuídos em três pavimentos e reúne 21 salas de aula, três laboratórios, miniauditório para 120 pessoas e a inédita Sala Platão, projetada para práticas pedagógicas diferenciadas.

O novo bloco acadêmico inclui laboratórios de física, química e biologia, equipados para atividades práticas, além de salas administrativas e de apoio. A área de convivência foi integrada ao pátio da escola. A Sala Platão, novidade no colégio, propõe atividades como meditação, leitura, rodas de conversa e debates, em um ambiente que não utiliza carteiras e conta com elementos de ambientação voltados à calma, ao foco e à criatividade.

Convite à reflexão e ao aprendizado aprofundado

O diretor do Colégio Mauá, professor Nestor Raschen, afirmou que o espaço representa um convite à reflexão e ao aprendizado aprofundado. “A gente entende que o aluno que quer se inserir num contexto de sociedade precisa participar de reflexões profundas e também ter repertório para redigir, interpretar e posicionar-se”, destacou Raschen. O diretor ressaltou ainda que cada detalhe “foi pensado, sonhado e construído com muito carinho” como um gesto de gratidão à comunidade que mantém a instituição há 155 anos.

Solenidade de inauguração

A cerimônia de inauguração ocorreu no novo prédio e contou com a presença do vice-prefeito de Santa Cruz do Sul, Alex Knak, da presidente da Sociedade Escolar de Santa Cruz – Mantenedora do Colégio Mauá, Aline Jackisch Biersdorf, do diretor geral do colégio, professor Nestor Raschen, e do vice-diretor, professor Mártin Brackmann Goldmeyer. Também participaram a pró-reitora acadêmica da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), professora Chana de Medeiros da Silva, a secretária municipal de Educação, Jane Wunder Sabin, autoridades locais, comunidade escolar e parceiros do projeto.

Projeto arquitetônico

A concepção e coordenação do projeto foram realizadas pelo escritório Estilo Arquitetura e Construções, com Romeu José Pick, Sandra Sulszbacher, Eduardo Barbian e o engenheiro civil Fernando Roveder. A obra teve execução da Projeto Arquitetura e Construções, Astor e Gustavo Gruner, e construção da Adelar Weiss Construções. O design de interiores e ambientação do novo bloco foram assinados pela 501 Arquitetura, das arquitetas Leila Bremm, Jéssica Werle e Talita Hermes.

O Colégio Mauá

Integrante da Rede Sinodal de Educação, o Colégio Mauá oferece ensino da educação infantil ao ensino médio, com currículo bilíngue até o 6º ano do ensino fundamental. A escola conta com 2.318 alunos, 182 professores e 188 funcionários. É a maior instituição particular de ensino da região e dispõe de ginásios, museu, laboratórios, bibliotecas e espaços recreativos.

Foto: Regina Colombelli/Divulgação | Fonte: Assessoria
28/08/2025 0 Comentários 348 Visualizações
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