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Curso Técnico de Paisagismo da Escola Bom Pastor tem aula de Desenho 3D

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Curso Técnico de Paisagismo da Escola Técnica Bom Pastor, de Nova Petrópolis, conta com aulas ministradas pelo professor paulista de desenho paisagístico 3D, Ronaldo Luidi. Referência na área de desenho paisagístico digital no Brasil, Ronaldo lecionou para a turma nos dias 20, 21, 27 e 28 de agosto, de forma presencial, além de ter programadas aulas online para os dias 10, 11 e 25 de setembro. Ao todo, serão 50 horas de ensinamentos sobre a criação de cenários paisagísticos utilizando ferramentas digitais, como o software SketchUp.

Graduado em Design de Produto pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, de São Paulo, com Laurea Magistrale no Politécnico de Milão, na Itália, Luidi possui mais de dez anos de experiência na área de desenho 3D. Atualmente, Luidi é proprietário e professor da Destrave 3D, ministrando cursos online em seu site e aulas presenciais no Centro Paisagístico Gustaaf Winter, em Holambra (SP) e no Instituto Brasileiro de Paisagismo (IBRAP) (SP).

Para Ronaldo Luidi, lecionar no Curso Técnico de Paisagismo da Escola Técnica Bom Pastor lhe proporcionou ótimas experiências. “O convite para lecionar no Curso Técnico de Paisagismo do Bom Pastor surgiu após eu ter conhecido outros dois professores desse curso, Sandro Sander e o Maiquel Scherer. Após indicarem meu nome, recebi o convite para dar aula nesse curso, que é reconhecido e bem conceituado no Brasil. Eu não conhecia o Rio Grande do Sul, apesar da minha mãe ser gaúcha, e foi fantástico vir para cá e conhecer Nova Petrópolis dessa forma, interagindo com os alunos e trocando conhecimentos. Fui muito bem recebido por todos e tive a oportunidade de lecionar em uma Instituição de Ensino renomada. Com certeza retornarei em breve, como turista, para conhecer melhor a cidade”, destacou Luidi.

De acordo com o diretor da Escola Técnica Bom Pastor, Adriano Fiorini, a presença do professor Ronaldo Luidi no Curso Técnico de Paisagismo comprova o alto nível de qualidade do curso. “Contar com os ensinamentos de um profissional do gabarito de Ronaldo Luidi é algo que merece destaque. O corpo docente desse curso, que é muito qualificado, recebeu mais esse grande reforço, de um especialista nessa área tão interessante e importante do paisagismo. Sempre estamos buscando melhorar, oferecendo ainda mais opções em nossos cursos”, ressaltou Adriano.

Foto: Marcelo Moura /Divulgação | Fonte: Assessoria
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Estudantes de Sapiranga farão cursos técnicos do Senai no contraturno escolar

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Os jovens quando chegam ao 9.º ano do ensino fundamental já ficam mais alegres e ansiosos pela nova fase que se aproxima, de decisões e mudanças que poderão influenciar na carreira e na vida profissional. Com o objetivo de encaminhar esses estudantes e despertar novos interesses foi que a Administração Municipal, em uma parceria inédita com o Senai, proporcionará, a 30 alunos de 9.º ano uma chance única de aprendizado. Os alunos foram escolhidos pelas equipes diretivas das escolas, baseadas no desempenho escolar do estudante.

Eles participarão de turmas de ensino técnico diretamente no Senai, no turno oposto ao da aula. São cinco cursos em um, totalizando 240 horas, com o objetivo de direcionar os alunos e ampliar as possibilidades de carreira e perspectiva de futuro. De 8 de setembro a 16 de dezembro os estudantes aprenderão sobre Robótica, Preparação para o Mundo do Trabalho, Introdução ao Empreendedorismo, Inovação e Gestão, Tecnologias do Calçado e Mecânica Industrial, sendo que cada um dos cursos totaliza 48 horas.

A intenção, conforme a secretária municipal de Educação, Cláudia Kichler, é, para o próximo ano, abrir mais vagas. O investimento, para 30 vagas, foi de R$ 73.500,00. “Queremos que nossos alunos tenham mais uma possibilidade para conquistarem um futuro de sucesso, atuando em áreas promissoras como as desses cursos que estamos contratando junto ao Senai. Esses conteúdos ampliarão o leque de opções do aluno e já lhe proporcionará uma perspectiva para iniciar no mercado de trabalho”, enfatiza a secretária.

Alunos empolgados

Três dos alunos selecionados falaram das expectativas que têm com o curso. Todos estão empolgados e pensando no futuro profissional.

A Eduarda Simões Ew, de 14 anos, é aluna da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) 1.º de Maio. “Quando a diretora me chamou, obviamente topei na hora. É muito legal o curso. Fiquei muito empolgada, ansiosa e feliz! Contei pra minha mãe, ficou super feliz. Contei pro meu pai, ele ficou todo empolgado, porque tinha conversado com minha mãe um dia antes, que era pra eu tentar fazer um curso no Senai. E quando eu ganhei o curso, ele ficou muito empolgado. Me empolguei com duas coisas, que foi a robótica e o empreendedorismo, porque eu quero muito fundar a minha empresa, de roupa. Eu gosto muito de desenhar roupas”, revelou.

A Isabella Wihelm, de 14 anos, é aluna da EMEF Maria Ruth Raymundo. “Gostei bastante. Já conhecia o Senai de outras pessoas que fizeram. E achei muito legal, estou bem empolgada, porque é importante pro meu futuro, é profissionalizante. Eu ainda não tenho noção do que quero fazer no futuro, o que vou querer seguir. Então vai ser uma experiência bem legal”, projeta.

E o Iago Wolff Gallas, também de 14 anos, aluno da EMEF Érico Veríssimo. “Recebi a notícia no dia da premiação da Femint. O que eu achei mais legal foi o curso sobre robótica, porque eu gosto bastante dessa parte de tecnologia. Eu iria pro Senai fazer um curso no fim do ano. E agora, com esse convite, fiquei muito feliz com essa oportunidade. Porque pro meu futuro isso vai ser super importante, porque posso trabalhar com isso e ter um futuro melhor”, conta, animado.

Família orgulhosa

Para equipes diretivas e famílias, a oportunidade que os alunos terão com esses novos aprendizados é excelente, garantindo um futuro profissional aos estudantes e uma cidade mais próspera. Para a mãe do Iago, Aline Daniele Wolff Gallas, a chance de aprender sobre assuntos técnicos é excelente, pois é um conhecimento que será necessário para o início da vida adulta dele. “Fiquei super feliz pela oportunidade que ele teve. Muito orgulhosa dele. Vai ser uma ótima oportunidade para ele escolher novos caminhos”, salienta.

Já para a Marqueli Beatriz Geller, diretora da EMEF Waldemar Carlos Jaeger, é recompensador perceber o investimento que o município está fazendo nestes jovens. “Incentivar o empreendedorismo, a inovação de gestão, o uso de tecnologias e direcionar os jovens para um futuro próspero é uma oportunidade única que a SMED e a Prefeitura estão proporcionando ao nosso aluno do nono ano. Ficamos felizes em saber que está sendo olhado com carinho para os jovens do nosso município. Nossa escola parabeniza e agradece essa iniciativa”, disse.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

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Unisc promove o Aquece Enem

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Com a proposta de reforçar o preparo dos estudantes para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a Unisc, a 6ª Coordenadoria Regional de Educação (6ª CRE) e o Grupo Totem GDE estão promovendo o Aquece Enem. Por meio do evento, os estudantes terão acesso gratuito à plataforma digital, onde vão encontrar conteúdos exclusivos de apoio à sua aprendizagem focados para a prova do Enem. Já os professores terão um curso de extensão, também gratuito, para capacitação e aperfeiçoamento.

De acordo com o coordenador da 6ª CRE, professor Luiz Ricardo Pinho de Moura, o Aquece Enem significa um momento de oportunidades para os participantes. “É um evento bastante relevante, pois proporcionará aos nossos estudantes mais uma possibilidade de buscar aprendizagens perdidas e/ou fortalecer outras, com objetivo de melhor qualificar e preparar os nossos estudantes, principalmente os que irão ingressar no Ensino Superior”, frisou. “É um evento que representa uma significativa contribuição para a preparação dos estudantes de toda a região para a prova do Enem, ainda mais necessária no atual contexto”, destacou o diretor do Grupo Totem GDE, Waldy Lau Filho.

O evento também busca oportunizar visitas ao campus universitário, com tours institucionais agendados e encontros no próprio ambiente da escola, tanto presenciais como virtuais. Para isso, foi preparado um espaço exclusivo, no qual o estudante, o professor ou a direção da escola terão acesso às áreas de informações importantes para auxiliar nos estudos. “Essas ações são fundamentais para que os alunos das escolas tenham mais uma fonte de informação para que se preparem para mais um grande passo na vida deles, o Ensino Superior”, disse o pró-reitor Acadêmico da Unisc, Rolf Fredi Molz.

Para participar, é necessário fazer o cadastro e acompanhar o cronograma, pois todo dia haverá um conteúdo novo e dicas quentes. No final de cada semana, um conteúdo extra será liberado e, caso surja alguma dúvida sobre os materiais, é possível utilizar o fórum da sala e contar com o auxílio de um tutor.

Durante as lives que estão programadas, os professores vão responder e comentar as dúvidas mais frequentes e dar dicas sobre a prova. Inscrições e informações no site aqueceenem.unisc.br.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Campo Bom não terá desfile de 7 de setembro

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

As atividades da Semana da Pátria em Campo Bom, mais uma vez, não contarão com o desfile cívico de 7 de setembro. Isso, em função das restrições ainda impostas pela pandemia do coronavírus. A temática do evento será “Cidadania: convivência e cooperação” e a programação já está definida pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, com as adaptações necessárias.

“Mesmo com as limitações impostas pela pandemia, e sem nosso tradicional desfile cívico, a Semana da Pátria servirá para reflexão, como o tema municipal sugere, sobre cidadania, convivência e cooperação”, diz o prefeito Luciano Orsi. A secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider, observa que todas as escolas estão mobilizadas e contribuirão para que a data seja devidamente reverenciada.

 

Além dos momentos de Hora Cívica nas escolas de ensino fundamental, haverá exposição no saguão do Centro Administrativo sobre o tema municipal, inspirado no fascículo Ler: Viver e cooperar.

As horas cívicas ocorrerão sempre às 9 horas e às 14h45, obedecendo o seguinte roteiro: 30/08 – Emef Rui Barbosa; 31/08 – Emef CEI; 01/09 – Emef Borges de Medeiros; 02/09– Emef Lúcia Mossmann; 03/09 – Emef Presidente Vargas.

No dia 2 de setembro, às 9h30, acontecerá a cerimônia de entrega da revitalização do monumento da FEB (Junto à sede do Jovens Há Mais Tempo – esquina da Avenida Independência com a João Schumann). Nos dias 4 e 5 de setembro a guarda do fogo simbólico ficará a cargo da Brigada Militar e nos dias 6 e 7 do Corpo de Bombeiros. A extinção do fogo simbólico da Pátria acontece em 7 de setembro, às 16 horas, na sede do Corpo de Bombeiros.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Secretária de Educação do RS palestra em Prato Principal da ACI

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O Prato Principal da Associação Comercial, Industrial e de Serviços de Novo Hamburgo, Campo Bom e Estância Velha (ACI-NH/CB/EV) ocorreu nesta quinta-feira, 26 de agosto. Com o patrocínio de Sicredi Pioneira RS e Laboratório Fleming e o apoio máster de Universidade Feevale, o evento contou com a palestra da a secretária de educação do Rio Grande do Sul, Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira.

No evento Raquel enfatizou a rede pública de educação está distante da realidade e é preciso reduzir a desigualdade entre estudantes das escolas públicas e privadas, começando pela recuperação de defasagem acentuada pela pandemia.

“Após um ano e meio de escolas fechadas, não há mais tempo a perder. A pandemia agravou a defasagem de aprendizagem no RS, que em 14 anos (2007-2021) caiu da 3ª para a 15ª posição no ranking da educação pública no país”, disse.

Dados do Anuário da Educação 2021 revelam um panorama preocupante. 82% das crianças e dos jovens frequentam a educação básica no Estado, mas, nas séries iniciais, 10,1% dos alunos têm mais de dois anos de atraso de aprendizagem, contingente que é ainda maior nos anos finais (29,5%) e no Ensino Médio (30,4%). “São percentuais acima da média nacional e que nos preocupam”, acrescentou a professora de 74 anos, que foi secretária de educação em Goiás e em São Paulo e assumiu o cargo em 1º de abril, a convite do governador Eduardo Leite.

Conforme ela, com recursos advindos das privatizações de estatais, a Secretaria de Educação (Seduc) desenvolve uma série de projetos para reverter o panorama, como o Programa de Aceleração e Recuperação da Aprendizagem, voltado à recuperação das perdas durante a pandemia. Iniciado este mês, contempla ações como avaliação diagnóstica e formativa, material didático impresso e digital, formação profissional, tecnologias digitais e um novo referencial curricular gaúcho.

Em março, foram criadas plataformas digitais de leitura, que disponibilizam a professores e estudantes da rede estadual, gratuitamente, um acervo de obras que pode ser acessado pelo computador ou smartphone. Elefante Letrado, focada nos anos iniciais do ensino fundamental, oferece livros, jogos interativos e relatórios de acompanhamento pedagógico a cerca de 250 mil alunos da rede estadual de ensino. Já a plataforma Árvore, voltada aos anos finais do ensino fundamental e ensino médio, conta com um acervo literário com mais de 30 mil obras, recursos pedagógicos para professores e estudantes, além de estímulo e desenvolvimento da leitura em sala de aula.

Pesquisa

Entre os meses de maio e junho, a Seduc realizou a pesquisa Avaliar é Tri, a partir da qual serão produzidos indicadores que revelem os níveis de defasagem e, com isso, possam orientar práticas pedagógicas mais focadas nas reais dificuldades dos estudantes nas disciplinas de português e matemática. “O mapa estratégico da Seduc para 2021 e 2022 pretende garantir uma aprendizagem de qualidade para todos de forma inclusiva e equitativa”, informou Raquel.

Conforme a secretária, não há receita mágica para superar os problemas da educação no RS e o combate à desigualdade é tarefa que todos têm que assumir, pois a situação atual da educação indica como será o país em 20 anos. As ações na área da educação envolvem, além da equipe da Seduc, professores, diretores e coordenadores regionais. 4 mil novos professores estão sendo contratados e receberão formação especial para a educação digital, que é uma das apostas do plano estratégico do governo estadual.

Também serão realizados o projeto Escola da Vida, com currículos aderentes às competências e habilidades para o século XXI, e o Centro Gaúcho de Educação Mediada por Tecnologia, em Porto Alegre. Já o tradicional Instituto de Educação Flores da Cunha, também na Capital, está sendo transformado para receber o Museu Escola do Amanhã e o Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação.

“Desde o último dia 25, estão sendo realizadas lives de formação de professores de língua portuguesa e matemática da rede estadual e, no dia 23, a carga horária de matemática foi ampliada em três horas semanais e a de língua portuguesa, em duas horas semanais”, revelou Raquel Teixeira, destacando que a valorização salarial dos mais de 15 mil profissionais da educação pública no RS também está nos planos.

 

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

 

 

 

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Escola de Educação Infantil Vovó Celita inicia oficialmente as atividades em Taquara

Por Ester Ellwanger
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Uma cerimônia com famílias, vereadores e Prefeitura de Taquara, na noite desta quarta-feira, 25 de agosto, deu início às atividades da Escola de Educação Infantil (Emei) Vovó Celita, na Estrada da Integração, Pega Fogo, em Taquara. A escola chegou a ser entregue em novembro de 2020, no final da gestão passada. Porém, não havia sido aprovada a autorização e o credenciamento junto ao Conselho Municipal de Educação, o que impedia o funcionamento.

As aulas iniciam na próxima semana. A escola terá três turmas, podendo atender 45 crianças da localidade de 4 meses até os 4 anos e 11 meses, em turno integral. “Uma alegria enorme dar o pontapé para as atividades na Vovó Celita, após todas as adequações terem sido atendidas pela Secretaria de Educação neste ano. Um trabalho que garantirá qualidade e segurança aos pequenos que aqui serão acolhidos”, destacou a prefeita Sirlei Silveira.

A Secretaria de Educação, Cultura e Esportes segue mapeando as famílias que podem acessar o serviço. As inscrições também estão abertas diretamente na própria Emei. A diretora Ana Lúcia Dias lembrou, durante a cerimônia, que foi preparado tudo com carinho para a adaptação das crianças.

Metodologia italiana

Assim como a Emei Vovó Mina, inaugurada neste mês no distrito de Padilha, a Vovó Celita também terá como proposta pedagógica a metodologia Reggio Emilia, que foi criada em uma região de mesmo nome no norte da Itália. “Entendemos que, para além de ampliar o atendimento e o número de vagas das crianças em idade da Educação Infantil, com o início das atividades da Vovó Celita, vamos ter a possibilidade de envolvimento ainda maior com a comunidade, uma vez que a metodologia que será utilizada busca unir a escola e as famílias, objetivando parcerias, diálogos e trabalhos coletivos que possam ser desenvolvidos em prol da aprendizagem”, explicou a secretária de Educação, Cultura e Esportes, Carla Silveira.

Após a Segunda Guerra Mundial, as famílias que viviam na localidade de Reggio Emilia colaboraram com os educadores para o desenvolvimento de um sistema público único de educação infantil. Hoje, esta proposta é considerada uma referência mundial na abordagem para as crianças. “Os pais aos poucos entenderão que cada espaço organizado e planejado na escola terá a intencionalidade de desenvolver a aprendizagem dos alunos, mas também de acolher as famílias, em um projeto que busca um trabalho coletivo, onde a escola se torna um espaço de ampliação de possibilidades e de diferentes repertórios culturais, para adultos e crianças”, reforçou Carla.


Quem é Vovó Celita

Celita Campos Rocha, nasceu em 30 de março de 1935, em Taquara. Filha de Osório Corrêa Campos e Francisca Alves Campos, casou-se com Daryo Gomes da Rocha, sendo mãe de 4 filhos, avó de 5 netos e 3 bisnetos. Começou a lecionar na localidade de Pega Fogo, no ano de 1957, sendo a primeira professora da localidade. Em 1962, inaugurou a Brizoleta, no local onde hoje se encontra o antigo colégio. Também foi professora e diretora, se aposentou dando aula nesta escola, além de ter sido presidente da Associação de Moradores de Pega Fogo. Na quarta-feira, Celita acompanhou o evento, alegre por ver a transformação do espaço onde iniciou a vida letiva.

Foto: Cris Vargas /Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projeto Ver com outros olhos ensina empatia aos estudantes de Sapiranga

Por Ester Ellwanger
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Viver uma nova experiência e desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do outro, experimentando sensações através dos cinco sentidos. Esta é a proposta do projeto “Ver com outros olhos”, desenvolvido na sala de Aprendizagem Especial (AEE), da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pastor Rodolfo Saenger, em Sapiranga. Um túnel sensorial foi montado no corredor da escola para proporcionar aos alunos a vivência de diferentes situações, em uma atividade que faz parte da Semana Municipal da Pessoa com Deficiência.

“O túnel das sensações foi montado para que, privando o sentido da visão, possam ser vivenciadas situações através do olfato, audição, tato e o paladar, nos forçando a ver com os outros sentidos e se colocar no lugar do outro”, destaca a diretora da escola, Andréia Maria Haack Fleck.

A galeria dos sentidos possui um tapete formado por diferentes texturas, materiais pendurados de tamanhos e diferentes composições, sendo que no final da travessia do túnel o aluno recebe uma balinha para despertar o sentido do paladar. “Assim todos têm a experiência de “ver” com os outros sentidos e se colocar no lugar do outro”, salienta Andréia.

Com o túnel, ocorre a exposição de trabalhos realizados a partir da leitura dos livros dos autores presentes na Feira do Livro de Sapiranga e também desenvolvidos na sala de AEE.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Começam as aulas de patinação do Programa Esportivo Social de Campo Bom

Por Ester Ellwanger
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Com olhares atentos à demonstração feita antes da primeira aula e com a expectativa de um novo desafio, dez crianças iniciaram, na manhã desta quarta-feira, 25 de agosto, as atividades da patinação oferecida pela Prefeitura de Campo Bom. Projeto do Programa Esportivo Social (PES), desenvolvido pela Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Smel), atenderá, em um primeiro momento, 20 crianças, nascidas entre 2011 e 2013, selecionadas de um grupo de mais de 70 inscritos.

“A patinação é mais uma modalidade que estamos oferecendo a crianças campo-bonenses, graças ao esforço da Secretaria de Esporte e Lazer e de uma parceria antiga que temos com o professor Léo Bengochêa, voluntário no projeto, promotor da Copa Mercosul de Patinação. Vale ressaltar que esse é um projeto social em que a prioridade são crianças em estado de vulnerabilidade”, observa o prefeito Luciano Orsi.

 

O titular da Smel, João Carlos e Silva, ressalta que a patinação é uma novidade do Programa Esportivo Social, que só não iniciou antes em função da pandemia. “Em 2019, a Prefeitura já havia elaborado o projeto e adquirido patins para as crianças, agora estamos, com todos os cuidados que o momento ainda requer, iniciando as atividades, para alegria nossa e de toda essa criançada”, diz o secretário.

O professor Bengochêa, em sua fala aos pais e alunos, antes do início das atividades, ressaltou que o objetivo principal do projeto é oferecer uma modalidade esportiva saudável, “mas quem sabe não sai daqui mais um grande campeão da patinação?”.

As aulas de patinação do PES ocorrerão sempre às quartas-feiras, às 9 horas, no Ginásio Municipal de Esportes Karl Heinz Kopittke.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Psicologia e Nutrição são temas de qualificação da Feevale

Por Ester Ellwanger
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A Universidade Feevale realizará, entre os dias 24 de setembro e 19 de dezembro, o curso híbrido Psicologia aplicada à Nutrição comportamental. A qualificação, destinada a estudantes e graduados em Nutrição, visa auxiliar na compreensão das questões psicológicas, embasando-se em estudos de evidências científicas em Nutrição, para melhorar as estratégias que ajudem na relação dos pacientes com a comida e o corpo.

Os encontros acontecerão às sextas-feiras, sábados e domingos e serão ministrados por Mariana Gomes Ferreira Petersen, mestre em Psicologia Clínica, e por Paula Pereira, graduada em Psicologia e especialista em Administração Esportiva. A qualificação ocorrerá em conjunto com alunos da especialização em Nutrição Comportamental, promovendo trocas de experiências e de conhecimentos.

As inscrições podem ser realizadas pelo site www.feevale.br/cursoseeventos, onde também podem ser obtidas mais informações, como investimento e cronograma de horários das aulas.

Serviço

O quê: curso Híbrido Psicologia aplicada à Nutrição comportamental
Quando: de 24/09 a 19/12, sextas-feiras, sábados e domingos
Inscrições: www.feevale.br/cursoseeventos

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Issur busca melhorias para escolas do Vale dos Sinos

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Preocupado com a melhoria das estruturas de escolas da região, o deputado estadual Issur Koch (PP) esteve na 2ª Coordenadoria Regional de Obras Públicas (CROP), quando solicitou diversas obras para o coordenador William Orth. “São demandas importantes e que são fundamentais para o bom funcionamento das escolas em municípios do Vale. Nossa intenção é ser parceiro da CROP para que tenhamos celeridade nestes processos junto ao Estado”, destacou o parlamentar.

Para Novo Hamburgo, Issur pediu atenção especial para a Escola Estadual de Ensino Fundamental Pedro Adams Filho. “O muro frontal encontra-se prestes a desabar na calçada e casa vizinha, pois apresenta fendas profundas e ameaça a segurança da comunidade escolar e pedestres”, enfatizou.

No local, também causa preocupação uma sala de aula, que está desocupada pela situação de perigo e apresenta várias rachaduras. “Há necessidade urgente de intervenção da Crop e Secretaria Estadual de Educação”, lembrou o deputado.

Região

Com processo em andamento desde 2015, a Escola Estadual de Ensino Médio 10 de Setembro, de Dois Irmãos, aguarda melhorias nas instalações da rede elétrica com a execução de uma subestação.

Já em São Leopoldo, a Escola Ceepro Visconde de São Leopoldo foi atingida por um vendaval em 2019. Desde então, encaminhou processo para reposição de telas na quadra esportiva e na frente da escola, sem sucesso. “O processo encontra-se em análise desde novembro do ano passado. Com a retomada das aulas presenciais a partir do avanço da vacinação, é fundamental que possamos dar uma resposta positiva para estas instituições”, definiu Issur.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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