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Campo Bom realiza encontro preparatório para Conferência Nacional de Educação

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Organizado por integrantes do Fórum Municipal de Educação e do Conselho Municipal de Educação, acontece no sábado, 16 de outubro, em Campo Bom, o encontro preparatório para a Conferência Nacional de Educação (Conae) 2022. A reunião será das 8h às 12h, no Teatro Marlise Saueressig, no Complexo Cultural CEI, com participação de professores, pais e estudantes das três redes de ensino, da Educação Infantil ao Ensino Médio e Profissionalizante, totalizando aproximadamente 150 pessoas.

O prefeito Luciano Orsi ressalta a importância desse encontro preparatório, pois além de elaborar propostas, escolherá os delegados para a etapa intermunicipal. “Objetivo é estarmos bem preparados para o Conae 2022, com propostas para a educação do futuro”, argumenta o prefeito.

Na reunião de sábado, após a abertura oficial, será apresentada de forma resumida a avaliação do Plano Municipal de Educação, no intervalo de 2018 a 2020. “Será um momento de estudo, discussão e elaboração de ementas propositivas sobre os três eixos: O PNE 2024-2034: avaliação das diretrizes e metas; uma escola para o futuro: tecnologia e conectividade a serviço da educação; e criação do SNE: avaliação da legislação inerente e do modelo em construção”, explica a secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider. Antes de encerrar os trabalhos, serão escolhidos dez representantes para a etapa intermunicipal.

O resultado do encontro deste sábado será apresentado no dia 28 de outubro na etapa intermunicipal – Amvars e Ampara – da Conae 2022. Campo Bom sediará esse evento com a participação de 17 municípios, durante todo o dia, também no Teatro do CEI.

O tema da Conae 2022 é “Inclusão, Equidade e Qualidade: compromisso com o futuro da educação brasileira”. A conferência está programada para os dias 23, 24 e 25 de novembro de 2022.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Aluno do Colégio Mauá conquista bronze na 1ª Olimpíada Brasileira de Investimentos

Por Stephany Foscarini
Por Stephany Foscarini

O aluno do Ensino Médio do Colégio Mauá, Eduardo Sartori Castoldi, 16 anos, conquistou a medalha de bronze na categoria oficial da 1ª Olimpíada Brasileira de Investimentos (OBInvest). A iniciativa, que contou com a participação de estudantes da rede pública e privada de todas as séries, com foco no Ensino Médio, é uma realização do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), com apoio institucional do Ministério da Educação. A competição, que busca incentivar os jovens sobre o conhecimento em finanças e investimentos, aconteceu de forma on-line entre maio e julho de 2021. A cerimônia de premiação ocorreu pela internet no início do mês de outubro.

As competições, ou as chamadas olimpíadas estudantis, identificam novos talentos, despertam a curiosidade e geram conhecimento que são essenciais para o desenvolvimento dos alunos, o que impacta diretamente no futuro dos estudantes, nas suas oportunidades”.

Conforme o vice-diretor do Colégio Mauá, Martin Goldmeyer, o educandário é um grande incentivador dos seus alunos no que diz respeito à participação em competições estudantis, que podem ser de diversas modalidades, tanto esportivas, científicas, entre outras. “As competições, ou as chamadas olimpíadas estudantis, identificam novos talentos, despertam a curiosidade e geram conhecimento que são essenciais para o desenvolvimento dos alunos, o que impacta diretamente no futuro dos estudantes, nas suas oportunidades. Estamos muito felizes com a conquista do Eduardo”, destacou o vice-diretor.

No ano passado, Eduardo conquistou o 1º lugar na Olimpíada Nacional de Educação Financeira, o que aumentou ainda mais o seu interesse por finanças. Com a continuidade dos estudos, ele conseguiu a 3ª colocação na OBInvest, sendo um dos dois gaúchos que ganharam medalha na competição. Segundo o jovem competidor, foi um “choque” perceber que a olimpíada se assemelhava à vida real. “Desde o início da competição os organizadores deixaram claro que a utilização de calculadoras e planilhas era permitida, com a justificativa de que tais objetos foram feitos para facilitar o cotidiano dos humanos”, detalhou o estudante.

A OBInvest pela internet abordou temas como economia, Bolsa de Valores, contabilidade e a utilização de planilhas. “Todos esses assuntos foram incluídos nas três provas que classificaram os finalistas, sendo dois exames objetivos e um discursivo. Na minha opinião, a parte escrita foi a melhor: cada participante tinha que elaborar um relatório com várias teses de investimentos para um cliente fictício”, detalhou. O estudante ainda parabenizou os organizadores do evento pela qualidade das propostas e pela inovação na metodologia. “Essa Olimpíada se destacou por incentivar os bons estudantes, e não necessariamente os ‘bons decoradores’”, finalizou Eduardo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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República Tcheca reúne pela primeira vez universidades em feira virtual gratuita para brasileiros

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

No dia 14 de outubro (quinta-feira), das 17h às 21h, os estudantes brasileiros e seus familiares poderão participar, do conforto da sua casa, da primeira edição da Feira Virtual “Estude na República Tcheca”. No evento gratuito, os participantes terão a chance de falar diretamente com 24 universidades de excelência na República Tcheca e com os representantes da iniciativa oficial do governo tcheco, que estarão em seu estande virtual para esclarecimentos sobre os programas educacionais do país, que hoje atraem mais de 50.000 estudantes internacionais. Para participar, basta se cadastrar no site e acessar a plataforma no dia e horário da feira virtual. Após o cadastro, os inscritos receberão um e-mail com suas informações de login.

Ao acessar a Feira, será possível pesquisar as instituições por nome, tipos de cursos e localização. Da mesma forma que em um evento presencial, as pessoas poderão percorrer os estandes das instituições em busca de informações e também conversar ao vivo com representantes das universidades por meio de chamadas de áudio e vídeo.


Mais de 1.000 cursos

“Por que escolher a República Tcheca para estudar? As razões mais inteligentes, sem dúvida, são a relação custo-benefício, a excelência do ensino, bem como a qualidade de vida e a localização vantajosa do País no centro da Europa. As universidades tchecas estão entre as mais antigas do planeta e são reconhecidas internacionalmente por seus programas em Engenharia, Ciência da Computação, Bioquímica e Negócios”, afirma Jakub Tesar, chefe do Departamento de Educação Superior da Agência Nacional Tcheca para Educação e Pesquisa (DZS), responsável pelo gerenciamento das operações do “Estude na República Tcheca”.

Mais de 1.000 cursos ministrados em inglês são distribuídos em 61 instituições de ensino superior altamente qualificadas, com instalações modernas e uma ampla gama de cursos que vão desde Medicina, Engenharia, TI, Ciências Naturais ou Negócios a Direito, Ciências Sociais, Artes e Arquitetura.

Os alunos têm muito mais ‘liberdade’ no que diz respeito ao programa de estudos e às instalações da universidade.”

“Os alunos têm muito mais ‘liberdade’ no que diz respeito ao programa de estudos e às instalações da universidade. Existem muitas disciplinas opcionais ministradas por especialistas internacionais, as instalações da universidade estão sempre abertas e há espaço para os alunos terem um tempo tranquilo estudando fora dos dormitórios ”, diz María Suarez, embaixadora do “Estude na República Tcheca” na Venezuela.

Os programas de língua inglesa custam entre 3.000 e 15.000 dólares por ano e o ensino superior em instituições públicas permanece gratuito para todas as nacionalidades se os alunos decidirem estudar na língua tcheca. Os estudantes também podem aproveitar os programas de bolsas oferecidos pelas universidades, e até mesmo participar de programas de intercâmbio internacional, como o European Erasmus +.

“Nossas universidades estão cada vez mais envolvidas em uma ampla gama de atividades de cooperação internacional que acontecem na União Europeia e em outros países, como o Brasil”, explica Jakub Tesar.


Custo de vida

O custo de vida é muito mais baixo do que em qualquer país da Europa Ocidental. É estimado entre 350 e 750 dólares por mês para cobrir acomodação, alimentação, viagens, cinemas e exposições de arte. Outro benefício para estudantes internacionais é a possibilidade de trabalhar meio período e ganhar algum dinheiro extra. “O equilíbrio perfeito entre estudar e morar na República Tcheca é outro aspecto que pesa muito na hora de escolher o país como destino. É classificado como o quinto lugar mais acessível para se viver na Europa e o oitavo país mais seguro do mundo, de acordo com o Índice da Global Peace Index 2020”, informa Klara Tonkova, integrante do “Estude na República Tcheca”. Praga e Brno estão entre as 10 principais cidades do mundo voltadas para estudantes (pesquisa QS) e, de acordo com a Time Out, Praga acaba de ser eleita a cidade mais bonita do mundo”. Para obter mais informações sobre como estudar na República Tcheca, visite o site oficial Study in the Czech Republic.

Próxima à Áustria, Alemanha, Polônia e Eslováquia

Os estudantes são atraídos pela República Tcheca por seu rico patrimônio histórico e cultural. “Nosso país é famoso por suas cidades magníficas, castelos e vilas medievais, sua beleza natural, hospitalidade excepcional e vida noturna vibrante repleta de jovens de todo o mundo. Localizado no coração da Europa, Áustria, Alemanha, Polônia e Eslováquia podem ser alcançados em apenas duas ou três horas de ônibus ou trem”, complementa Klara. Desde a queda do comunismo em 1989, o lugar se tornou um dos destinos mais populares da Europa para viajantes, estudantes e profissionais. O centro histórico de Praga é um Patrimônio Mundial da Unesco. A Ponte Carlos, construída em 1357, foi a única conexão entre o centro da cidade e o Castelo de Praga (construído no século IX) por quatrocentos anos. Berço de compositores virtuosos como Dvorak e Smetana, Praga sempre oferece concertos a preços acessíveis.

Serviço

Evento: “Feira Virtual “Estude na República Tcheca”
Quem promove: Agência Nacional Tcheca para Educação e Pesquisa Internacional (DZS)
Quando: 14 de outubro, das 17h às 21h
Ingresso: gratuito
Inscrição: www.studyincz.online

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escolas de Nova Petrópolis recebem atividades da Feira do Livro

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Atividades concentradas nas escolas fazem parte da programação da edição especial da Feira do Livro de Nova Petrópolis. Realizado de 1º a 17 de outubro, o evento reúne mais de 30 atrações, no formato presencial e online. Sete escritores fazem parte da programação especial, que também tem conteúdos veiculados na página da prefeitura de Nova Petrópolis no Facebook.


“Com o empenho das equipes das escolas e do Departamento Municipal de Cultura, e a ajuda da tecnologia, está sendo possível realizar uma Feira do Livro com bastante atrações para os nossos estudantes, que são a grande prioridade de todas as ações relacionadas à leitura”, destaca a secretária municipal de Educação, Cultura e Desporto, Gislaine Marchioro Leal.
Dentre as atividades realizadas nas escolas durante a Feira do Livro está o “Sesc Mais Leitura”, com a escritora Gabriela Silva, e o projeto Autor na Escola, com a participação virtual dos escritores Magali Matsuda, Eliandro Rocha, André Neves, Helena Klein, Helena Weber, Gláucia de Souza e Christina Dias.

 


Ao longo dos 17 dias de programação, a bibliotecária Susana Carrasco e a professora Marta Buhs visitam as escolas para contar histórias como “Dez Piratas” e “Qual é a cor do amor”.

Foto: Ana Paula Backes/Divulgação | Fonte: Assessoria
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Alunos de Nova Petrópolis transformam conteúdo de aula em projeto social

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Alunos do 3º ano A da Escola Municipal de Ensino Fundamental Otto Hoffmann, do bairro Pousada da Neve, de Nova Petrópolis, realizaram uma campanha de arrecadação de roupas e alimentos para o Cras (Centro de Referência em Assistência Social). A iniciativa partiu do aluno Gabriel Doninelli Macieira depois de uma aula em julho.

A professora Maricel Zühl realizou uma série de estudos com os alunos do 3º ano-A, sobre a importância da doação e ajuda ao próximo. O tema saiu da sala de aula, com o aluno Gabriel Doninelli Macieira levando a ideia de fazer uma campanha de arrecadação ao avô Daniel Loss Macieira.

 


Os colegas Gabriel, Giovanna, Aurora, Izadora, Isabele, Julia, Eloá e Vitor e as mães Patrícia Michaelsen, Andréia Michaelsen e Solange Zart aderiram a ideia de forma voluntária. Com apoio da escola, elas conseguiram mobilizar a comunidade e arrecadaram cerca de 60 quilos de alimentos não perecíveis, 180 peças de roupas, 20 calçados e 25 brinquedos.


As doações foram entregues ao Cras, em dia 4 de outubro, com a presença de alunos e pais. Estiveram presentes o diretor da Escola Otto Hoffmann, Davino Lunkes Weyh, e a coordenadora do Cras, Annita Haugg.
A campanha resultou na formação do Grupo Otto Ajuda, que já planeja outras iniciativas sociais.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

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Metroviário faz ação pedagógica com Materiais do Zurbinho

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Em setembro, o metroviário e professor de inglês Lucas Maciel Fonseca levou um material de pintura e montagem da mascote da Trensurb, o Zurbinho, para seus alunos do 1º e 3º anos do Colégio Batista Albino Neitzke, situado em Gravataí. O objetivo da ação pedagógica foi desenvolver o vocabulário sobre transportes na língua inglesa com os alunos.

A ideia de utilizar o material do Zurbinho surgiu quando Lucas estava preparando a aula sobre os meios de transporte na língua inglesa. “Então, eu pensei: a Trensurb possui aqueles papercrafts e desenhos do Zurbinho nas estações. Eu poderia fazer uma integração Trensurb-escola e levar esses materiais para trabalhar com meus alunos, são crianças, vão adorar”, conta Lucas. Segundo o professor, as crianças se encantaram pelo material. “Uma aluna da 1ª série me perguntou: ‘é da Trensurb, teacher?’”, comenta Lucas. Após a montagem e pintura dos materiais, ele também mostrou fotos do Zurbinho para as crianças.

Lucas está na Trensurb desde 2014 e atua como agente metroviário, na ocupação de operação de estações. Atualmente, ele está no cadastro reserva para progressão à vaga de controle de estações, mas diz amar sua função, inclusive por ser fã de trens. “Possuo uma coleção de bilhetes de trens de todos os lugares por onde viajei mundo afora”, conta. O metroviário trabalha no Colégio Batista desde março deste ano, dando aulas para crianças da pré-escola à quarta série. Para ele, apresentar a mascote da empresa aos alunos foi especial: “Foi muito legal poder apresentar o Zurbinho, pois além de ser um desejo meu conhecê-lo pessoalmente um dia (risos), poder apresentar a mascote da empresa onde trabalho há mais de sete anos – e tenho satisfação em trabalhar aqui – me deixa muito feliz”.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Projeto de Nova Petrópolis é finalista do Prêmio Educação

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

O projeto “Passaporte Literário”, do Colégio Cenecista Frederico Michaelsen, é um dos finalistas do Prêmio Educação, promovido pelo Sindicato dos Professores do Ensino Privado – Sinpro/RS. A iniciativa, que visa promover a diversidade literária de diferentes países, foi apresentada ao prefeito de Nova Petrópolis, Jorge Darlei Wolf na sexta-feira, 24 de setembro, durante visita da equipe ao gabinete.

Na ocasião, prefeito Jorge Darlei Wolf e a secretária municipal de Educação, Cultura e Desporto, Gislaine Marchioro Leal receberam a diretora do Colégio Frederico Michaelsen, Maria Luísa Grutzmacher, e as professoras Edineia Werner, de língua portuguesa e literatura, e Iasmin Schmitt, de língua portuguesa.

“Iniciativas como esta são motivo de muito orgulho para Nova Petrópolis, pois refletem o valor que a nossa comunidade dá para a educação e a cultura. E chegar à final de um prêmio estadual já é um grande mérito, que poderá ser ainda maior com a conquista do primeiro lugar. Estamos todos na torcida”, disse o prefeito Jorge Darlei Wolf.

De acordo com a equipe, a ideia do projeto “Passaporte Literário” surgiu no final de 2020, quando ainda não havia definições sobre o ano letivo de 2021. “Como não era possível fazer viagens, por causa da pandemia, surgiu a ideia de uma viagem literária, passando por diferentes países do mundo. E a resposta dos alunos foi muito positiva”, explica a diretora Maria Luísa Grutzmacher.

A entrega dos passaportes aos alunos, no início do ano, aconteceu em formato de drive thru. Na oportunidade foi solicitada a doação de alimentos, produtos de higiene pessoal e de limpeza e agasalhos. Os donativos, incluindo 225 quilos de alimentos, foram repassados ao Cras (Centro de Referência em Assistência Social) de Nova Petrópolis.

Passados mais de sete meses do início do projeto, todos os continentes já puderam ser contemplados. As “viagens” são realizadas através de diferentes gêneros literários, como lendas, poemas, crônicas, contos e romances relacionados com a cultura de cada lugar. “Priorizamos leituras fora daquilo que os alunos conseguem encontrar facilmente, como é o caso da América Latina, África e Oceania, mas também lugares como a América do Norte e a Europa”, explica a professora Edineia Werner.

Por conta de sua abrangência, o projeto Passaporte Literário envolve as disciplinas de português, alemão, inglês, espanhol, geografia e história, arte, sociologia e filosofia, para alunos do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. “A ideia é seguir com o projeto em 2022, talvez com alterações e ajustes que se façam necessários”, comenta a professora Iasmin Schmitt.

Os resultados do Prêmio Educação serão divulgados no dia 9 de outubro, com premiação no dia 15 de outubro.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Escola pública de Novo Hamburgo é selecionada para participar da Semana Mundial da Educação

Por Stephany Foscarini
Por Stephany Foscarini

Na semana de 3 a 8 de outubro, 100 escolas de todo o mundo apresentarão suas metodologias e projetos na Semana Mundial da Educação, uma iniciativa da organização global T4 Education, que conta com apoio da Fundação Lemann, The LEGO Foundation e Templeton World Charity Foundation. Com um número expressivo de representantes e projetos relevantes, cinco escolas públicas brasileiras foram escolhidas para compartilhar suas iniciativas: Escola Municipal do Gravatá, de Camaçari (BA); Escola Municipal Professora América da Costa Saboia, de Curitiba (PR); Escola Municipal Cônego Costa Carvalho, de Paulista (PE); Escola Estadual Dr. Pompílio Guimarães, de Piacatuba (MG); e Escola Municipal Presidente Affonso Penna, de Novo Hamburgo (RS).

Os responsáveis pelos projetos são apoiados pela Conectando Saberes, uma rede criada em 2015 para aproximar e conectar educadores de todo o Brasil, iniciativa da Fundação Lemann. Hoje, são mais de 900 professores em 89 núcleos nas cinco regiões do país. As inscrições para as palestras são gratuitas e podem ser realizadas no site da EventBrite. O evento será transmitido em inglês com legendas automatizadas ao vivo.

A Semana Mundial da Educação é uma oportunidade para trocar experiências bem-sucedidas na educação, entre escolas e organizações que estão inovando e criando impacto no mundo. O tema deste ano é Comemoração Escolar, que reúne projetos e resultados apresentados por 100 escolas e 20 organizações de educação.

“Ter escolas públicas representando nosso país em um festival internacional mostra o quanto temos espaço para reconhecer mais práticas que envolvam toda comunidade escolar, garantam reconhecimento do corpo docente e inspirem mais alunos a uma educação participativa. A melhoria da educação anda de mãos dadas com as boas práticas e reconhecimento docente, e eventos como este promovem visibilidade para isto”, afirma diretora da Conectando Saberes, Paolla Vieira Lima.

Saiba quais os projetos que serão apresentados pelas escolas públicas brasileiras:

Meu mundo brincante em casa

Com a pandemia, a Escola Municipal do Gravatá, em Camaçari (BA), passou a utilizar o recurso do brincar para garantir a aprendizagem dos alunos. A iniciativa “Meu Mundo Brincante em Casa” busca promover interações e brincadeiras no ambiente familiar condizentes com o desenvolvimento das crianças, bem como propiciar momentos de diálogo com escuta sensível para fortalecer os vínculos afetivos e incentivar a participação das famílias no processo de ensino e aprendizagem.

Data do evento: 5/10/2021, terça-feira
Horário: 12h às 13h (horário de Brasília)

Bosque do futuro

No projeto “Bosque do Futuro”, os alunos de tempo integral da Escola Municipal Professora América da Costa Saboia, em Curitiba (PR), se mobilizaram para uma pesquisa de campo na floresta localizada nas proximidades da escola. Foram detectados problemas ambientais, como depósito de lixo, esgoto e uso indevido do solo. A partir dessa análise, os estudantes desenvolveram um protótipo de solução usando a abordagem da Aprendizagem Criativa, construindo uma maquete com trilhas ecológicas, quiosque literário, academia ao ar livre, área de lazer com brinquedos, entre outros espaços. O projeto de revitalização está em implementação.

Data do evento: 5/10/2021, terça-feira
Horário: 11h às 12h (horário de Brasília)

Fuja da fake, foque no fato

O projeto foi criado para desenvolver nos alunos um comportamento mais crítico e cauteloso na internet, com o objetivo de coibir a propagação de fake news. As atividades foram implementadas na Escola Municipal Cônego Costa Carvalho, em Paulista (PE), de forma totalmente remota por conta da pandemia da Covid-19. Durante as tarefas, os estudantes participam de jogos e competições entre equipes para engajá-los na aprendizagem.

Data do evento: 6/10/2021, quarta-feira
Horário: 11h às 12h (horário de Brasília)

Escola fechada: educação em movimento

O fechamento das escolas e o isolamento social por conta da crise sanitária fizeram com que a equipe da Escola Estadual Dr. Pompílio Guimarães, em Piacatuba (MG), tivesse de pensar em uma solução para os estudantes com dificuldade de acesso à internet. A saída foi imprimir o conteúdo pedagógico e as planilhas de atividades e levá-los na casa de cada aluno, em uma abordagem democrática. Com essa iniciativa, os professores aproveitam a oportunidade para estreitar os laços com a comunidade, as famílias e as crianças, além de aprofundar suas experiências no território.

Data do evento: 7/10/2021, quinta-feira
Horário: 16h às 17h (horário de Brasília)

Construção de protocolos pedagógicos na aprendizagem à distância

Na Escola Municipal Pres. Affonso Penna, em Novo Hamburgo (RS), gestores escolares, professores, secretaria de educação e famílias se uniram para construir de forma colaborativa a solução para o fechamento das escolas na pandemia. A aprendizagem à distância começou com contato via Facebook, passando pelos grupos do WhatsApp e, por fim, o uso da plataforma Google for Education. A iniciativa de usar recursos tecnológicos no ensino continua sendo pesquisada e aprimorada pela equipe de educadores.

Data do evento: 6/10/2021, quarta-feira
Horário: 13h às 14h (horário de Brasília)

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

IENH abre inscrições para Bolsas de Estudos nos Cursos Técnicos

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

Bolsas de Estudo de até 50% estão sendo ofertadas nos Cursos Técnicos IENH. Os interessados podem optar por um dos quatro cursos disponíveis: Administração, Comércio Exterior, Informática e Logística. O processo seletivo nesta semana e segue até o dia 15 de outubro.

No total, estão disponíveis 20 Bolsas de Estudo para candidatos que comprovem a renda per capita de até três salários mínimos. Estão habilitados a participar do processo seletivo estudantes ou concluintes do Ensino Médio.
Para realizar a inscrição, o candidato deve acessar o site da Instituição (www.ienh.com.br/bolsas) e seguir as instruções para concorrer às vagas. Na página, estão disponíveis o edital, a ficha socioeconômica e o documento de orientações.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria
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Ensino

UTC Brasil doa tablets para escola de Lagoão

Por Ester Ellwanger
Por Ester Ellwanger

A UTC Brasil fez a entrega, no dia 16 de setembro, de sete tablets para a Escola Municipal de Ensino Fundamental Otaviano Paixão Coelho, da localidade de Ronda Alta, em Lagoão. Com a doação, 210 crianças serão beneficiadas com o uso dos equipamentos em suas atividades no laboratório de informática.

“A escolha pela Otaviano Paixão Coelho é devido a sua localização, uma região próxima de nossos produtores integrados. Esperamos que os tablets sejam muito úteis para os jovens estudantes. A UTC acredita que investir em Educação é pensar no futuro”, salientou o supervisor Administrativo da empresa, Rafael Lacerda da Silva.


A diretora do educandário, Andréia Mainardi, destacou que os equipamentos serão muito úteis à escola e às crianças e agradeceu a doação em nome da direção, professores, funcionários e alunos. “Estamos muito felizes de encontrar pessoas e empresas que acreditam na Educação e em nosso trabalho. Acreditem nos seus sonhos, não desistam na primeira tentativa que o resultado um dia chegará. Nossos sonhos estão chegando”, ressaltou. Além de Rafael, a entrega foi prestigiada pelos colaboradores da UTC Brasil, o orientador agrícola Luís Carlos Greiner e o supervisor Janio de Melo.

Foto: Divulgação | Fonte: Assessoria

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